简介:一方水土养育一方人。“一方人”受“一方水土养育”所限,其生活就凸显出“本土特点”。本土化习作教学就是要以儿童生活为本,以生活地为圆心、活动范围为半径的生活圆为课程资源,进行本土生活化的习作训练。
简介:<正>游弋海面的铁甲护卫舰轰然爆炸,是遭到袭击了吧!直升机从高空砸向地面,难道出于意外事故?提速的战机未能飞出跑道,却撞上混凝土墙;气垫床不在沙滩和人们共度假日,而被上百千克的重物砸来砸去……这都是怎么了?一切只因关乎人类的安全与幸福!它们都必须经受住高强度的摧残甚至"牺牲",在撞击、焚烧与爆炸中确保人类无虞。别废话,为了安全,冲它来吧!
简介:摘要加强小学体育活动中安全教育不但是学校教育的问题,也是社会教育的问题,学校领导、教师,学生以及家长应重视小学学生的体育安全教育,采取切实措施,提高小学生体育安全意识,有效地促进小学学生的健康成长。
简介:随着全国统一招生考试的发展.到目前为止,所有的考试信息基本实现了数字化.一方面主要表现在考生的各项信息,如考生报名信息、考生体检信息.考生的成绩信息、考生的志愿信息;另一方面.招生部门的日常考试事务的处理,如考试成绩的处理.各项统计、录取等都实现了数字处理。因
简介:文化是一个民族区别于其他民族的根本标识,具有巨大的力量。本文首先分析了精神文化产品的特殊性,其次研究了社会主义市场条件下精神文化产品创作和生产原则。
简介:摘要现阶段在高中语文教学中广泛应用新课程标准,新课程标准对教师的教学提出了更高的要求,教师不仅要将知识传授给学生,还要将学习方法传授给学生,并让学生在学习的过程中不断提高自身素质以及能力。此外,教师要对语文教育中的学生需求以及教育任务进行充分分析,对课程内容、实施机制以及结构等进行完善,使语文课程的育人功能得到充分发挥。本文将对高中语文课堂教学进行详细分析,旨在促进语文课堂教学的进一步发展。
简介:美国作为世界上第一个从法律上颁布教师资格证书制度的国家,在其近200年的发展历程中,它的教师资格证书制度伴随着美国的教师教育在各方面都发生了实质性的变化;走出了一条独特的发展道路,形成了比较系统的教师资格证书体系和相对规范的证书标准。为世界许多国家发展与完善教师资格证书制度提供了借鉴。
简介:《课程标准》强调体育与健康课程以“健康第一”为指导思想,以身体、心理和社会适应的整体健康为课程目标;体育教学大纲则主要是以“增强学生体质”为指导思想,比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度。
简介:九年义务教育课程北师大版数学第2册P34页的教材中,出现了用“数对”来确定位置的教学内容。书中的教学目标是这样的:“会用数对表示位置,可让学生制作学具,让学生在操作中体会数对表示位置的意义”。
简介:摘要新课程改革的基本目标之一是改变学生的学习方式,实现学生的学习由被动接受向自主、探究、合作式的转变。学生学习方式的改变与教师教学方式的改变紧密相关。因为学生学习数学知识,培养能力的主阵地是课堂教学,数学课堂教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
简介:与义务教育阶段数学教学大纲(试用修订版)相比,《标准》在课程内容上的变化主要体现在以下几个方面:
简介:
简介:为了做好2009年新课程高考命题准备工作.进一步完善《考试大纲》和《考试说明》,日前,教育部考试中心在辽宁大连召开了普通高考《考试大纲》(课程标准版)及《考试说明》修订研讨会。来自天津、辽宁、江苏、浙江、福建、安徽、山东、广东、海南、宁夏等10个新课程改革实验省区的考试机构相关部门负责人、教研室负责人.全国高考命题专家代表及相关人员共约70人参加了会议。教育部考试中心主任戴家干同志及有关领导出席会议并做重要讲话。
简介:《九年义务教育物理课程标准》(以下简称《标准》)是根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《国家基础教育课程改革纲要(试行)》制定的。它规定了课程目标的内容标准,提出了面向全体初中学生的基本学习要求。
简介:摘要保护幼儿的安全是幼儿园教职员工的重要职责,教师是幼儿园安全教育的主要实施者和幼儿安全的守护者。教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础,因此,园长要通过多种教育方式转变教师观念,教育教职员工牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识,加大安全工作教育力度,时时、处处、事事讲安全。
简介:摘要幼儿的安全教育是其他教育的基础,只有保证幼儿的安全才能开展其他教育工作,但是由于幼儿的年龄小,缺乏自我保护能力,因此幼儿安全教育十分重要。本文阐述了幼儿安全教育重要性的同时,还提出了保证幼儿安全接受教育的相关策略,以供参考。
简介:建国六十年,是一部中华民族不断进步的历史,更是一部思想不断解放的历史。时至改革开放三十年的今天,解放思想已经远远突破了重大历史变革时期和重要社会转型时期的典型的思想大解放的范围,从人类社会特殊历史时刻才出现的重大的思想和理论变革运动转变为社会发展的经常性、常态化的内在要求和有机组成部分。站在新的历史起点,解决新时期的问题和挑战,唯一的出路就是进一步解放思想,以常态化的思想解放不断破除一切不符合科学发展观的思想观念和制度机制,确立符合科学发展观要求的新观念、新思路、新制度。
简介:学生不仅是学校的学生,学科的学生,现在的学生,而且也是社会的学生、综合的学生、未来的学生。我们有必要给他们更多元的平台与空间.更多元的选择与尝试,这样才能让每一位孩子升腾起自信与希望,才能更好地拥有现在,拥抱未来。
素材本土化 体验多元化 训练智慧化——本土化习作教学摭谈
为了安全,冲它来吧
浅析小学体育教学安全
招生信息安全策路
社会主义市场条件下精神文化产品创作和生产原则研究
新课程标准背景下关于高中语文课堂教学的几点思考
美国中小学教师资格证书的类型及标准
体育与健康课程标准与现行体育教学大纲的主要不同之处
用“数对”来确定位置——学习新课程标准、新教材的体会
新课程标准下初中数学课堂教学的有效性探究杨彩妮
数学课程标准与现行教学大纲相比在课程内容上的变化
异步教学的八个基本与新课程标准的六项基本要求
2009年高考《考试大纲》(课程标准版)及《考试说明》修订研讨会召开
九年义务教育物理课程标准的特点及其与现行大纲的区别
落实课程标准培养创新能力——浅谈小学语文课改中学生创新能力的培养
如何有效增强幼儿安全管理
幼儿安全教育的实践
解放思想:以制度化促常态化
特色化 多元化 常态化——义乌六中的选修课程建设