简介：　　摘 要：随着我国经济的发展和教育事业的进步，使得当前我国政府以及个人更加注重对教育的投入。小学主要进行两种类型的教育，一种是文化课程教学，另一种是体育课程教学，两种课程之间的关系相辅相成，体育课程的教学使得学生懂得如何进行锻炼，只有拥有好的身体才能真正的进行更高效率的学习。而在小学体育教学的过程中，为了使得学生的学习更加高效，应当注重培养学生的兴趣，同时应该避免给学生讲太过深奥的原理，通过一些常识性的原理与实际锻炼进行结合，使得学生的学习积极性得到提升，对其学习兴趣的培养有着极大的帮助。

简介：摘要在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣呢？一是创设探索性情境，激发学习兴趣；二是创设疑问性情境，诱发学习兴趣；三是创设竞争性情境，引发学习兴趣；四是创设游戏性情境，提高学习兴趣；五是创设操作性情境，调动学习兴趣。

简介：摘要众所周知，兴趣是最好的教师。要想学生集中注意力投入到学习当中，就需要激发学生的学习兴趣。高中政治作为高中尤为重要的一门科目，理论性较强，在教学过程中学生往往感觉到枯燥、乏味，不利于教学效率的提升。为此，如何激发学生的政治学习兴趣已然成为高中政治教育工作者亟需解决的问题。本文在阐述高中政治教学的意义基础上，提出了如何有效激发学生学习兴趣的具体措施。

简介：摘要作为小学英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。

简介：从教学心理学的观点讲，兴趣是人们积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。而实际也证明，兴趣是成功的前提，对学生而言，兴趣是学好每一门具体学科的前提。在我们目前的教学活动中，往往有一种误区，就是自然科学需要培养激发学生兴趣，人文科学特别是政治教学不需要培养激发学生兴趣。事实上，政治教学好坏关系到能否使学生树立正确科学的世界观、人生观、价值观，能否使学生树立良好的道德情操，做对社会有益的“四有新人”。因此，政治教学是“塑造人、培养人”的重要学科，在目前市场经济的新形势下，新事物、新问题、新情况层出不穷，我们必须适应新形势、改革教学方法，强化教学效果，具体就一个方面讲，政治教学必须注重激发学生的学习兴趣，这是搞好政治教学的关键。

简介：摘要数学是一门抽象性很强的学科，如何激发学生学习的兴趣，是数学教师在教学过程中应该十分重视的问题。数学教师有必要更新观念，真正体现素质教育的理念，创造性地组织课堂教学，充分培养学生学习数学的兴趣，从而提高数学课堂教学的有效性。

简介：摘要心理学研究表明，当学生的心理处于压抑、不满，失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动，破坏学习的向心力，当然也谈不上学习效率。学生对数学的内在兴趣，是学习数学的强大动力。

简介：摘要新课程标准中提出基础教育阶段体育课程的任务是激发和培养学生学习体育的兴趣,它特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习体育的兴趣,这充分说明了"兴趣"这一非智力因素在体育教学中的重要性。

简介：　　【摘要】在小学语文课堂上，学习兴趣的培养和发展对语文课程价值起着非常重要的作用。所以，在倡导素质教育的当下，教师就更应该从兴趣出发，通过多种教学方法的实施来激发、培养和保护学生的语文学习兴趣，进而，营造融洽的学习氛围，激发学生的学习兴趣，给学生充分的展示空间，使学生在语文的熏陶下健康成长。

简介：　　摘 要：皮亚杰在《教育科学与儿童心理学》中写道：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”由此可见，兴趣作为一种积极的情感因素在小学教育教学中发挥着重要的作用。在教学实践中也发现，大多数数学成绩优秀的学生必定是对数学有着浓厚的兴趣。而数学成绩差的学生，则对数学缺乏兴趣。因此，兴趣是提高课堂教学效率、提升数学成绩的重要途径。

简介：摘要培养和激发中职生学习英语的兴趣和热情不是一朝一夕的事情，需要我们在日常的英语教学不断的探索和研究，以上仅是本人的一点体会。高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题，我主要从以下几个方面着手，提出了一些利用职高英语课堂教学主渠道，激发学生学习兴趣、促进英语语用能力发展的教学策略。

简介：摘要兴趣是力求认识和探索某种事物的意识倾向。兴趣是推动学生学习的内动力。学生只有对自己感兴趣的东西才会积极主动的参与和思维，深入和刻苦的学习。如何让新高一的学生尽快融入生物课堂，并且对生物课产生浓厚的兴趣，是决定他们将来成绩好坏的关键。

简介：

简介：摘要阅读教学不仅影响小学语文教学的质量，而且影响着学生一生的发展。长期以来，小学语文阅读教学一直存在着“走形式、轻感悟、少兴趣、低效率”等问题。课程改革以来，我们的教学观念正在发生着质的变化，提高教学效率，坚持以教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标，突出对学生阅读能力的培养。

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简介：如果想让学生学好初中语文,就需要老师在课堂教学中把更多的精力,更好的方法用来激发学生的学习兴趣,把学生的意力拉回来,从而提高学习效率和教学质量。那么,如何才能激发学生学习语文的兴趣呢？从四个方面进行了探讨。

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简介：摘要：素质教育思想理念的践行，使学生的综合发展成效受到了社会各界的关注。因此，音乐课堂教学重要性逐渐凸显。小学音乐教师要合理把握住教学改革契机，通过不同方法的论述为学生提供优秀的音乐学习空间，能够在思想上对学生引领，强化学生的艺术修养能力；通过音乐课堂塑造成综合发展和全面进步的人才。以音乐学习为视角激活学生的创新思维意识，学生对音乐的理解和分析能力会逐步得到提升，其艺术修养也会得到增强。基于此，文章中主要分析了小学音乐课堂中激发学生思维意识的有效策略。

简介：

简介：教学情境的创设,具有多样化的特点。教学中创建教学情境有利于学生学习兴趣的提升,能够激发他们的学习动机,引导他们的好奇心。教学情境的设置,可以帮助教师调动学生的学习欲,培养良好的创造性思维,同时帮助学生发现问题,解决问题。基于此,对小学科学教学情境的创设方法进行了探讨。