简介：

简介：摘要本文以《美术新课程标准》提出的基本价值取向为核心，立足于美术本体，以学生的学习、发展为根本，试探《公共艺术》美术篇课程教学中提升学生学习兴趣的策略，最大限度开发学生创造潜能，增强审美意识，培养学生学习主动性，掌握基本知识技能，为让学生更好的传承历史与文化奠定良好的基础。

简介：　　摘 要：皮亚杰在《教育科学与儿童心理学》中写道：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”由此可见，兴趣作为一种积极的情感因素在小学教育教学中发挥着重要的作用。在教学实践中也发现，大多数数学成绩优秀的学生必定是对数学有着浓厚的兴趣。而数学成绩差的学生，则对数学缺乏兴趣。因此，兴趣是提高课堂教学效率、提升数学成绩的重要途径。

简介：【摘要】在小学英语的教学过程中，要采用各种方法，提高小学生的学习兴趣，只有这样，才能更好的适应学生的发展，让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，才能提高学习的主动性。

简介：摘要语文教学尤其要尊崇乐学思想，注重兴趣的培养，特别是小学语文，面对的是一群刚入学的儿童，他们精力充沛，求知欲强，然而又稚气未脱、定力不足。如果教师能够顺势引导，以兴趣激发学生的热情，学习将成为一件快乐的事情。反之，如果不注意培养兴趣，随着时间的推移，学生难免会兴致减弱，甚至产生厌学情绪。

简介：摘要课堂上，教师是教学的主体，学生要做的只是听老师讲，学生的学习完全处于被动状态，对于好奇心很强的小学生而言，很容易对这样的教学模式产生烦感，由于小学生自制力差，会出现开小差的现象，因此，要培养学生的学习兴趣，提高学生学习语文的动力，提高小学语文课堂教学效率。

简介：摘要要使学生的基本素质得到全面发展，必须充分调动学生学习的主观能动性，创设学习情境,激发学生的学习兴趣，才能起到事半功倍的作用。

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简介：兴趣是最好的老师。教学中激发学生求知欲，产生学生自己发现问题，解决问题的强烈愿望，是发挥学生主体作用的关键所在。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注。积极思考，甚至会达到废寝忘食的境地。“兴趣出勤奋。勤奋出人才”。尤其是低年级儿童活泼好动。

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简介：摘要兴趣是最好的老师，是最基础的学习动力和源泉。在教与学的关系上，古人强调“教必有趣，以趣促学”。而新《英语课程标准》又强调小学英语教学最主要的是激发小学生学习英语的兴趣。

简介：摘要高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。我主要从六个方面着手，提出了一些利用职高英语课堂教学主渠道，激发学生学习兴趣、促进英语语用能力发展的教学策略。

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简介：摘要数学知识源于生活，又服务于生活,所以，让数学教学回归生活，应是题中之义。本文将谈谈小学数学与生活实际相结合的问题，旨在改变传统的教学模式，营造生活化的学习氛围，培养小学生数学学习兴趣。

简介：摘要“一切为了学生，为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念，为此新课程下的课堂教学，既要师生互动起来，又要提高课堂教学的实效性。

简介：摘要小学阶段的作文教学是基础是学生写作的启蒙阶段，尤为重要。许多小学生都怕写作文，感到作文难，无兴趣。因此，要培养学生的写作能力，就要从兴趣入手，使之达到作文乐的境界。

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