简介：本文以重庆文理为例，初步探索了新建本科院校在履行办学使命、发挥高校职能，服务地方经济社会发展的过程中，通过创新办学理念，明确办学定位，改革人才培养模式，建构社会服务体系中，建构并实践“服务一创新型”发展模式，迅速实现从专科到本科、单科到多科的两大转变，成功实现全面转型，综合实力、教育质量和社会声誉显著提高的办学经验，对新建本科院校创新发展模式的重要意义及路径选择具有重要的参考价值。

简介：通过对全国44所独立设置的医药类高职高专院校办学状况的调查统计，分析了全国中东部与西部地区院校、示范性高职院校与普通医药高职院校、三峡医药高专与全国和西部医药高职院校在办学规模、办学条件、专业设置、师资队伍等方面的现状。结合重庆市“一圈两翼”发展规划和城乡统筹教育综合改革试验实施方案，对位于渝东北翼的三峡医药高专未来在服务地方发展中寻求自身发展，开拓发展方向和发展空间进行了分析。

简介：1、大学城公共服务及大学城公共服务满意度概念的界定大学城公共服务是指以政府为主导的公共组织直接或间接为大学城全体师生与科研人员提供公共产品或公共服务的行为总和。包括两部分内容，一是大学城作为一种城市应该具备的城市公共服务，二是大学城作为大学的城应该具备的体现大学自身特色的公共服务。大学城公共服务满意度是指大学城师生与科研人员对大学城公共服务的积极或消极的满足程度与情感。

简介：科学发展观为高校思政课管理与教学提供了可持续发展的价值支撑，对于提高思政课教育教学实效性具有重要意义。从高校的党委书记、主抓教学的校长到教务处、院、系、部主抓思政课的负责人，再到每门思政课教研室主任这三级管理者及执教者，只有加强对科学发展观的学习，切实加强教学队伍建设；以科学发展观统领其管理及教学工作，大力提高对思政课的管理与教学水平；切实加强对大学生科学发展观教育，在不同层面上对四门思政课的管理及教学工作做到“统筹兼顾”；确立“以学生为本”的理念并将这一理念渗透到管理、教学工作之中，践行科学发展观才能落实到实处，全面落实科学发展观才能真正取得实效。

简介：四川外语学院重庆南方翻译学院创办于2001年，是经教育部批准的全日制本科普通高校，是全国首批按新模式办学的民办独立本科院校。学院地处两江新区，毗邻重庆江北国际机场、重庆火车北站，离重庆市中心15公里，由迎宾花园大道和城市快速干道与市中心连接，交通方便、环境清幽、空气清新。

简介：以重庆师范大学为例，对1500名师范专业毕业班学生从职业动机、职业理解、职业情感、职业态度和职业责任做了教师职业道德现状调查，结果不容乐观。究其原因，有社会风气与市场经济影响、高师教师师德素养、教育理念、课程设置等因素影响。因此，营造良好的社会环境，健全师范生教师职业道德意识的导引机制，更新教育理念，实施全程教育，是培养师范生职业道德的主要策略。

简介：4、大学城公共服务满意度低的原因4．1客观原因客观原因主要有三：一是受大学城发展阶段制约；二是重庆大学城特殊的客观原因；三是政府促进高校问实现资源共享措施力度不够且效果欠佳。（I）公共服务水平受大学城发展阶段硬性制约阶段性制约指重庆大学城公共服务水平受大学城发展阶段的硬性限制与影响。重庆大学城与国内诸多大学城类似，目前处于教育资源集成阶段，而且是教育资源集成的初期阶段。就重庆大学城目前的实际情况而言。一方面，可以说是处于有大学而无城、有城也是仅仅具备了最基本的城市基础设施公共服务的发展阶段。

简介：本文从高等教育国际化与中外合作办学的定义、发展阶段入手，根据新经济增长理论以及综合文献研究、数据分析等方法，重庆市要缩短与其他省市在中外合作办学方面的差距，第一要保持规模与效益、规模与结构的和谐发展；第。二要努力健全内部质量保障体系。本文着重论述了运行机制的四大组成部分：教学质量领导决策系统、教学质量组织保障系统、教学质量信息反馈系统和教学质量考评系统的主要内容。

简介：分析了学生社团参与高校图书馆宣传工作的意义，结合重庆文理学院图书馆实际，总结了重庆文理学院图书馆读书活动部参与图书馆宣传工作的具体途径和形式，指出了学生社团参与图书馆宣传工作应注意的问题。

简介：2010年，重庆大学迎来了一位新的执掌者，这位既具有综合性大学管理经验、又具备国际化视野、海外深造经历，崇尚变革精神的校长，正在悄然地引领着集“211工程”“9853-程”称号于一身的“工科重大”逐渐向“综合性重大”的角色转变。这位大学领导人正试图通过他的“实验”，把重庆大学建设成中国最好的大学之一。

简介：学校结合自身实际，积极探索学分制改革，以开放的理念设计了本科人才培养方案，构建了以选课制为中心的教学管理机制，形成了“按学年注册，按学分缴费，按学分毕业，按绩点授位”的教学管理模式。学分制改革收到了良好成效。

简介：针对目前我国人才队伍结构的问题，我们的学校教育应当多反思自身的问题。本文通过借鉴国内外有关高校在国际化创新人才培养上的经验并结合自身的教学改革实践，对高校构建人才培养模式创新实验区提出自己的设想，从而为西部同类高校在创新人才培养模式的改革提出可资借鉴的建议，进而为推动创新人才培养工作做出应有的贡献。

简介：文章介绍了高职软件技术专业的培养目标，阐述并分析了传统培养过程中出现的问题，讨论了构建基于CMM3实训过程管理体系意义，并从构建“三段三制”人才培养模式、组建项目管理团队、构建有利于提升专业综合应用能力和工程能力的项目实训资源库、实训过程管理基本框架和构建多维度实训评价体系等方面介绍了如何构建基于CMM3的实训过程管理体系。

简介：采用定性研究和定量研究相结合的方法,调查了重庆市黔江区农村小学教师专业成长的现状。影响农村小学教师专业成长的内部因素包括知识结构与水平、教学经验与技能、职业发展动机、自我评价机制等;外部因素包括国家教育政策、学校文化氛围、家庭环境等。促进教师专业成长必须坚持多元化策略,教育主管部门、学校和教师自身都要采取不同的方式,在教师成长的各个阶段进行有效的引导和帮助。

简介：目的：以重庆“一小时经济圈”和“两翼”地区卫生资源的配置与利用为例，通过对卫生物力、人力及卫生需求等方面的剖析，探索高等医药卫生教育与区域卫生资源均衡发展的途径。方法：采用查阅文献的方法对重庆市居民卫生资源配置及利用情况进行收集，内容包括卫生资源配置现状、卫生资源利用现状等。结果：卫生资源存量相对不足、卫生资源的利用率低，卫生资源配置不合理，卫生教育资源匮乏。结论：卫生资源的配置既受区域经济社会发展的影响，更与区域高等医药卫生教育资源的布局有关。因此，通过合理规划、布局区域高等医药卫生教育，科学定位发展目标，促进医药卫生教育与卫生资源配置的均衡性发展。

简介：政治认知水平反映着公民对政治事务的知晓程度,其能力的大小直接影响着公民参政意识的强弱.在市场经济大潮的洗礼和村民自治的熏陶下,西北欠发达地区农民的政治认知状况呈现出前所未有的进步;然而,不可否认的是,政治认知不足的问题还十分严重,其结果将会直接导致村民对政治的冷漠并产生一定的政治偏见与成见.本文通过对新河村的个案调查,以此为依据,考察西北欠发达地区农民政治认知现状及其特征,就如何提高该地区农民政治认知水平问题提出一些可供参考的对策与建议,以期对西北欠发达地区农民参政意识的提高及农村民主政治的健康发展有所裨益。

简介：明治时期日本外交官、著名汉学家竹添井井于1876年游历了中国的巴蜀地区,其后撰写出的汉文游记——《栈云峡雨日记并诗草》包含了大量他对于近代中国社会问题的考察。以竹添井井游历重庆时的见闻为切入点,不但可以发现其笔下重庆独特的自然风光、人文景观;还可以透过日本人的视角观察近代重庆社会存在的问题,进而探讨竹添巴蜀之行与近代重庆开埠的关系。

简介：

简介：2003年11月22～23日，中国研究生院院长联席会“研究生教育创新工程”考察及研讨会在重庆大学召开，来自北京大学、清华大学、复旦大学等近10所国内知名高校的研究生院院长和教育专家出席了会议，国务院学位委员会办公室及中国研究生院院长联席会秘书处有关负责同志到会。

简介：党的十九大明确提出实施乡村振兴战略,农民专业合作社作为新型农业经营主体,是乡村振兴发展的重要力量。近年来,鸡西市农民专业合作社的数量和规模都有了提高,但也存在一些问题,需求的解决和法律风险的防范对于合作社的发展至关重要。