简介:摘要当今社会进入了知识经济时代,要求职业学校培养高素质的学生。本文主要阐释了中职语文教学中应改变传统模式,讲求素质教育,要把获取知识的技巧、学习艺术、情感、意志、品德等方面的教育都作为语文教学的目标。
简介:<正>一半个世纪以来,存在主义者唱着伤感低沉悲凉的进行曲,一步步迈入了人文科学的各个领域,有意和无意地开创出以存在主义命名的学派。就法学领域而言,存在主义者似乎晚来了一步,但它却以始料不及的能量,掀动了一股当代西方法学的新兴思潮,存在主义法学的客观存在却悄悄的继续蔓延,使人不得不冷静严肃地看待它,分析它。事实上,存在主义者从未公开表明,他们已经为联合起来、组织成体、创设了存在主义法学流派。但是,这并不能动摇我们把存在主义者的法学思想综合整理,作为独树一帜的法学流派来研究。法学流派是一定社会历史时期法律状况和思想活动的衍生物,是法律思想倾向和法学方法风格或者说追求的法律理想都相近似的思想者们在特定条件下自觉或不自觉的结合。法学史上法律思想派别的形成往往是自然的而不是思想家们人为的,严格地说,法学流派一般还只是事
简介:摘要从事中等职业教育至今,使我深切地感受到要想办好职业学校,就必须搞好实习教学,把实习教学放在学校教学工作的首位。要做到这一点,只靠学校自身的力量是肯定力不从心的,只有探索走“校企合一”模式下实习教学的路子,引企入校,与社会进行联合办学,职业教育才会充满生机和活力,才会促进职业教育的大发展,培养出适合经济社会发展所需要的中级技能人才,才能更好地服务于社会。