简介:写在前面的话:国家示范性高等职业院校建设计划从2006年开始,按年度、分地区分批推进,几年来已先后完成了三批共100所示范院校的立项,目前各示范院校建设工作正在深入进行中。作为国家第一批示范院校建设立项单位的青岛职业技术学院,目前工作进展如何?有哪些“范例”可以拿出来给同行看,给其他高职院校看?为了“示”(做出来),为了“范”(表达出来),更为了加强高职教育的理论研究,从过去的工作中找出高职教育的规律性的东西,以更好地推进我国高职教育事业的发展,我们编辑部决定从学院2008年的16条要闻中选出12条,刊登在学报上,旨在透过这些真实的事例和点评,证明高职教育的人才培养可以在“实境耦合”人才培养模式下学到真技能,养成好品德,取得好成果。我们还想透过这些实例和点评,说明高职教育学术研究工作只有深入到红红火火的示范院校建设第一线的“实境”中去,在与高职教育的“耦合”中,学习、思考、探索、研究、实践、总结、再实践,才有可能找出规律性的东西,在国家示范院校建设中进行宣传和推广,用以指导高职教育健康发展。否则,高职教育的学术研究就会失去它的生命力,失去研究的意义。我们企望通过这些具体实例和点评,达到与全国高职院校的同仁们相互交流,相互切磋,共同提高之目的。
简介:非物质文化遗产保护问题近年来引起了学术界的广泛关注。湖北省恩施土家族苗族自治州拥有独具特色的非物质文化遗产,结合该州非物质文化遗产保护的现状,提出采用民间艺术团、民族文化生态旅游村、农家乐、历史文化名城、博物馆等形式,把非物质文化遗产保护和旅游开发结合起来,实现保护与开发的良性耦合与互动。
简介:【摘 要】推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是新时代新形势下加强党的建设的基础性工程,是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措,更是深化以高质量党建推动高质量发展的有力抓手。国有 企业作为实体经济的重要组成部分,肩负着支撑实体经济高质量发展的重要责任和使命,要深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,坚持在深学实做细改上下功夫、做文章 ,着力把学习教育成效转化为推动高质量发展的强大动力。