简介：运用文献资料法、实地考察法、访谈法,挖掘整理山东省德州市戊极大功力拳的历史渊源、发展脉络和技术体系。该拳种源流有序,拳理明晰,自成体系,风格独特,主要内容包括基本功、拳术套路、器械套路、对练套路、实战技术、硬功功法、养生功法等。

简介：2009年以来，校园足球活动开展过程中出现了训练水平低下、后备人才培养质量缺乏国际竞争力等很多问题，为此，有必要构建完善的校园足球课余训练体系。本文就校园足球课余训练体系的构想进行了较为详细的阐述，其中包括：校园足球课余训练体系的目标、任务定位，构建校园足球训练体系的总体原则，校园课余训练分级培训制度，课余训练课的结构，教练员的核心素养，比赛行为准则，运动员成长记录档案管理，课余训练的评价，课余训练的保障制度，“精英”培训制度，基于网络的资源共享平台。

简介：如果让中国体育用品企业各自用一句充满标准化的语言来描述自己的商业模式，恐怕不是一件容易的事。对处于市场领先地位的企业而言，高技术标准则是座不可或缺的堡垒，因为它能够对自己的技术核心力形成保护，同时也是企业品牌的一笔潜在财富。在欧美体育产业发达国家，制定各种标准体系已经形成一项能与社会零售总额不相上下的巨大产业。

简介：我国是自然灾害频发国家，传统安全威胁与非传统安全威胁并存的特点十分突出，其威胁种类多，突发性强，已成为国家安全和发展难以回避的问题。构建高效灵敏的应急管理体系，是及时有效应对突发事件的一个重要课题。文章分析了中国应急指挥体系存在的问题，并提出了解决问题的方案。

简介：马拉松运动员李柱宏为了备战北京奥运会，在海拔1750m的兰州愉中亚高原进行了为期4周的针对性训练，为了解李柱宏在亚高原训练中运动负荷对机体的刺激程度，掌握亚高原运动训练的规律，对李柱宏在亚高原不同训练负荷阶段尿常规指标和部分生化指标进行了跟踪检测，结果发现：不同运动负荷和强度对红细胞数无显著影响，大运动量训练可使血清尿素氮和肌酸激酶水平升高，睾酮和皮质醇比例明显升高，运动后恢复正常；运动负荷前后尿比重、酮体、亚硝酸盐及白细胞无显著变化；运动后尿蛋白、隐血、胆红素、尿胆元水平上升。说明通过生化指标的检测与分析发现，亚高原训练能对运动员的机体产生较为深刻的影响，对运动员的训练是有益的。

简介：身体素质对于人们维持最基本的日常活动以及质量、劳动效率具有重要作用。身体素质是人体在运动、劳动和日常活动中,在中枢神经调节下,各器官系统能力的综合表现,如力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等机能能力。只有拥有良好的身体素质,才能在学习技术动作的时候通过身体表现的形式把动作做好。同时相关实证研究表明,现代大学生必须加强身体素质的训练。我国大学体育教育的一个重要目的是促进学生参加身体锻炼,增加学生的身体素质。

简介：以女子柔道运动员为研究对象，采用慢速减重与快速减重相结合的方式，对运动员赛前减体重训练期间的身体机能、生化指标进行跟踪监测．探求这种减体重方式下运动员身体机能、生化指标的变化。结果显示：采用慢速减重与快速减重相结合的方式，可以有效地增强脂肪的消耗，而且不会影响运动员的心血管功能：在减重训练期间，运动员体内的蛋白质、碳水化合物、维生素A、血清钙、铁等的含量下降．而血清尿素含量和肌酸激酶活性显著上升。

简介：2007年国家残疾人中长跑集训队10名队员在海拔2366米进行为期4周的高原训练。对训练期间的生理、生化指标进行分析研究。结果表明残疾人运动员的RBC、Hgb、HCT和MCV等血象指标末期较初期有所提高。提示残疾人运动员进行适当海拔高度的高原训练对于提高血液氧运输能力、改善机体生理效应有一定的作用；WBC在上高原的最初1周内有所增加，表明高原训练对残疾人运动员的免疫功能有所影响：高原训练第一周内训练负荷较大是引起残疾人运动员血象指标在训练初期持续下降的主要原因。建议全面加强对残疾人运动员的生理生化指标监测，特别是对免疫机能指标的监控；安排适合残疾人运动员运动水平的训练负荷，与健全人运动员的高原训练区别对待，提高科学化训练水平。

简介：目的：观察增压辅助训练对运动员体能及疲劳恢复的效果。方法：中长跑男子运动员为16名，分为实验组（8名）和对照组（8名）；采用4周加压舱增氧的方法，实验组每日训练结束后晚19：00进入加压氧舱休息1小时，持续加压增氧休息4周，对照组不进仓；监测5-羟色胺（5-HT）、一氧化氮酶（NOS）、超氧化物歧化酶酶（SOD）、谷胱甘肽酶（GSH-PX）、过氧化氢酶（CAT）、脂质过氧化物（LPO）等指标。监测仪器为奥林巴-640全自动生化仪（日本）。结果：过氧化氢酶（CAT）在整个是阶段实验组和对照组均呈上升趋势，但上升的幅度实验组大于对照组。过氧化物歧化酶实验组在进仓后第2周、对照组在第1周下降到最低值。实验组下降了37．88％；对照组下降了32．97％。LPO实验组上升的幅度大于对照组，分别为57．7％和41．43％，GSH-PX在整个实验阶段实验组和对照组表现了不同的变化，实验组上升了6．59％，而对照组下降并低于基础值。NOS均表现了上升的趋势，但实验组提高的幅度大于对照组，分别为42．53％和19-3％；5-HT对照组下降并低于基础值，实验组上升到最高值上升7．04％。经统计学检验，实验组和对照组NOS在各个阶段均无显著性差异。结论：实验组与对照组相比CAT、5-HT、NOS、GSH-PX、LPO生成及活性增多和升高。表明增压加氧辅助训练可提高运动员抗氧化能力，有助于心肺功能的改善，从而也有利于机体疲劳恢复．并对提高运动员情绪、精力、记忆力的等方面带来了积极地影响。本次研究结果显示，SOD呈下降趋势，且两组间无明显差异，与以往的研究结果不同。其原因可能与本次试验在加压氧舱内休息仅为1小时时间过短，刺激深度不够有关。

简介：通过抽样调查、测试和分析新疆帕米尔高原1500名塔吉克族城乡男、女成年人身体机能的4项指标，揭示了新疆塔吉克族成年人身体机能的变化规律、发展趋势，城乡度与全国指标差异度其原因等，为研究塔吉克族成年人机能变化规律和制定各项体质评定标准提供科学数据。结果显示，塔吉克族成年人身体机能低于全国平均水平。

简介：文章运用实验法、文献资料法、数理统计和逻辑分析法,以山西工业学院200名高校非体育专业学生为研究对象,对体育教学中武术锻炼对学生身体素质的影响进行分析研究。结果显示：武术锻炼能显著提高学生的耐力、柔韧、力量等身体素质;长时间的武术锻炼能够培养学生进行体育锻炼的运动习惯,达到增强学生体质健康的目的。同时也对高校体育教学中武术运动的进一步推广和普及具有重要意义。

简介：2015年-2018年是呼和浩特市赛罕区校园足球活力迸发、彰显势如破竹之势的4年，是赛罕足球人努力进取、不断开拓的4年，是团结协作不断创新的4年，更是全面完善、总结提高的4年。4年来，在全国青少年校园足球工作领导小组办公室、内蒙古自治区教育厅的正确领导下，在赛罕区教育局各部门紧密配合共同推进及各定点学校不懈努力下。

简介：从教育系统业余训练的发展来看，目前聊城市的竞技体育主要依靠教育系统业余训练和向上一级训练单位输送，近几年来虽有长足进步，但仍与当前经济强市的地位很不相称。特别是2004年聊城市体校并入聊城大学后，竞技项目出现逐年减少趋势，出现了优秀学生难以输送的尴尬境地，导致的教育系统开展的业余训练受到了严重制约。怎样实施和培养一批高素质高水平的竞技体育人才队伍是迫在眉睫的问题。

简介：《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》（国办发[2015]11号）和（《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（教体艺【201516号）等有关文件强调在开展校园足球工作时要遵循教育规律、足球运动规律、足球人才培养和成长规律，要求推动青少年校园足球健康发展，加快推进中国特色青少年足球训练竞赛体系和足球后备人才培养体系建设。

简介：对鞍山科技大学教职工的体质进行测试,并将测试结果与全国科教人员共有体质指标进行横向比较分析,揭示高校知识分子的体质现状,并提出针对性建议,为进一步提高知识分子的健康水平及深入开展相关研究提供参考.

简介：在2000年体质调研的基础上,对海南7～18岁、汉、黎族女生身体形态中身高、体重、胸围3项指标进行统计分析,试图了解海南不同地域、不同种族女生身体形态发育基本规律和特征,为在今后体育教学和营养方面的改进提供依据.

简介：<正>一、前言当今,足球运动正朝着全面、快速、灵活、准确的方向发展,这就要求运动员必须是技术、战术、身体素质和心理品质等方面的典范。马拉多纳就是优秀的身体素质与高超技术溶汇成一体的杰出代表。目前,我国足球运动的技术水平与世界先进的足球技术水平还有很大差异。阿根廷著名教练达米科在中国执教北京青年队训练中曾指出:“中国运动员在比赛中跑动的太少,应当加强跑动能力的训练,否则就难以发挥技、战术水平,就难以适应激

简介：文章通过对14名古典跤运动员生化指标和力量进行监测分析，随着摔跤运动员训练强度负荷的递加，肌酸激酶值连续在升高，而血睾酮值相应的在减少，存在着高度的相关。需要注意摔跤运动员膝关节屈伸肌群力量的协调发展，即在加强伸肌群力量发展的同时，也不能忽视屈肌力量的发展。

简介：通过欧洲发达国家及日本服装教育教学体系与国内的服装教育教学体系进行比较与剖析,指出了我国服装高等教育体系中存在的问题,并根据我国服装教育的实际和改革的前景出发,在积极灵活地学习国外先进的教学经验的基础上,围绕服装教育的结构、课程设置及教学方法等方面进行了深入的探讨。

简介：足球教学是学校体育教学中的重要项目,通过近几年的发展,富春三桥小学逐渐形成了一套完整的校本教材,能够进行成体系的足球教学,但始终还停留在浅层次的位置运行,不能进一步深入和完善,同时在教学实践中还面临着许多发展性的新问题。基于上述问题,笔者在所任教的年级中开展了基于足球兴奋点的小学足球考核内容的设计与操作,希望通过学生在足球学习中最感兴趣的内容,来创新和完善足球课堂教学内容和方式,最终能