简介：
简介：21世纪第二个十年,为适应现代社会的需要,克罗地亚政府启动了＂克罗地亚科学术语项目＂,旨在将多学科的克罗地亚语术语系统化,并创建了克罗地亚语国家术语库,其基本构建原理是依照基于传统术语学理论的国际术语工作原则（ISO/TC37）制定的。克罗地亚人类学研究院的几位学者,参与了术语库人类学部分的建造。在人类学术语规范化工作的具体实践中,学者们发现：以传统术语学为基础的术语工作原则,与人文社会科学学科特色有不相容的一面,他们将国际术语基本工作原则与法国学者福柯有关话语的论断相结合,创造性地完成了克罗地亚人类学术语的规范化工作。
简介：本文首先揭示互动式教学模式的实质内涵，进而分析当前我国高校《社会学》课堂教学中师生互动关系存在的问题，在此基础上，积极构建我国高校新型师生互动教学模式，以讨论式教学法为例，对如何在大学《社会学》课堂教学中实施讨论式教学提出具体建议。
简介：摘要纠正“显性”与“隐性”教学方法上的认识偏差，消除困惑，正确处理教学中二者的关系，对提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学实效性具有十分重要的意义。
创意文化街区中的公共艺术研究——以东莞下坝坊为例
社会科学和人文科学中的术语标准——以克罗地亚人类学术语工作为例
企业文化对其竞争力的影响——以“新东方学校”为例
国有企业思想政治工作与企业文化建设的有关探讨
传统建筑文化在现代建筑设计中的传承与发展探究卢千姿
《社会学》课中互动式教学模式的构建与实践研究——以讨论式教学法为例
国有企业之思想政治工作和文化建设的契合性研究
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课中的显性教学与隐性教学
