简介：摘要针对学生护理技能操作中职业防护意识薄弱的现状，笔者在120名护理专业的学生护理教学中尝试职业防护教育于《护理学基础》实践教学，取得了良好的效果。教学结果显示教学中有意识地教技能操作中所涉及的职业防护知识，有助于培养护生的环保意识和自我防护意识，养成良好的实验习惯和科学的操作方法，提高护生对职业防护的使命和责任感。

简介：摘要随着现代医学技术的飞速发展，提高医生的鉴别能力已经成为发展医学，提高疾病防治能力的重要内容。在结核病领域，更要不断提高医生的鉴别能力，提高结核病的防治。

简介：摘要随着现代医学的发展，护理模式逐步整体护理模式转变。本文旨在讨论如何在新的护理模式下，健康评估实践课程中进行改革创新，通过多样化的教学模式和科学的教学方法，提高健康评估实践课程的教学质量及学生的实践能力和沟通能力。

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简介：近日，济南市卫生计生委在济南护理职业学院举办了济南市基层卫生岗位练兵和技能竞赛。此次活动以“竞技练兵，展我风采”为主题，设“全科医疗城市组”“全科医疗农村组”“社区护理”3个个人竞赛项目和“社区卫生服务团队”1个团体竞赛项目，竞赛内容分为综合理论笔试和技能操作两部分。

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简介：摘要为满足医学模式和护理模式的客观要求，培养实用型护理人才十分重要，技能的培养更是摆在了突出的位置，为提高护生临床生产实习的质量，保证毕业生的优良素质，我校护理系采取了积极有效的生产学习前强化技能训练，为社会提供合格的护理人才。

简介：摘要以护理技能大赛为手段推动职业教育发展，近年越来越受到护理教育领域的关注，在2016年安徽省教育厅、卫生厅组织的中等护理技能大赛中我校作为淮北市代表队，笔者作为参赛的指导教师，组队参赛并取得优异成绩。为了以后比赛设定更高目标，总结经验。就参加大赛指导训练中应注意的问题从正确认识护理技能大赛的重要性是关键、领导的重视是保障、选拔综合素质较强的选手是基础、精心准备严格训练是核心等方面描述，以达到与同仁共同探讨、相互学习、促进护生以赛促学、教学相长的目的。

简介：摘要：护理教育教学工作是否多种方法，在一定程度上会影响其教学效果，及学生的参与积极性。而借助于护理技能竞赛的方式，能够帮助学生提升专业技能与护理热情，实现“以赛促学”。对此，本文从护理技能竞赛对该专业的教育教学影响，来提出一些看法。

简介：摘要诊断学是基础医学向临床医学过度的桥梁课程，是学习临床所有专业课的基础，是培养临床医疗工作者的主干课程和必修课程。近年来国家执业医师考试的实践技能部分大多数内容涉及到诊断学，如病史采集、体格检查、基本操作等。为了使学生更好的掌握该课程的基本理论、基本技能，并且能顺利通过执业医师技能考试，在教学过程中，不断的进行教学改革，加强基本技能教学和训练，使学生实践技能能力、临床思维能力得到进一步提高。

简介：摘要临床护士在规范化培训过程中按照广西壮族自治区卫生厅《55项护理技术操作标准》和基础护理服务工作规范、常用临床护理技术操作规范、专科护理技能等进行基本护理技能的培训。制定严格的培训计划，通过院科和病区三级对临床护士进行规范化操作的培训和考核并做到常抓不懈，提高护士临床实践能力和独立工作能力。

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简介：摘要笔者曾多次担任过技能大赛的评判，也参加过医院管理年督察工作多年，在这些经历过程中发现很多医务人员的心肺复苏技能掌握存在很大问题，差异性也较大，尽管医管年开展了好几年，很抓“三基三严”也好几年，但真正实际意义的效果并不明显，有的甚至存在应付或侥幸心理。导致参赛时及格率较低，甚至个别外科医生面对模型无所适从，不知要怎样去操作让人震惊！本文就这些问题进行分析并提出相应的对策和大家共同探讨，望引起重视。

简介：【摘要】目的：探讨在血液净化治疗中以沟通技能实施护理的干预意义。方法：试验者是2021.01至2022.05在医院行血液净化治疗的病患数量共计90例，采取随机信封法均分2组，对照组采用常规护理，观察组采用沟通技能护理，比对组间护理效果差异。结果：观察组病患焦虑情绪及抑郁情绪评分低于对照组病患，观察组病患施护满意率高于对照组病患，P＜0.05。结论：以沟通技能施护，可对病患不良情绪进行改善，同时还能增加病患对于护理服务认可度，适宜推广借鉴。

简介：摘要：目的探究负荷强度对蛙泳技能训练效果的影响。方法：选择200例游泳运动员作为研究对象，设计五个不同级别负荷强度，分成五组，每组运动员按照相应的负荷强度进行蛙泳技能训练，比较不同负荷强度下运动员蛙泳技能训练效果。结果：不同负荷强度运动员蛙泳技能训练效果存在明显的差异性。结论：随着负荷强度的增加，运动员蛙泳技能训练效果也逐渐提升，但是当负荷强度超过3级时，蛙泳技能训练效果逐渐下降。蛙泳运动员技能训练时训练时间为55min-65min，距离为500m，负重量为9kg，蛙泳训练效果最佳。

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简介：【摘要】目的探讨基于全流程全周期理论优化后的服务场景在提高患者满意度中的应用效果。方法选取山东省某三甲医院2022年3月至2023年2月进行就医的患者为研究对象、研究第一阶段应用全流程全周期理论进行服务场景现状调研、原因分析，第二阶段根据调研结果进行流程优化，并对优化前后患者满意度进行比较。结果在多部门配合下，流程优化后医院服务场景平均预约床位最长时间由7天缩减为3天；办理入院时间由1.5小时缩减为0.5小时；办理出院时间由1.5小时缩减为0.5小时，并在持续改进阶段达到开出住院证单次日即可完成入院的目标。结论基于全流程全周期理论优化后的服务场景可以有效缩短预约床位、办理入院、办理出院，促进医疗资源利用最大化和服务效果最优化。