简介：目的：研究眉区和耳后区的皮肤对比结构，设计出以颞浅动脉耳后支为蒂的耳后发际皮瓣，转位眉再造，为临床整容提供一条新的途径。方法：解剖经红色乳胶灌注的头颅标本45侧，以耳廓前缘根部前上方1.5cm处为定点(A点)测量颞浅动脉在耳后上方的分支。取新鲜头颅标本2例，在眉毛和耳后区取皮肤做石腊切片，H-E染色，在光镜下观察两个部位的结构特点和毛根的特点。结果：颞浅动脉耳后支的可游离长为(13±1.8cm)大于A点至眶上缘中点的距离(11.5±1.5cm)；耳后区皮肤毛发结构与眉区皮肤结构相近(毛发斜行)与受区原形相配。结论：以颞浅动脉耳后支为蒂发际皮瓣转位眉再造可以A点为旋转轴点。

简介：【摘要】目的：探讨儿童干眼在眼科门诊中的诊断与治疗。方法：选取我院眼科于2022年1~2023年1月份收治的儿童干眼症患者45名，按照不同的病情分类，进行有针对性的护理。将45名儿童在治疗前和治疗后的各项指标进行比较和分析。结果：45名儿童在用药后总有效率达91.11%，泪膜破断时间，泪液分泌测试中试纸条浸润长度，泪河高度等指标较用药前有所提高，而眼睑扁平腺体功能测试（MGD）分数较用药前有所降低（P<0.05）。结论：根据儿童干眼病的病情特点，采取有针对性的疗法，可以取得较好的疗效，有助于儿童眼睛的功能恢复。

简介：从电话接线员到日本传奇的美容教母，从工作了十几年的娇兰化妆品销售人员到迪奥的国际培训经典，从普通的美容师到退休后开办自己的美容沙龙……在别人对她的人生充满好奇和艳美时，她坦言自己其实从工作伊始就明确了目标。

简介：摘要目的探讨尿干化学检测的众多影响因素。方法本文通过相关文献结合笔者工作实践对尿干化学检测中的常见影响因素进行总结。结果影响尿干化学检测的因素有尿液的收集、化学试纸的选择和应用、放置时间、维生素C、药物、污染物等。

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简介：摘要报告1例永存动脉干患儿的术后循环监护。术后关键在于维持循环稳定，预防低心排综合征，积极防治肺高压危象，观察有无梗阻及瓣膜狭窄或返流等并发症。患儿10天后恢复良好，出监护室。

简介：摘要目的在老干病房推行人性化服务，改善服务质量，提高患者满意度。方法树立“以病人为中心”的服务理念，营造温馨、舒适的环境，开展上门服务，制定和实施人性化的服务流程，注重对老年人进行多种形式的健康教育，重视护患沟通，倡导热情服务。结果增强了护士的主动服务意识，融洽了护患关系，促进了护士的业务学习，提高了护理质量和患者满意度。结论人性化护理是护理的升华，是护理质量的保证。

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简介：目的探索板齿鼠种群年龄鉴定划分标准。方法对捕获的板齿鼠体重、体长、尾长、耳长和后足长测量统计。结果根据体重的频次划分,将板齿鼠划分成4个年龄组：幼年组（♂〈159.0g,♀〈140.0g）,亚成年组（♂∶159.0～290.9g,♀∶140.0～289.9g）,成年Ⅰ组（♂∶291.0～389.9g,♀∶290.0～409.9g）,成年Ⅱ组（♂≥390.0g,♀≥410.0g）。结论体重法可用于板齿鼠的年龄鉴定。

简介：摘要目的探讨重建接骨板内固定治疗锁骨骨折的操作经验体会。方法选择2011年6月-2013年6月我科收治的48例锁骨骨折进行切开复位重建接骨板内固定治疗。结果全部48例患者均受到随访，随访时间6-12个月，平均10个月。骨折全部愈合，无接骨板断裂螺丝钉松动，无骨不愈合、畸形愈合、感染、肩关节活动障碍等并发症的出现，平均骨愈合时间6个月。结论重建接骨板内固定治疗锁骨骨折，固定牢固，适合各种类型锁骨骨折，可有效保存患者肩关节功能，值得临床推广。

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简介：摘要目的探讨采用包皮内板+包皮口处外板切除术对包皮过长患者完成治疗后获得的临床效果。方法选择我院2014年05月-2015年02月收治的包皮过长患者51例作为本次实验对比研究对象；观察组以及对照组患者分组依据为接受不同的包皮过长治疗方法；观察组26例患者接受的方法为包皮内板+包皮口处外板切除术；对照组25例患者接受的方法为传统袖套式包皮环切术；通过对比患者手术后疼痛时间以及手术时间段的出血量等以突出包皮内板+包皮口处外板切除术的应用价值。结果在手术时间、患者手术时间段出血量以及患者手术后疼痛时间几方面，观察组包皮过长患者明显优于对照组（P<0.05）。结论对于包皮过长患者，临床治疗方法选择包皮内板+包皮口处外板切除术，可以将患者术后疼痛时间显著缩短，获得良好的包皮过长治疗效果。

简介：摘要目的探讨喉返神经解剖在甲状腺手术中的意义及在预防喉返神经损伤中的作用。方法分析250例甲状腺手术常规行喉返神经解剖;110例按传统方法仅行肿块切除而不解剖喉返神经。结果250例甲状腺手术常规行喉返神经解剖中,喉返神经损伤4例,无永久性损伤;110例按传统方法仅行肿块切除而不解剖喉返神经中,喉返神经损伤10例,永久性损伤4例。结论建议甲状腺手术应常规行喉返神经解剖,能减少喉返神经的损伤。

简介：

简介：摘要解剖学基础是医学各专业的基础课程，学好解剖学基础就为学好相关的专业课程打下了良好的基础。但解剖学所涉及的知识点多而繁杂，学生又是初次接触，所以不容易掌握相应的知识点。案例讨论教学是在教师的指导下，根据教学目的，通过组织学生对一些临床案例进行分析、讨论和交流活动，使学生掌握相应的的知识。他有助于培养学生的纵向思维及综合应用基础知识去分析、解决临床实际问题的能力，提高了对基础知识学习的兴趣。案例教学的具体操作可分三大模块一是根据教学实际的需求，选择适合案例教学的内容，选编真实的典型案例；二是设计具有启发意义的问题，精心组织课堂讨论；三是认真点评与总结。通过案例讨论教学法我认为提高了学生的学习兴趣和积极性，促进了学生对知识的运用能力，老师也在教学中不断提高，真正达到了教、学相长。

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简介：摘要解剖学在医学中的重要性不言而喻，如何通过对传统考试模式进行改革，建立科学的考试体系，促进学生平时积极掌握所学知识，使学生养成一种良好的学习习惯，促进考试与学习的互补与互动。从形成性考核模式的意义、具体实施方案、可行性等方面进行探讨。