简介:摘要:对比分析PDCA循环法与传统教学法在泌尿外科护理教学中的意义;方法:选取在我院泌尿外科实习的44名护理专业学生,随机分为观察组和对照组各22名,对照组行传统教学法,观察组行PDCA循环教学法,对比两组实习成绩、学习主观评价及教学满意度;结果:观察组理论成绩、实践操作成绩、综合表现、总体成绩均高于对照组P<0.05,观察组在激发学习兴趣、提高交流与沟通能力方面占比最高(95.45%)、在促进知识掌握、提高交流与沟通能力、提高问题解决能力等方面均高于对照组P<0.05结论:在泌尿外科护理专业学生的教学中,采用PDCA循环教学法能够有效地提高学生的实习成绩和综合能力,能够有效激发学生学习兴趣,能够促进学生知识掌握、提高学生交流与沟通能力、提高问题解决能力等,值得推广。
简介:【摘要】目的 针对输尿管结石合并尿路感染患者,评价PDCA循环的康复护理效果。方法 将我院泌尿外科2019年5月~2020年5月收录的78例患者进行研究,分别实施常规护理以及PDCA循环护理,评价护理效果。结果 观察组的碎石有效率(97.44%)较对照组(84.62%)更高,对比有统计学差异(P
简介:【摘要】目的 :研究 PDCA循环管理与精细管理相结合在青光眼患者护理中的应用。方法:选取我院于 2017年 7月至 2018年 7月收治的 120例青光眼患者,随机分为两组,对照组 60例,给予常规护理,研究组 60例,在常规护理基础上采用 PDCA管理与精细管理结合的护理。观察两组患者护理后效果,并对比两组患者遵医性。结果:两组患者经过护理后,入院第 1天遵医性对比差异无统计学意义( P> 0.05)。研究组患者出院前 1天与出院后 30天的遵医性明显要优于对照组( P<0.05)。两组间差异具有统计学意义。结论:对青光眼患者施行 PDCA循环管理与精细管理相结合的管理模式,可有效提升患者的遵医性,该管理模式值得推广。
简介:[摘要]目的 采取 PDCA 循环护理应用于儿科护理风险质量管理中,探讨其效果及影响价值。方法 在2018年12月到2020 年2月期间来我院治疗的儿科患者,选取66例患儿作为此次研究对象,随机分为参照组(采取基本常规护理)和研究组(采取 PDCA 循环护理),每组各33例。30天后,对比两组患者风险管理(环境管理、防范感染、急救设施)质量以及护理人员综合素质(具体操作实施、文书书写规范、专业知识掌握程度)等数据情况。结果 研究组患儿在经过30天护理后,其风险管理(环境管理、防范感染、急救设施)质量评分值均显优于参照组;且在护理人员综合素质(具体操作实施、文书书写规范、专业知识掌握程度)方面,研究组也比参照组分值高,其组间数据均具有统计学意义( P < 0. 05) 。结论 采取 PDCA 循环护理于儿科护理风险质量管理中,可以减少感染风险,同时还能有效提升护理质量,增强护理人员的综合素质。
简介:【摘要】目的:分析半夏白术天麻汤联合甲磺酸倍他司汀片治疗后循环缺血眩晕的效果和不良反应。方法:在我院后循环缺血眩晕患者中选取60例,时间段为2018年6月-2020年
简介:【摘要】 目的: 研究 PDCA 循环 法在消毒供应室管理中的运用效果 。 方法: 选取 我院消毒供应室工作人员 46 名进行调查,将 2017 年 4 月 -2018 年 4 月期间设立参照组,给予常规护理管理,将 2018 年 4 月 -2019 年 4 月期间设为实验组,给予 PDCA 循环 法护理 , 对比两组价值 。 结果: 比较后显示,实验组手术器械感染率更低,护理人员满意度更高,组间检验 ( P<0.05 ) ,统计学 显示 意义。 结论: 在医院消毒供应室中,使用 PDCA 循环 法的管理模式,效果尤为显著,此法值得在临床中推广 。
简介:【摘要】目的:研究PDCA循环在消毒供应室护理管理中的应用及对降低手术器械感染率的影响效果。方法:选取本院2018.01-2019.01收治的30名消毒供应室医护人员,随机分成对照组(2018.01-2018.06)与研究组(2018.07-2019.01),每组15名,在进行护理管理时,对照组选择常规模式,研究组选择PDCA循环模式,比较2组应用效果。结果:对照组护理管理效果评分均低于研究组,对比差异有意义(P<0.05)。对照组手术器械的感染率53.3%,低于研究组13.3%(P<0.05)。对照组护理满意度60%,低于研究组93.3%(P<0.05)。结论:消毒供应室护理管理中,PDCA循环应用价值较高,可以减少手术器械感染率,提升满意度和管理效果,值得应用。
简介: