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  • 简介:摘要随着高学历(本科、硕士、博士)护理人员的逐步迈向医疗机构,护理人力资源的合理分配和使用已逐渐成为医疗机构的一个重要问题。特别是临床一线护理人员,不管是本科还是专科,还是中专;也不管是高级、中级还是初级(有些高级职称少的医院还好一些),他们从事的工作内容几乎都差不多,致使护理人员工作积极性降低,多数护理人员无职业发展规划,看不到自己的工作价值和努力方向,致使工作积极性降低,工作成就感缺失。本文从护理人力资源管理的现状入手,结合了护理人员的学历、职称对护理人员进行分层管理,完善了护理人员岗位准入和护理人员的绩效考核,建立起护理人力资源管理的激励机制,使护理人员能够在护理工作中完成自己的人生规划,并逐步实现自己的人生规划,从而更加认同自己的工作价值,树立起护理人员对工作的医院,对所从事的护理工作的使命感。

  • 标签: 护理人力资源 分层管理 激励机制
  • 简介:摘要党的十八大以来,在省卫计委党组和医科大学党委的正确领导下,昆明医科大学第三附属医院党委和纪委认真履行全面从严治党责任,把管党治党责任牢牢扛在肩上,把监督执纪责任落实在医院各项具体工作中,全面加强党的基层组织建设,抓班子带队伍,推动廉洁风险防控工作不断深入,使党的建设和干部队伍的面貌发生了明显的变化,医院各项事业健康发展。

  • 标签: 监督责任 从严治党
  • 简介:摘要自2011年12月31起,随着新修改的《职业病防治法》的公布施行,因职业病防治工作是一个系统工程,卫生部门要贯彻落实《职业病防治法》所赋予的职责,承担责任,就必须积极调整工作重心,按照现代生物、心理、社会医学模式医学模式深入开展职业卫生与职业医学研究,并以此为基础,加强培养具备特定能力、通用能力和核心能力的复合性职业卫生监督员和职业卫生技术服务医疗卫生工作人员,将国家制定的卫生标准和规范融会贯通,付诸于《职业病防治法》有关规定的执行之中,才能体现国家意志的强制性,切实保障劳动者的健康权益。

  • 标签: 职业病防治法 现代医学模式 职业卫生与职业医学
  • 简介:摘要目的为了解宝应县学校食堂现有卫生资源现状,发现存在的问题并制定相应对策,进一步完善学校卫生管理制度和工作机制,切实加强食品安全卫生和传染病防控工作,有效预防食物中毒和传染病在学校的发生,保障学生身体健康和生命安全。方法对全县学校开展食品安全管理工作落实专项情况检查的同时,统一设计并下发学校卫生报表,对评分进行统计分析。结果58所学校食堂持有效卫生许可证率为100%,全部实行了主管校长负责制;均取得了《餐饮服务许可证》;食堂餐饮具清洗、消毒和食堂基本设施条件和卫生环境,以及食品加工、贮存和保温、冷藏、冷冻、留样等设施设备配置、运行、维护情况基本达标落实到位。

  • 标签: 食品安全管理 食堂餐具消毒 学生预防保健
  • 简介:摘要目的探究认知行为护理联合激励式护理对甲状腺癌手术患者生活质量的影响。方法随机选取2016年2月-2018年2月本科室收治的86例甲状腺患者进行研究对比。结果护理后,观察组的生活质量测评表(WHOQOL)评分显著高于对照组,组间对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在甲状腺癌手术患者中应用认知行为护理联合激励式护理,可有效提升患者的生活质量,护理效果良好。

  • 标签: 认知行为护理 激励式护理 甲状腺癌手术患者
  • 简介:摘要目的观察护患合作型品管圈模式在提高COPD病人出院后健康促进措施的落实率中的效果。方法选取2013年10月~2014年04月在我院治疗的120例COPD患者为研究对象。分为对照组和实验组。每组60例。对照组采用常规的护理模式。观察组采用护患合作型品管圈管理模式。通过出院病人电话回访进行问卷调查,比较两组患者出院后一个月出院带药使用的依从性、呼吸功能锻炼的依从性、家庭氧疗的落实率以及患者对护士的健康教育能力的满意度、对护士服务的满意度等。结果观察组COPD患者出院一个月后电话回访问卷调查,在出院带药使用依从性、呼吸功能锻炼的依从性、家庭氧疗的落实率以及对护士健康教育能力的满意度,对护士整体服务的满意度等方面得到提高。结论护患合作型品管圈能有效提高COPD患者出院后的自我管理能力,而且品管圈活动的开展,大大提升了护理团队的凝聚力,解决问题的能力。

  • 标签: 品管圈 慢性阻塞性肺疾病 健康促进
  • 简介:摘要目的总结突发性耳聋(暴聋)的辨证施护经验。方法95例突发性耳聋患者随机分成常规护理组和辨证施护组两组。常规护理组47例,采用常规护理;辨证施护组48例,在常规护理基础上进行辨证施护。结果辨证施护组痊愈及好转率和疾病相关知识的知晓率均高于常规护理组,对护理服务质量满意度显著提高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论根据暴聋的病因病理和临床特点,采取辨证施护,彰显中医护理优质服务的专科特色,可取得较好效果。

  • 标签: 突发性耳聋(暴聋) 辨证施护 优质护理