简介：摘要实验教学模式是药学专业生物学与分子生物学非常重要的教学方式，在药学专业生物与分子生物学的教学和发展中扮演着不可或缺的角色。实验教学模式的改革可以弥补传统教学的不足，并对药学类专业的教学方式进行有益探索和实践，能够提升药学类专业生物化学与分子生物学的教学效益的提高，促进生物化学与分子生物学理论传播与实践水平的提高。本文根据自身多年的教学经验并结合广泛的社会实践调查研究，就药学专业生物化学与分子生物学实验教学模式的探索与改革展开了相关探讨，望能提供借鉴。

简介：摘要目的探究中医辨证论治在慢性阻塞性肺疾病急性加重期的应用价值。方法选取112例于2014年8月~2016年8月在本院接受诊治的慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者，采用随机数字表法将其均分为治疗组与对照组，每组各56例。给予对照组患者西医综合治疗，治疗组则在此基础上增加中医辨证论治。结果治疗组患者的治疗总有效率为94.64%，显著高于对照组的64.29%，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；治疗前，两组患者在FEV1、FVC以及FEV1/FVC上的比较无明显差异（P＞0.05），治疗后，治疗组患者的FEV1、FVC以及FEV1/FVC变化情况明显优于对照组（P＜0.05）。结论中医辩证论治有利于治疗有效率的提高与治疗效果的增强，同时还可明显改善患者的肺功能，因此值得在临床上推广与应用。

简介：摘要高脂血症是引起动脉粥样硬化、心脑血管病的重要危险因素之一。针对痰湿质型高脂血症人群，运用中医学理论中的体质学说，开展多途径、多形式的个性化的健康宣教和干预，能使健康管理行为发挥积极作用，降低疾病的发生率。

简介：为贯彻落实人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》[人发[2002]114号]和《临床医学专业中、高级技术资格评审条件(试行)》的精神,科学、客观、公正地评价临床医学专业人员的技术水平和能力,完美评价机制,提高临床医学专业人员的业务素质,卫生部、人事部共同制定了《临床医学专业技术资格考试暂行规定》[卫人发[2000]462]号。规定指出:临床医学专业初级资格的考试按

简介：医学院校的环境科学专业不同于综合院校的环境科学专业，在《环境微生物学》课程内容要适当增加医学背景知识，体现学校的“环境科学”专业特色。环境微生物学是环境科学中的一门专业基础课，该文从环境微生物学课程的特点、教学方法和手段等几个方面，对环境微生物学理论与实验教学进行了改革的探索，具体介绍了环境微生物学教改中的一些想法。

简介：经过一年的筹备．第十届全国实验诊断教学改革暨上海国际临床检验学术会议于2007年7月26日～28日在上海隆重召开。全国高等医学教育学会临床医学教育研究会秘书长谢宗豹教授做了“继往开来．诊断学教学指导委员会建设工作的思考”的主题报告。

简介：摘要目的分析颌骨肿瘤在放射影像平片中的表现以及临床诊断价值。方法回顾性分析2017年3月~2018年8月于我科进行诊治的25例颌骨肿瘤患者的临床资料，总结患者放射影像平片的特点。结果①周边硬化型肿瘤边缘存在密硬化，而且环绕在肿瘤的周边；②造釉细胞瘤颌骨表现为囊状特点，骨质的透亮度高，根据临床结构又可以分成单房型、蜂窝型、多房型三种类型；③牙根浸润型牙根存在推移或者中断，牙槽透亮，表现为骨蜂窝状；④恶性肿瘤早期的肿瘤边缘比较模糊，在颌骨出现溶骨性破坏的情况下，骨质就会虫蚀状与斑片状，边缘仍然不够整齐和清晰。结论如果患者高度疑似颌骨占位性病变，则要采取详细、综合的检查措施，以免导致误漏诊，延误患者治疗。