简介：教师对学生传授知识，不应该仅仅从书本知识出发，还应该结合相应的实践活动，通过二者的结合，促使学生对所学知识有更深的理解。实践活动的开展，能够使学生亲自参与其中，体验其中的乐趣，从而提高对学习的兴趣。因此，作为教师，应该积极的开展综合实践活动，让学生在直接实践中共同的学习，加深对所学知识的理解和运用。本文以小学生为主体，从四个方面探讨了如何从开展综合实践活动中，逐渐的培养小学生的实践能力，具有一定的指导意义。

简介：摘要艺术的本质是审美的。通过审美启蒙教育，可以培养幼儿良好的思想品德和高尚情操，开拓视野，丰富他们健康向上的审美情趣，促进他们的智力和才能的发展。手工制作是美术教育的一部分，是幼儿非常喜欢的一项活动，在活动中幼儿直接使用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象。幼儿在不断尝试成功的过程中对手工制作产生了初步的学习兴趣，根据幼儿思维具体形象的特点，在审美启蒙教育中我们充分注意审美对象的生动性、形象性和直观性。尝试操作活动中幼儿通过观察、比较、修正、完善，逐步积累了审美体验，提高审美品质。手工探索实践活动有剪纸、泥工、折纸等形式，而这些活动对于激发幼儿表现欲、拓展幼儿创造性思维是十分有效的。

简介：在飞速发展的时代，教育改革也走向了新的阶段。新课程在实施的过程中也对老师、学生提出了更高的要求，特别是在提升学生综合能力的形式上。要达到这样的要求并不简单，教师必须在开展教学活动的同时对传统的教学的方式以及理念不断地更新。不过，现如今的许多小学还没有意识到实施综合活动课程的重要性，还是仍旧以传统的内容作为基础。综合实践活动是义务教育阶段国家规定的必修课程，是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。他是有目的、有设计、有组织的通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，让学生接触到自然、社会。这一活动的开展，使得小学生培养出了兴趣，视野得到了拓展，各方面的能力都到了全面和谐的进步提升。本文基于对小学教育中的综合实践常态化进行了探讨分析。

简介：一、新家庭计划活动开展以来的概况及存在的问题自1993年以来，新家庭计划在试点的基础上逐步在全省推广开来。到1998年初，全省所有的县(市、区)和2／3的乡镇开展了这项活动，60％左右的家庭参与了此项活动(“新家庭计划活动研究”课题组，1998)。这与省委、省政府在“九五”期间提出的目标趋同。

简介：摘要幼儿美术欣赏教学是对幼儿进行审美教育的重要手段，它能提高幼儿的审美能力。本文从美术欣赏活动中对幼儿审美能力进行了解析。对此，笔者从美术欣赏对幼儿审美能力的影响，幼儿美术欣赏活动中要注意的问题及其解决方法几方面来激发幼儿的审美情绪，增进幼儿的审美体验，提升幼儿的审美思维，培养幼儿的审美鉴赏力。

简介：摘要美术教育被公认为是培养创造力最具成效的学科之一，是培养幼儿创造意识和创造能力的良好渠道和途径。在大力倡导创新教育的今天，美术教育更应发挥它的独特作用。

简介：在编纂《中国戏曲志·青海卷》的过程中,我深深体会到,青海戏曲拥有丰富的民情风俗,它为青海戏曲的形成和发展提供了大量的素材和养料,形成了独特的风韵。可以说民情风俗与青海戏曲密不可分,研究这一关系,对青海戏曲的创新大有裨益。

简介：摘要参与校外艺术教育活动是中职学校学生接触社会、快速提高修养的有效途径。本文从中职学校校外艺术教育活动的参与实践经验中，得到参与社会艺术活动对于中职学校学生具有特殊的教育意义。

简介：

简介：摘要区角活动是幼儿园新课程的一个重要组成部分，是实现教育目标，促进幼儿身心全面发展的重要途径。幼儿的身心全面发展不能缺少合作能力的发展。培养幼儿合作能力应重视在自主性游戏中加强指导，区角活动便是幼儿自主性游戏的平台，本文通过对区角环境的创设，幼儿在区角活动过程中合作能力的发展以及教师对区角活动的指导和评价，来论述区角活动对幼儿合作能力培养的作用。

简介：摘要培养孩子的内省智能的方法和途径是多种多样的，通过体育活动培养孩子的内省智能是一个比较有效的途径。本文主要就自我感环境的建立、积极自我意识的形成和良好情绪情感的培养三方面阐述教师在体育活动组织、指导过程中培养幼儿的内省智能应注意的问题和方法。

简介：

简介：摘要综合实践活动是《九年制义务教育课程计划（试验稿）》所规定的必修课程。在新的基础教育课程体系中，综合实践活动对于充分发展中小学生的个性，培养中小学生的学习主体性以及培养学生的实践能力和创新精神等都具有十分重要的作用。

简介：摘要方法总比问题多，带着你的想法勇敢面对生活中的问题，只要你有想法就大胆的去尝试、去探索，教学的精彩就会在自然中呈现。虽然只听了两堂课却深深地感动着我触动了我，通过激励--主体的积极互动、开放--让人人收获精彩、精彩--引领教师们专业化成长品味了袁老师的教学之精彩。

简介：

简介：

简介：摘要实践是学习中必不可少的重要项目，只有理论学习，不进行实践探索，是很难将知识融会贯通的。所以我们在小学中学课程中要设置综合实践活动课，而且要将实践活动课与学科教育紧密结合在一起，只有这样才能让教学效果达到一个很好的效果。

简介：摘要幼儿园探索型主题活动是聆听童声，透视童真，让幼儿的“100种语言”尽兴地表达、表现，让幼儿智慧的潜能充分地展示、展现的活动。它既顺应和满足了不同幼儿的发展需要，又将幼儿的发展纳入有目的、有计划的教育轨道，让每一位幼儿的学习兴趣得以激发，各种潜能得以开发。每一个儿童各不相同，他们都有自己独特的个性和不同的认知发展水平，真正让孩子自己行动起来，不失时机的让幼儿通过亲身体验，认识道理，接触世界的各项活动，使其思维能力，独立解决问题的能力得到充分的展示和发挥。

简介：

简介：