简介：摘要现阶段小学数学教学中比较普遍的做法是让学生反复练习计算法则,导致学生“掌握”水平常停留在机械模仿上。算理学习对培养学生数学能力的影响深远,只有让学生掌握计算方法和算理之间的内在联系,其创造灵感的火花才会自由绽放。

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简介：摘要：在城市化发展进程向前推进的过程中，我国范围内各个地区投入建设的建筑工程项目数量逐渐增多，并且在我国人民群众生活质量水平不断提升的背景下，人民群众会对建筑物稳定性及安全性提出更高的要求，因此建筑结构处理技术逐渐得到了我国社会各个领域中相关人士的应用，笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载，详细分析在建筑结构工程中应用加固改造技术的原因，并提出加固改造技术实际应用的过程中应当注意到的关键问题，希望能够在日后相关工作人员对这个问题进行分析的过程中，起到一定借鉴性作用。

简介：摘要：体能训练是当前足球运动训练的基础，足球运动员需要具备较强的运动能力和机体能力，才能够有效地完成体育这项竞技运动，因此就需要对足球运动员进行相应的核心力量训练，核心力量训练是通过一定的力量训练提高运动员的腿部爆发力和奔跑能力，进而提高运动员的身体素质，这是当前较为新型的力量训练方式。核心训练是足球体能训练的热点之一，通过足球训练能够有效的对推动足球事业的整体发展，在高校足球体能训练中开展核心训练具备着至关重要的意义，基于此，本文从高校足球训练出发，加强足球教学中的核心力量训练，从而有效的提高足球的体能训练，为高校足球训练提供相应的参考建议。

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简介：社会的发展、新课程标准的设置，物理教学工作者要适应时代步伐，改进教学方法，培养学生阅读、收集、处理、运用信息的综合能力，培养学生的探索精神，提高学生的思维能力，培育出具有创新能力的新型人才。

简介：摘要“语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起，就叫语文。”语文教学，首先是语言文字教学，教会学生正确理解和运用祖国的语言文字，故我们在教学实践中必须加强语言文字教学这一环节。

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简介：为了防止桥头跳车的出现，在桥头路基的设计中，确定加固段长度时，一般只考虑各种处理方法对台后填土的加固作用，而未考虑到加固段在道路正常使用时还起到了对正常路基与桥台差异沉降的过渡作用。通过分析加固段在道路使用中的作用和汽车的行驶轨迹，对不同设计车速的道路桥头加固段长度给出了建议值。从算例比较可以看出，在考虑了加固段在道路正常使用时对正常路基与桥台差异沉降的过渡作用所得的结果更为合理。

简介：提起伊拉克战争，阿富汗战争，海湾战争等，你一定会联想到一些明星武器：被当成外星人飞碟的F-117“夜鹰”隐形战斗机，被称为“战斗机黑手党”的F-16战斗机，叱咤风云的F-15战斗机。

简介：摘要：朗读是语言学习的一种方法，学生进行朗读训练时，能有效培养其审美意识，帮助学生养成良好的语感。现如今小学语文教学中需要不断加强对学生的朗读训练，提升学生的朗读能力，对此，本文将简要分析朗读的意义，并结合学生在朗读过程中存在的问题，提出相应的解决策略。

简介：摘要：小学阶段是学生语言能力培养的重要阶段，在语言培养的听、说、读、写四个方面的培养中，我们现阶段的培养方案对于朗读训练的关注度过少，没有建立起成熟的、专项化的对于小学语文教学中朗读训练的培养方案。究其原因，是我们现阶段的培养方案不够立体、存在很多漏洞。本文试图从学校体制、课程教学质量以及家庭培养环境三个方面讨论小学语文教学中的朗读训练培养方法，为小学语文教学中建立更加合理的朗读能力培养方案提供理论指导。

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简介：摘要：朗读训练对于小学生来说十分重要，朗读将书面的文字以有声语言的形式传达出来，不仅可以加深学生对书面文字的理解，还可以提升他们的语言表达能力，在朗读训练的过程中，还有助于学生发音的学习和纠正。小学语文教学中，教师普遍对朗读比较重视，但仍然存在多种原因导致朗读训练无法达到理想的效果。小学生朗读训练的策略是需要综合考虑多种因素的，并以多元化的方式落实到具体的课堂当中，本文将就此进行探讨。

简介：摘要：在针对小学阶段的学生开展教学活动的时候，朗读是非常关键的一个环节。因为很多小学生在进行知识背诵记忆的时候，如果让他们采用默读默记的方法，很少有小学生能够将重要知识点进行牢固的把握。所以非常多的语文教师在开展调解工作的时候，都会刻意的去培养学生的朗读能力。但是有些教师对学生朗读能力的培养也只是局限于增强学生的记忆效率，这一方面，并没有注重小学生朗读能力加强，对于其综合发展的多方面优势。基于此本文立足于小学阶段的朗读教学工作分析在小学语文教学中如何进一步加强小学生的朗读训练。

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简介：摘要：随着时代的发展素质教育理念深入人心，现阶段我国教育领域对当前的初中体育教学提出了更高的要求，基于素质教育理念的指引下，教师应该深入探索新型的教学模式。此时教师应该着重培养学生的体育核心素养，为学生今后的体育学习以及身心健康发展提供保障。本文将简要提出“建立以核心素养为根本的教学目标”、“利用情景教学激发学生运动兴趣”、“提高体育教师的整体水平以因材施教”三种初中体育教学中加强学生核心素养的教学策略，希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴和参考。

简介：摘要：朗读在学生的学习过程中是具有非凡意义的，尤其针对资历尚浅学习能力不足的小学生，朗读训练在小学语文的教学课堂中是不可或缺的。保障小学生每天充裕朗读时间，达到教师所要求的朗读标准，是奠定学生阅读能力的基础。阅读能力的培养有助于学习成绩的提升，而学习成绩的步步高升对于学生自信心的树立是具有里程碑式的意义，与此同时也能焕发学生对语文学习的热情；阅读习惯的养成会有更加深远的影响，辅佐写作能力竿头日上，强化表达能力出口成章。因此小学语文教学中加强朗读训练必不可少，可是在实施的过程中又会有怎样的难题和应对方法？这篇文章将对现阶段小学语文教学过程中学生的朗读教学进行分析，并且根据分析结果给出相对应的解决方案。

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