简介:摘要根据教材内容的特点和学生的认知能力,选用不同的教学方法并进行有机的组合,不仅可以渲染课堂气氛,还可以把学生的注意力吸引到教学活动中来,调动学生的学习积极性,激发学习新知识的兴趣,达到事半功倍的效果。在《机械基础》课教学中,应注意变换使用启发式教学法、演示教学法、举例教学法、课堂练习法和归纳总结法来增强教学效果,让学生感觉学习《机械基础》这门知识很轻松、很省力。
简介:在这个时间可以任意的从手机、计算机等电子设备上读取的年代,钟表似乎已经被忙碌的世人遗忘了,而随着六七十年代的“三转一响(手表、自行车、缝纫机、收音机)”古老观念的逝去,手表也慢慢地淡出普通家庭的重头消费范畴。