简介：在我国多数高职院校中，学生缺乏审美素质的现象普遍存在，并由此引发了不少问题。针对高职生的审美心理现状进行深入的分析，努力寻找与高职学生审美心理存在关联的影响因素，探索培养学生审美素质的有效途径。

简介：今年5月18日，教育部与江苏省政府签署了共建教育现代化试验区协议，部省合力推进江苏教育现代化建设，全力打造苏南教育现代化建设示范区。镇江己明确提出，到2020年，全面实现教育现代化。

简介：随着我国教育改革的不断深入,学校对教师师德的要求越来越高.青年教师成为我国教育教学工作的主力军,加强青年教师师德建设,提升青年教师的综合素质,已经成为教育战线的重要任务之一.我国传统文化以崇德文化为主,对师德建设的作用不容小觑,文章就师德建设中渗透传统文化的路径展开分析和论述,初步提出师德渗透策略,希望对于我国教师队伍建设起到良好的推动作用,并对相关方面的研究起到一定的补充和完善.

简介：摘要高校科技创新正迅速成为我国自主科技创新、特别是基础研究的主要力量，高校图书馆在高校科技创新活动中扮演着重要的角色，深入探讨信息时代高校图书馆服务高校科技创新的路径，充分发挥高校图书馆对高校科技创新的支持功能，具有重要的理论意义和现实意义。

简介：为了提升荆门市农业效益，文章对荆门市农业效益现状进行具体分析，在与国内同类地区的比较研究基础上，深入剖析荆门市农业效益偏低的原因，并据此提出提升荆门农业效益的对策措施。

简介：写作是学生用英语进行表达的一项重要技能，通过作文讲评指导学生写作是提高学生写作技能的一个重要途径。本文提出了英语作文讲评课的基本操作路径，即采用“问题探究法”评析学生作文、指导学生审题析要点、评析学生作文、同伴互评作文、升华作文感悟的五步教学法。通过具体的教师课例与笔者的评析阐述了指导学生提高写作技能的方式方法，使作文讲评课成为提高学生作文水平的“能源加油站”，使学生抵达较为成功的“作文彼岸”。

简介：校企之间存在价值取向上的异向性、合作上的松散性和懈怠性等现象。需要从观念、利益、环境三方面寻找二者异质因素的耦合对策。职业院校要破解校企合作困局,必须找准校企合作持续发展的＂给力＂点,敦促政府做出利于职业教育发展的政策、制度安排。

简介：高职教育是高等教育的重要组成部分，高等院校人才培养模式直接影响高职院校教育教学质量及其人才培养质量。基于对高职院校人才培养模式的内涵深刻理解，找出其客观存在的问题，并针对这些问题提出改革高职院校人才培养模式的路径.

简介：

简介：在现代社会中，信息技术与我们的生活生产、学习工作有着紧密关系。所以，学习信息技术是十分重要的。那么，在中学信息技术教学中，如何有效教学，如何促进学生全面发展，提高学生综合技能，这是教师值得思考的问题，对此，笔者结合教学实践，谈谈自己的教学体会。

简介：长期以来，以“三公开”为基准，以“三公示”为要旨，秉承“公平公正”之原则，中国形成了高校贫困生资助的范式。从理性视角审视中国高校资助范式在“可视性”公平资助下隐匿的贫困生心理伤痛的纠结，揭示缺乏人文关怀“强权资助”的危害，提出盲助的新观点。

简介：高校德育是一个复杂而艰巨的系统工程，当前德育体系构建呈学科化偏向及运行机制不畅、资源整合不够影响了德育实践育人的效果。高校德育实践育人要超越分割，走向整体，才能提高德育工作的实效性。具体路径为：在健全统筹兼顾与协同联动育人机制的基础上，将理论教学与实践教学、个体教育与集体教育、学校主导与自我发展、校内资源与社会力量紧密结合起来，构建全程贯穿、全面关怀、全力助推、全域覆盖的高校德育实践育人新格局。

简介：@@就业是民生之本，鉴于目前高校毕业生面临的严峻就业形势，从事就业工作的教师必当倾力而为。深入到毕业生当中了解他们的所思所想，有针对性地开展就业指导与服务，帮助他们找准职业定位，更加理性地面对职业选择，增强就业竞争力，顺利完成从学生到职业人的转变，实现社会、学校或家庭对他们的期望。

简介：当前高校辅导员工作决策中存在着决策支持信息的内部化、信息处理简单粗糙、决策主体单一和决策程序简单化等问题。必须将信息收集与处理作为基础性路径抓实、抓好，并加强多主体决策和信息沟通反馈，及时修正调整方案，增进决策的科学性。

简介：摘要文化是一个非常宽泛的概念。它是各种自然现象、社会现象经历沉淀，形成各自特征，并赋予一定社会意义的整体印象。群众文化则是以群众为主体，由群众直接或间接参与的一种社会文化现象。加强群众文化建设管理工作的创新，是推动文化建设健康发展的必由之路。因此研究群众文化建设管理创新路径取向问题具有十分重要的现实意义。

简介：如何高效地进行管理班级，各高校都在积极探索适应自身的管理路径和人员配置，文章以年级、专业、新媒体为导向构建三条班级管理路径，以主要涉及的管理人群为主体进行不同的组合与配置，并分析各种情形的优与劣，以便更好地管理班级，发挥班级在学生成长、专业建设、校园氛围营造中的积极作用。

简介：高等教育质量最终取决于教师质量，高校教师发展概念的演变历程以及彼此之间的逻辑关系十分重要。从教学发展、专业发展、组织发展及个人发展探索大学教师发展的动态演进路径为：高校教师应当沿着学术化个体发展、基于学生取向的教学发展、组织环境优化中的职业发展、“多元学术观”全面发展路径实现渐进性动态转变，最终完成在职业认知、态度、技能、修养和行为等方面的变迁。

简介：根据目前中等职业学校数学教学效益低下的现状，提出开发实用数学课程的思路，阐述了中职校实用数学课程的内涵与实施路径，通过实验班与普通班的对照，验证了课程在促进学生专业学习、更新课程内容、创新教学手段、提高学习效益等方面的效果。

简介：文章对社会稳定进行了内涵界定:它是指社会生活的安定、协调、和谐和有序,是通过政府、社会或人们的自觉干预、控制和调节从而达到的社会生活的动态平衡。从近年来我国发生的主要群体性事件、北京六大"城市病"这2个尺度分析社会稳定。研究认为:1)"北非"与"中国"是2种不同的社会危机路径。中东北非反政府浪潮根源在于制度与发展模式之误。中国社会危机在路径上可逆,在控制程度上可以预防。2)要辩证分析幸福感与社会稳定、社会危机的关系,加强三种自信,在学术上要冷静反思。

简介：随着我国高等教育体制改革的不断深入,我国高校行政管理的一些问题逐渐显现,改革势在必行。比如高校内部行政管理理念滞后、管理机制不和谐、管理队伍建设滞后、机构膨胀且缺乏配合、行政权力挤占学术权力等等。只有进一步深化改革,不断更新和转变行政管理观念、建立有效的行政权力制衡机制、精简高校机构、精诚合作、重塑高校学术权威,才能使这些问题得到缓解。