简介:摘要随着我国民航事业的不断进步和发展,对设备以及技术人才的要求越来越高,在技术上越来越重视信息化数据化的方向。为了更好的适应航空发展的需求,使得飞机在航空飞行中得到更好的飞行保障,我们需要优化交通管制的一系列措施和方法,让它能更好的为飞机安全飞行服务。
简介:摘要本文作者深入生产和教学一线,分别从工学结合一体化的实施背景、主要目标、实施过程、实施条件、实施效果、体会与思考等几个方面对工学结合一体化教学进行了总结,阐述了如何有效地组织实施一体化教学,以便最大限度地提高教学质量,激发学生的学习兴趣。
简介:摘要理实一体化教学模式是中等职业院校教学中适用范围最为广泛的一种新型教学模式,打破传统教育教学中理论课、实训课及试验课三者相互隔离的界限,有机地将理论、实践教学及技能培养融为一体,教学环节相对紧凑与集中,直接将教学场所搬进实训室,有助于师生双方在边教、边做、边学过程中体现理论中有实践、实践中出理论的教学理念,促进学生动手能力与专业能力全面发展。
简介:摘要:目的:研究麻醉护理一体化管理模式在麻醉后恢复室的应用效果。方法:对我院 PACU在 2018年 2月一 2019年 2月收治的 98例麻醉苏醒患者作为研究对象.随机分为 A,B两组,各 49例.分别予以常规护理和麻醉护理一体化护理管理,分别比较两组 steward苏醒评分和苏醒并发症的发生例数。结果: A组 steward苏醒评分低于 B组, A组苏醒并发症的发生例数高于 B组,两组之间存在的差异具有统计学意义 (P<0. 05)。结论:在麻醉后恢复室应用麻醉一体化护理管理模式具有提高苏醒安全性以及苏醒室的转运效率等,对患者的苏醒有着重要意义。
简介:摘要理实一体化教学模式是中等职业院校教学中适用范围最为广泛的一种新型教学模式,打破传统教育教学中理论课、实训课及试验课三者相互隔离的界限,有机地将理论、实践教学及技能培养融为一体,教学环节相对紧凑与集中,直接将教学场所搬进实训室,有助于师生双方在边教、边做、边学过程中体现理论中有实践、实践中出理论的教学理念,促进学生动手能力与专业能力全面发展。
简介:摘要“理论与实践”一体化课室在中职护理专业的教学过程中,不但可以实现由老师为核心的课堂模式转变为以学生为中心的教学模式,同时还可以完成由课堂为中心的教学模式转变为以实验室和实习为核心的教育模式,在培养学生护理技能和理论知识、增强学生的技术素养等方面有着极其重要的意义。文章主要对中职护理专业“理论与实践”一体化的教学模式开展了详尽的阐述与分析。
简介:摘要目的探究医护一体化联合查房模式在临床护理中的应用价值。方法选择2016年3月-2017年3月期间在我院外科治疗的52例患者作为对照组,选择2017年4月-2018年4月期间在我院内科治疗的52例患者作为观察组,对照组采取常规护理,观察组采取医护一体化联合查房模式,比较两组患者疾病知识知晓程度及满意度。结果两组护理前健康知识知晓程度相比,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组健康知识评分高于对照组,且护理满意度较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医护一体化联合查房模式应用于临床护理,可提高患者对疾病的知晓程度,增加护理满意度。
简介:【 摘要】 目的:探索 PACU建立 麻醉护理一体化管理模式的方法和 应用效果,进一步提高麻醉恢复期患者的生命安全。方法: 选取在我院接受手术麻醉治疗的患者 80例作为研究对象,随机分为对照组和观察组各 40例,对照组患者采用常规护理管理模式,观察组患者采用麻醉护理一体化管理模式,比较分析两组 患者的 Aldrete评分 和并发症的发生率。结果:观察组患者的 Aldrete评分 显著高于对照组差异具有统计学意义, P<0.05,观察组患者的并发症发生率显著低于对照组差异具有统计学意义, P<0.05。结论:对于接受手术麻醉治疗的患者,在术后恢复期创建麻醉护理一体化管理模式可以有效的提高患者的康复效果,降低并发症的发生率。