简介：摘要：该文章探讨了船模社的发展对轮机航海类专业学科竞赛能力提升的影响。文章首先讨论了提升学科竞赛能力对大学生的未来发展的重要作用，特别是对创新思维的锻炼。文章还指出了学科竞赛为学生提供了实践平台，有助于他们将理论知识应用于实践并提高实际操作能力。文章以此阐述学科竞赛对学生的综合素质提升至关重要，对未来从事创新型工作的大学生更为重要。文章表达了对学科竞赛的重视和对学生综合素质提升的关注。

简介：  摘要：跨学科学习是近几年兴起的一种新的教育理念，它为我国基础教育的发展开辟了一条新的道路。在义务教育课程方案和课程标准中，跨学科学习得到了前所未有的重视，并被提升到“加强课程协同育人层次”的高度。《义务教育语文课程标准》明确指出，要“重视跨学科学习的整体性育人”“综合应用跨学科知识解决实际问题”“提高跨学科学习质量”“综合应用多学科知识与思维方式解决实际问题”“注重语文与其他学科的联系”等。这就意味着，语文教师不能就语文教语文，而是要有一个健全的知识体系和宽广的知识面，对学生进行有效地引导，让他们与其他学科进行整体的学习，使他们的核心素养得到更全面的发展。

简介：摘要：随着教育的发展和社会需求的多样化，跨学科知识融合在课程与教学领域变得日益重要。通过对跨学科知识融合的意义进行分析，研究当前课程与教学专业在融合跨学科知识方面存在的问题，并提出相应的策略，包括课程设计的创新、教师跨学科素养的提升、教学方法的改进以及评价体系的完善等，以期为提高教育质量、培养全面发展的人才提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：在当今社会，药学专业的发展越来越注重多学科的融合与综合性实验的探索。这对于专科层次的药学教育尤为重要。通过多学科的融合，学生能够获得更全面的知识结构，更好地理解药物的开发、生产和应用过程。综合性实验的探索则能够培养学生的实践能力和创新思维，使他们能够更好地适应未来的工作需求。

简介：摘要：高校特色学科的建设意义丰富，同时具有多种措施和功能。高校通过改革教学体系的措施取得了明显的成就，高校的特色学科建设也取得了很大的进步。创新型人才的培养是所有高校的热门话题，而只有通过对特色学科的建设才能达到培养国家创新人才的重要使命。需要从学术和学科专业融合的角度出发，对学科专业一体化进行广泛研究，加强学者和学者的沟通，建立实验教育创新机制。

简介：摘要在我国的科教兴国发展战略引导下，学科竞赛逐渐成为开拓学生潜力，提高学生素质，引导学生砥砺前进的磨刀石。潜意识中，这个在大学生中掀起的浪潮表明大学生学科竞赛对提升大学生专业素养起着一定的影响和作用。那么，大学生学科竞赛对学生专业素养提升到底有无关联性？如果有，其关联性又有多大呢？经研究发现，学科竞赛在大学生学习和成长过程中处于很重要的地位，其对大学生的知识和能力、人格和智慧、思想和行为等均具有深刻影响，自然对大学生专业素养的提升具有不可替代的作用。高校开展各种学科竞赛，是符合大学生专业素养提升的组成要素要求的，它将专业知识的运用落实到学生的学习和生活中。一方面发挥培训和育人成才功能，培养和提高学生的专业素养，另一方面为学生提供成才的良好机会，使学生增强自主学习、自我提高和勇于创新的能力。

简介：摘要在如今这样一个信息时代，软件产业作为国家重要的新兴产业，其涵盖了众多高新科技应用，软件工程作为软件产业中的重要组成部分，也越来越受到人们的关注，本文将解释软件工程的大体框架以及学习该专业的的前景。

简介：8月31日上午，学校“十二五”学科专业建设规划研讨会议在第二会议室召开，会议由常务副校长曾小彬主持，副校长李望国、高教所长刘家枢、各院系负责人及教务处有关人员参加了会议。

简介：基于体验思想理论，教学科研在外语教师体验学习连续体中呈整合关系，同时，外语教师叉在教学科研体验中实现自我的整体发展，而外语教师专业发展就是一个外语教师职业社会化并最终实现全人发展整合性的过程，所以，教学科研既是外语教师学习与发展的实质内容。又是其必由途径。

简介：“将一只猫关在箱子里，箱内还置有一小块铀、一个盛有毒气的玻璃瓶，以及一套受检测器控制的、由锤子构成的执行机构。铀是不稳定的元素，衰变时放出射线触发检测器，驱动锤子击碎玻璃瓶，释放出毒气将猫毒死。铀未衰变前，毒气未放出，猫是活的。铀原子在何时衰变是不确定的，所以它处于叠加态。”

简介：摘要当代社会，随着信息高速发展，科技日新月异，信息已经成为21世纪的主题。目前市场对信息管理与信息系统专业的需求越来越强烈。本文通过分析信息管理与信息系统专业的历史和现状，结合其专业发展的方向，对实现其专业学科建设进行了分析。

简介：

简介：为了提高现代农科创新人才培养质量，提出构建“学科-专业-基地-公司-农户”教学载体，突出培养创新能力、实践能力、生产能力和管理能力。用学科提升层次，用专业提升水平，用基地承栽培养环节，用公司和农户有效检验应用技术能力。

简介：学科教学（英语）的全日制教育硕士缺乏教学经历，缺少教学经验，对语言教学的认识和理解比较欠缺，因此，实践环节在培养专业硕士的过程中至关重要．决定着学生培养的质量。教育部的文件规定专业学位的实践内容主要包括见习、微格教学、实习等环节。如何对这些环节进行监控。使学生真正在实践过程中获益，是本论文主要探讨的问题。我们尝试将课堂观察记录、微格教学的个人反思与集体评价、实习管理日志及专业日志、实践总结表作为对学生实践环节监控的平台，通过管理这些细节。促进学生的专业实践，收到了很好的效果，在实践中促进了学生的专业发展。

简介：

简介：通过对钦州学院涉海类学科专业建设的现状进行综述，指出当前该学科专业建设中所存在的问题，针对该校涉海类专业存在的问题及广西北部湾地区对各类人才的需求情况，提出涉海类专业与其它相关专业互相渗透、互相支撑的学科专业发展模式，分析了该模式的组成要素，为该校的涉海类学科专业的健康发展提供借鉴。

简介：由于教育学科专业细分,交叉学科或跨学科的课程教育体系出现了许多新问题。跨学科课程教学对拓展学生知识视野、培养学生创新意识、提高高校交叉学科发展,起着至关重要的作用。迫切需要跨学科课程的教学内容、教学方法等方面的创新改革。该文总结本校信息学院电类学科在跨学科教学方面中的课程实践和实验教学,对如何进一步推动跨学科教学进行了构想,以＂无线网络技术＂这门跨学科课程为实例,讨论如何开展和推动跨学科课程建设。

简介：1起源20世纪80年代初，国内仅有几所高等医药院校开始招收医学检验专业的本科教育，为加强备院校开展检验医学教育的经验交流，共同促进和提高我国检验医学教育的水平，经各院校协商于1984年召开了第1届高等医学检验校际会议。

简介：摘要本文通过结合推进城市规划学科发展，强化城市规划专业建设的相关知识点，并在介绍现阶段城市规划的学科进展，以及城市规划学科及专业所存在的问题的基础上，分别从课程体系设置、学科发展方向、教学方法等几个方面，详细地分析和探究了城市规划学科发展与专业建设的有效举措，以期能够给予广大教师及相关人员在城市规划及建设方面的一些参考和帮助。

简介：近些年来，社会工作学科专业教育发展迅速，其发展过程历经了从感性到理性的选择过程。社会工作学科专业教育若欲谋求更进一步的发展，那么社会工作学科专业教师必须明确自身的社会定位和历史责任，社会工作学科专业教育亦应当从边缘走向中心。