简介：内容提要太平洋上有一座叫萨塔瓦尔的岛屿，这里的人们以大海为生。马乌出生在这座岛屿上，从小向爷爷以及其他有经验的长者学习航海知识。最终他成为了一名合格的船长——帕卢，天上的繁星、海面的波澜、风向的转化甚至海洋气味的微妙变化都是他航行的重要信息。

简介：

简介：本文从武术传承的三个组成因子(即:传承主体、传承物、传承客体)与当今最主要的三种传承方式(即:民间、专业、普遍)两个方面入手,运用文献资料法、逻辑分析法、归纳法分析了武术传承所面临的主要困境与方式的改进,提出武术传承需加强'自身建设',在壮大自我的基础上再去寻找最合理的发展传播方式。旨在为未来'武术传承'方向的发展提供理论参考。

简介：2008年12月5日，胡锦涛总书记在人民大会堂接见出席中华慈善大会的代表时强调：慈善事业是改善民生、促进社会和谐的崇高事业。进一步发展中国慈善事业，需要各方面的热心支持和鼎力相助。他希望海内外社会团体、各类企业和各界人士进一步发扬人道主义精神，乐善好施，扶危济困，热情参与慈善活动，向需要帮助的人们奉献更多的关爱。

简介：对于传统戏曲的保护，并且在政策和行动上加以落实，夹际上是从改革开放特别是新世纪以来开始的。鉴于昆曲深厚的文化底蕴和它在中国戏曲发展史上的独特地位，中国政府在第一次向联合国教科文组织申报“非遗”项目时即选定了昆曲。这既是对昆曲文化价值的认定，也是对文化遗产衰微的一种警示。

简介：近年来,花灯保护与传承研究是学界较为关注的话题,目前主要集中在对秀山花灯、云南花灯、独山花灯、麻阳花灯等研究上,而对贵州省＂屯堡文化奇葩＂——马官花灯的研究几乎空白。本文通过对马官花灯传承人皮开禄先生的实地访谈,从传承人视角阐述马官花灯保护与传承的现状,并提出马官花灯传承发展的可行路径。

简介：摘要:安丰是一个古老的小镇，历史文化悠久，蕴藏着许多宝藏，是当地人走向现代化重要的精神支柱。在文化自信的影响下，安丰小镇也建起了专门的文化图书室，供当地人学习，里面存有许多传统文化古籍，是当地人民重要的精神食粮和文化瑰宝，作为学生，不能忘了传统家乡文化的宝贵财富，要走进自己的家乡，去传承和弘扬优秀传统文化。

简介：摘要随着我国旅游产业的不断发展，景区城市化、趋同化等诸多问题开始逐渐暴露出来，并对景区发展造成了很大的影响，而地理文脉作为涵盖人文与自然的地理背景，则恰恰为这一系列问题的解决提供了有途径。为此，本文对地理文脉与旅游建筑景观分别进行了介绍，并从旅游建筑景观的角度入手，对地理文脉的作用与其在景观策划与设计中的运用展开了分析。

简介：中国古典文学上下三千年多的历史,自先秦直抵晚清,湍流滚滚。而隋唐五代及两宋七百余年的文学发展,文苑尤其繁茂,作品丰富辉煌,作家人才荟萃,在我国古典文学发展进程中据有特殊位置。

简介：11月22日，怡逢彝历新年，《彝族毕摩经典译注》首发式在楚雄彝族自治州隆重举行。

简介：建筑，是一个城市的自然观和文化观的载体。“小巷小桥多，人家尽枕河”述其自然朴实，“民居多古朴，住宅尽清幽”述其素雅恬淡，“曲径通幽处，禅房花木深”述其古典优雅，这是苏州，这座江南城市的自然风情与历史文脉。

简介：青浦，静静的，在上海的西郊，像一只蝴蝶。追溯历史的长河，青浦，却可以一直到，6000多年前。沧海桑田，人类的文明已经在这里“着陆”，潮起潮落间，映衬出马家浜文化的辉煌。

简介：本文反思了当前设计学科中的学科中心主义,并分析了包豪斯体系传入我国后的种种“误读”造成当前设计教育中过于技能化的现状;同时通过对“手艺热”和图案学教学体系的思考,探寻了传统工艺之于当代设计的文化意义。

简介：跨境文脉是跨多个行政区域,并具有同一历史文化事件渊源,或同一民族文化传承,或同一文化元素和历史记忆的特定相邻文化空间。以跨境文脉为平台,实施区域合作战略有利于形成更高级的区域文化产业耗散结构系统。西部地区具有丰富的跨境文脉资源,享有国家政策的"利好",这是打破低级有序,实现高级有序文化产业耗散结构系统的有利条件。西部地区应加强区域协同,共建区域品牌,共享区域文化资源,走跨区域协同创新发展之路。

简介：摘要：书法是中华民族的璀璨的文化瑰宝，亦是中华民族引以为傲的文明财富。书法教育有助于培养学生的书写能力、审美能力和文化品质。当前，在核心素养的教育背景下，我国书法学科教育出现了建构不完善、教学方法单一、对优秀传统文化的三观了解不全面，无法运用书法形式来传递情感与思想，这与素质教育发展理念相违背，因此积极探讨书法教学方法迫在眉睫，有质量的普及书法课程是书法教学改革中重中之重的问题。为此，本文以北师大版书法教材为例探讨小学书法教学活动的开展策略，以期能通过阐释书法精神，赓续传统文明，达到开辟书法教学新方法的目标。

简介：摘要：中华文脉与初中语文教学相融合的路径可以通过以下几个方面进行优化和创新。课程设置应强调中华优秀传统文化的融入，增加相关主题的课时。教学方法需创新，包括情境教学和探究式学习，提高学生的参与度与兴趣。教材与教具的改进要注重选取富有文化内涵的经典作品，引导学生深入理解。重视师资培训与专业发展，帮助教师掌握中华文脉的核心内容和教学技巧，进而提升整体教学质量。

简介：在全球化、信息化和城镇化的冲击下,民族文化的传承正面临前所未有的危机.如何营造作为文化主体的传承人的当代传承生境,实现文化解困,是目前文化传承的难点.以海南黎族传统工艺的传承人为个案的调查研究表明,传承人在传承过程中面临现实困境及制度缺陷,从推选与认定——保护与培养——责任与退出几个方面不断完善传承人保护制度,有利于优秀民族文化的有效传承.

简介：2016年过去，2017年来了，借《南方周末》新年献词的话说“共同穿越这时光之海”。值2016年末之际，我校举办了一系列活动，如迎新音乐会、阳光体育节、历史知识竞赛、古诗文基本功大赛、学生硬笔书法大赛、师生书画展等，来迎接新的“时光之海”。

简介：

简介：<正>一、来稿应包括(按顺序写,如所附的参考格式):标题→作者姓名→[摘要]→[关键词]→正文→[参考文献]→[作者简介]→通信地址和联系电话等。二、摘要主要概括论文的研究价值、主要内容,100-150字。切忌把应在引言中出现的内容写入摘要。摘要是独立的、完整的短文,即使不精读论文全文,从摘要看仍可以了解论文研究的目的、方法、结果与结论等信息。摘要应以第三人称写作,不宜出现"笔者""本文"等第一人称;一般不出现引文、数理化公式、插图、表格、缩略语、略称、代号等。