简介:目的了解军事训练中官兵的心理烦恼及应付方式。方法采用非结构自行设计调查问卷对400名参加军事训练的官兵进行调查,收回有效问卷318份。结果①无烦恼的官兵占18.9%(46/243),有烦恼的官兵占81.1%(197/243)。其中成长进步及未来发展烦恼(34.0%,67/197)、环境适应方面烦恼(22.3%,44/197)、心身方面烦恼(22.3%,44/197)是官兵主要的烦恼。②71.7%(193/269)的官兵对烦恼有3种及以上心理应付方式。③官兵的心理应付方式中成熟型心理应付方式占45.2%(392/868),小成熟型心理应付方式占47.6%(413/868),混合型心理应付方式占7.3%(63/868)。结论军事训练中大多数官兵有心理烦恼,成长进步及对未来发展方面是官兵主要的心理烦恼,尽管大部分官兵有很多应付方式进行心理调整,但未必有效。在军事训练中可通过团体心理干预引导官兵运用更多积极、成熟的心理应付方式来解决心理问题。
简介:摘要部队学员在接受部队训练的过程中,为了能够更好地做好保家卫国方面的工作,同时也为了能够进一步的促进自身身体的强壮,从而在这过程中,接受了部队的军事方面的训练工作。但是,由于相关因素的影响,致使部分学员在进行训练的过程中,出现了相关的意外情况,导致自身在训练过程中出现了不同程度的受伤情况,影响了自身的正常训练。因此,为了做好相关的研究工作,寻找出部队军事训练伤原因,本文主要对部队军事训练伤原因,以及相应的预防对策进行了深入的分析,从而帮助因为受到部队军事训练伤而影响正常训练的患者在身体健康推动进一步的恢复和发展,进而再次投入到训练中去,以促进自身的进一步发展。
简介:1936年冬,约12月中旬,学校放寒假。我在保定市城门口偶然看到陆军二十九军军事训练团的招生布告,布告的内容我还比较满意。有军事课,还有普通文化课程,包括国文、数学、物理、化学、外国语(英语、日语任选一种),学制两年半,并承诺毕业后以准尉军官任命,每个月还有三元钱的津贴费。我想这倒不错,可以进一步提高学历,除学习文化知识,还可以学习军事,我就未与任何人商量报了名。但那时我心里也没底,招生要初中学历,我就报了个相当初中学历。要十八岁以上,我只有十六岁,就虚报十八岁。过了几天就去考试,考文化课,又经过体检,合格了,个子也够高。到31日发榜,我去看榜,竟然榜上有名,被录取了。听招生的人讲,此次招生共一千五百人,主要在平、津、保地区。