简介:摘要本文主要通过自己利用业余时间学习“《跟随榜样成长》——教师职业道德经典案例评析”的体会,让大家知道作为教育工作者,我们每个人都应该是学生的表率,同时要不断提高自身的素质,认真履行好自己的职责,认真做好自己的本职工作,全心全意为学生服务,让每个学生都能在我们的每一个言行中学会做人、学会自立自强。
简介:山林川泽作为自然资源,原则上是对所有人无偿开放的。从整体上看,在殷周邑制国家时代,族长与氏族成员之间通过一定的规约对山林川泽资源进行共同利用,是真正意义上的“公私共利”。至迟从西周中期,开始出现山泽君主私有化的倾向,进入帝国时代之后,这一倾向又出现了扩大化的趋势。然而在专制王权下,“公私共利”的原则却依然存在。在山泽禁区内,历代帝王通过实施“弛山泽之禁”以实现所谓的“公私共利”,实质上是掩盖山泽私有进一步强化的手段。在禁区外的山泽区域,通过“公私共利”的利用规定,一方面是君主与实力阶层在山泽占有问题上达成的一种妥协;同时,亦是保障普通民众获得再生产手段的重要方式,但从实践层面而言,这种“公私共利”并不能真正实现,体现出古代国家权力在维护民众再生产方面的缺陷。
简介:摘要:在当今知识经济时代,知识产权的保护和司法实施变得愈发重要。然而,随着知识产权纠纷的增加和侵权行为的日益复杂,现有的知识产权司法保护体制面临着一系列挑战和问题。为了确保公正而有力的知识产权司法保护,重构这一体制成为必要的探索。本文将以公正和效率原则为视角,探析知识产权司法保护体制的重构,旨在提出对现有体制的改进和优化,以更好地满足社会对知识产权保护的需求。