简介：[ 摘要 ] 在新冠疫情大面积爆发的影响之下，大部分人都无法回到原来的工作岗位上，只能选择在家工作、在家学习。相当一部分大学生也因为疫情防控原因无法回到学校进行线下面对面学习，也无法进入相关线下自习室、图书馆等学习场所进行自主学习。针对这样的社会情况，我们着手尝试开发“云自习”APP，希望在线学习可以帮助学生提高在家学习效率。我们以‘让随时随地进入“线下自习室”的专注自习状态成为可能’作为本项目的愿景、以“激励更多人以更多的空闲时间专注自习、投资自己”作为使命，一方面向学生提供在线学习平台的同时提供相关监督服务，另一方面希望能够帮助学习资料的交换以及遇到问题时学生之间相互沟通与相互帮助解答。

简介：

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简介：目的：探讨采用手机APP服务平台进行乳腺癌术后化疗患者维护的可行性,为临床实践提供依据。方法：将638例乳腺癌术后化疗患者随机分为观察组320例和对照组318例,观察组采用手机APP程序搭建术后维护平台,定期推送体检信息、关爱提醒、健康监测和健康教育等服务;对照组采用常规出院流程,包括出院带药使用方法及注意事项,交代家中护理注意事项,嘱定期复诊等。随访1年,比较两组健康知识掌握情况、化疗不良反应发生率、来院检测次数及用药依从性、心理状况和生活质量等指标。结果：观察组健康知识掌握率明显优于对照组（P〈0.05,P〈0.01）;观察组术后化疗不良反应发生率明显低于对照组,来院检查次数和Morisky评分明显高于对照组（P〈0.05,P〈0.01）;观察组抑郁、躯体功能、心理功能评分及总分高于对照组,焦虑评分低于对照组（P〈0.05,P〈0.01）。结论：基于手机APP服务构建乳腺癌术后化疗患者维护平台,可提高患者健康知识掌握率,降低不良反应发生率,提高患者遵医行为,改善患者心理状况和生活质量。

简介：【摘要】目的 探讨基于手机 APP量化康复训练在结直肠癌病人术后快速康复中的应用效果。方法 选取 2018年 1月 ~2019年 12月本院收治的 80例结直肠癌病人作为研究对象，采用随机数字法分为观察组和对照组各 40例，其中对照组病人给予快速康复护理，观察组病人则在对照组基础上额外应用基于手机 APP量化康复训练。对两组病人的术后康复效果进行观察记录和评价比较。结果 两组病人术后并发症的发生率上未见明显统计学差异（ P>0.05）；但观察组病人的首次下床活动时间、首次肛门排气时间、首次排便时间、住院天数等术后恢复指标均明显低于对照组，差异均具有统计学意义（ P<0.05）。结论 基于手机 APP量化康复训练能够有效促进结直肠癌病人的术后快速康复。

简介：摘要：作为中国航天服务业企业，抓住我国银发经济机遇，结合5G时代线上线下动态互联、摒除大众因为不了解而对老年群体的误解、真对养老行业市场空白，打造适用于家有一老如有一宝的手机APP——老宝贝。老宝贝APP的理念是让互联网和养老行业多角度创新式融合，具备跨行跨界的融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开放生态、链接一切的特点。

简介：【摘要】目的 探究手机APP平台的延续性康复护理联合火龙罐综合灸对肩周炎患者的干预效果。方法 选取我院2022年12月~2023年11月期间收治的40例肩周炎患者为研究对象，使用数字随机分组法将患者分为2组，对照组和实验组患者各20例，对照组采取基于手机APP平台的延续性康复护理措施，实验组在对照组基础上联合火龙罐综合灸护理，比较肩周疼痛、肩周功能以及护理效果。结果 实验组肩周疼痛、肩周功能改善效果以及护理效果显著优于对照组，比较结果差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 对于肩周炎患者，可以采取基于手机APP平台的延续性康复护理联合火龙罐综合灸方法进行护理，该方法能够显著改善肩周疼痛、肩周功能以及护理效果，值得进一步推广应用。

简介：2005年全球手机用户已经达到二十亿。

简介：都是手机惹的祸广东实验中学初二级曾瑞琪步入校门,忽觉内急,我直接朝着卫生间的方向迈开双腿。掌中的手机吸引着我所有的目光。走了数十步,右脚踏上台阶,一个身影尖叫着与我擦肩而过。我下意识地抬头张望,突然怔住了：女厕所？!脸庞火辣辣的,我尴尬一笑仓皇而逃,背后传来一片放肆的哄笑声……唉,我一世的英名被手机毁于一旦!（指导老师楚云）

简介：宿星瞳：@中学生杂志他从初二起就喜欢她。她换新男朋友，却从没考虑他，尽管他们一直很暧昧。他上了大学，她复读，渐渐联系少了。他工作了，她大二。他突然接到她的电话，找他借钱。数字和某广告手术费一样。他心里一紧。想问，却不知道怎么开口。倒是她，大大咧咧地说，我要给男朋友买苹果手机。

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简介：蔡嘉杰的手机被偷了。早读时，班长刘家俊告诉我。

简介：<正>手机逐渐成为人们常用的随身设备,它可以拍照、录影、编织"围脖"、看八卦,也能成为工作、学习中的好帮手。点击也能实现滑动效果对于iPhone用户来说,如果需要进入其他屏幕,一般是向左或向右滑动,其实直接点击屏幕左下角或右下角的空白位置(见图中所示的两个红框位置),也可以实现向左翻页或向右翻页,不一

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简介：<正>深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是寂静的山地,一条清澈的小溪唱着欢快的歌向东奔流。泉水叮咚突然想起好朋友小河他们,于是操起手机,给他们打电话过去问候。

简介：从跨入寝室的那一刻起，李莎便感到十分失落。她所在的寝室其他三个同学都有手机，无非款式不同，有翻盖的，有大屏幕的，看上去都锃亮鲜艳，李莎猜想一定都是新买的。手机里发出的彩铃声也各不相同，有鬼哭狼嚎般的，有动物叫的，也有抒情曲调的，仿佛存心要刺激李莎。她们个个忙得不可开交不亦乐乎，从她们的通话及相互间的交谈中，李莎知道在与分别不久的高中学友、好姐妹发短信通电话互致问候或闲聊。最先使李莎皱眉头的是丁晓芬，她拨弄着手机按钮时突然发出一阵笑声，起先笑声尚有些拘谨，随后就似钱塘江涨潮时的浪头一浪高过一浪。接下来是刘大妹，用她的家乡话对着手机叽哩呱啦地不知嚷了些什么。只有汪雅琼最文静了，无论看短信还是握着手机讲话，都摆出一副优雅娴静的模样。李莎坐在床铺上有些手足无措，她想找些有关高考酸甜苦辣的话题与她们聊。

简介：年前的时候，老杜的儿子一家回来时．送给了老杜一部手机。老杜不要，心想：老头子一个了，哪里用得到这玩意儿呢？老杜看着儿子手中的手机说：“这么小个东西，我老头子连屏幕都看不清哩!”