简介：摘要随着国家对西部水电资源的快速开发,加上堆石坝填筑碾压施工具有受气候影响较小,可分层、分区进行大规模机械化快速填筑施工等优点,因而成为21世纪最具竞争优势的坝型之一。目前堆石体的密度测试就是控制和评价大坝填筑施工质量的一种方法。为了更好的运用此种方法来控制填筑质量，本文结合四川省大渡河猴子岩水电站现场碾压试验来探讨一下堆石体中密度检测的方法。

简介：摘要随着国家对西部水电资源的快速开发,加上堆石坝填筑碾压施工具有受气候影响较小,可分层、分区进行大规模机械化快速填筑施工等优点,因而成为21世纪最具竞争优势的坝型之一。目前堆石体的密度测试就是控制和评价大坝填筑施工质量的一种方法。为了更好的运用此种方法来控制填筑质量，本文结合四川省大渡河猴子岩水电站现场碾压试验来探讨一下堆石体中密度检测的方法。

简介：储量大、品质优的贵州石材,在企业抱团发展,秉承绿色发展理念,促进产业转型升级中,探索出了一条符合贵州石材产业特色的发展之路。今年3月6日,第十七届中国（厦门）国际石材展览会在厦门国际会议展览中心开幕,由贵州省经济和信息化委员会组织,来自省内6个市（州）共28家企业组成的贵州参展团,成为本届展会上规模最大的参展团。

简介：摘要花境设计作为园林绿地设计中重要的组成部分，以其极高的观赏性广泛应用于城市绿地建设中，本文通过对花境植物的分析介绍，从植物特性、艺术设计等角度阐述了花境在实际生活中的应用。花境的应用研究对创新完善园林植物造景中的生态群落配置，展现园林花境设计的真实美感，提升园林高品质环境有积极有效的促进作用。

简介：面花在民间也称面塑,俗称花馍,是中国民间农家的一种面制品艺术,是逢年过节、婚丧嫁娶、生儿育女、祝寿做生以及祭祀神灵祖先的馈赠礼品和贡品、道具.也就是说,它首先表现的是一种吃品,是人们生活起居所离不开的食物.但是,它又充当了人们礼尚往来的一种润滑剂,一种祷告神灵时的一种媚品.在这里,面花已经不只是一种生活意义上的食品,同时又有了文化意蕴.在此着重以陕西区域的地方面花为例进行论说.

简介：摘要识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个，而低年级就要求认识常用汉字1600～1800个，因此在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣，正确引导，使学生乐于识字、学会识字。但我们不难发现，低年级学生在识字中，音、形、义三方面，字形是难点，解决了这一问题就为提前阅读创造了有利的条件。

简介：摘要心理健康教育是德育教育的基础，没有健康的心理就不能形成良好的品格。小学生良好的心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是我们教育工作者义不容辞的职责。德育教育要从关注学生的心灵成长入手，守护“童真”，绽放孩子们美好的明天。

简介：德国鸢尾我迷恋自然的生命，譬如二月兰的淡紫，连翘的鹅黄白桦的眼睛，红瑞木的枝条紫堇的距，以及深藏的蜜

简介：

简介：成长过程中。一些见过的景物曾深深打动过我们的内心，令我们久久难忘。那么，就以“一处难忘的景物”为话题，将你印象深刻的景物展现出来吧！

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简介：本刊讯近日，成都市首届海棠花节在双流区凤翔湖公园开幕。目前，该公园内共种植了贴梗海棠、垂丝海棠、西府海棠、牡丹海棠、木瓜海棠、北美海棠等30多个品种，共计5000余株。此外，还有作为本届花节重头戏的精品海棠盆景展达200余件。据悉，本届海棠花节将持续至3月底结束。

简介：蜷川実花．一位行走于当今日本最前沿的摄影艺术家。

简介：摘要德育教育在学校的教育工作中占据重要地位，德育教育不能全靠说教，应该从多方面、多角度地拓宽教育的途径，从而达到全面育人、使学生树立正确的人生观和价值观的目的。班主任是班级的管理者和组织者，在培养学生自主学习和自我教育能力方面起着重要的作用，本文从高中班主任对班级日常管理方面分析如何加强高中生的德育教育。

简介：认识陈素萍老师，是在QQ里。她的头像活泼泼地跳出来问我需要什么稿件？我一看她的简介，哇，了不起，原来是一位给小孩子们写童话和儿歌的作家。再看她的文字，好可爱好轻松好活泼的风格啊。于是，我把她请来跟大家谈一谈她的阅读和写作故事。赶紧来读吧!她的故事很好玩，一定不会让你失望的。

简介：摘要数学课程是小学教育的主要内容，也是学生学习时代的基础。目前小学生在数学学习中普遍存在着成绩提高慢、学习效率低等问题，究其原因与小学生的性格特点具有一定的关系。因此，怎样提高其学习效率，激发学生学习动力成为目前摆在小学数学教师面前的厄待解决的主要问题。在此背景下，数学生活化教学被搬入了小学的课堂上，为解困小学生的学习现状提供了有效地帮助。

简介：姐姐从老家打来电话，说她和姐夫就要搬到镇上，住进政府补贴修建的村民新街了，而乡下老屋是我们共同的根，希望我回去一趟。

简介：摘要生成性资源是指学生与教师在课堂教学互动与交流中生发出来的、影响教学进程发展的素材来源。这些素材经过教师的反思与整理，能够被重新运用于课堂教学之中，成为可循环利用的资源。在课堂教学中，学生常常会出现一些正确的资源、错误的资源以及“半成品”资源，本文将以《加法交换律》一课为例，谈谈如何有效地利用这些资源，推进课堂教学节奏、促进学生知识的生长。

简介：

简介：以《搜神记》卷十八所载“张华”故事为祖本，《集异记》与《续齐谐记》对其稍作删减，改动后与原作有两处明显出入。笔者在韩国狐故事中也搜集到两篇此类故事：一篇个人文集，一篇口传民间故事。巧合的是二者也呈现差异，且个人文集与《搜神记》一致，口头民间故事与《集异记》《续齐谐记》版张华故事相似。本文查证了上述三文献东传韩国的证据，由此论证了韩国同一类型的故事，来源于中国不同的版本。