简介：一次调研中，笔者听了一节课“用函数图象表示实际问题”，其中授课教师让学生做了这样一道题：

简介：浮力题的计算是难点知识，同学们在解题计算时，如果不加思考，单凭题面意思直接代公式计算或凭直觉判断作答，便难以得到正确答案．因此遇到具体问题要具体分析，深层次挖掘已知中隐含的条件，下面以三道易错的浮力计算题为例进行错解分析．

简介：吃口冰激凌，发会儿小呆，看一些线条简单的小画，读几行寥寥数语的小字——绘本带给我们的，就是这样温暖而简单的小幸福。

简介：【摘要】小学阶段语文教育中，认识汉字和会书写汉字是语文学习的重要内容。但由于学生自身发展规律及认知水平有限，经常出现认字不正确、书写出错的现象，即使教师讲过多次，但出错的学生仍大有人在。归结识字错误造成的因素有三类，主要表现学生的学习方法和学习态度上，也是低年级学生个性也是共性问题。因此，本文就小学学生识字过程中出现问题较多的情况，结合自身教学实例来浅谈关于识字教学的相关认识。

简介：例1叶绿体产生的1个葡萄糖分子进人相邻细胞中被彻底氧化分解，这一过程中葡萄糖分子至少需要穿过几层膜（）A．3B．4C．5D．6错解选D。导致解题错误的原因是：对有氧呼吸的3个阶段的场所认识模糊或受解题思维定势的影响（如果1分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一个相邻细胞的叶绿体基质中，那么这个CO2分子穿过的膜层数为6层）。认为满足该条件的葡萄糖的行为路径为：叶绿体2层膜→1层细胞膜→1臣相钒细胞膜→线粒体2层膜，共6层。

简介：海南乐东县城管局要求商贩统一购买太阳伞一事被曝光后，引起了县委县政府的重视，在县领导直接干预下，该县近日决定：城管500把太阳伞由政府买单，统统免费送给县城的商贩。

简介：通过收集、分析前人大量的实测剖面资料,以岩石地层为基础、生物地层为依据,对西藏色林错-它日错地区地层单元进行对比清理研究,认为1/25万区调报告中所建立的下奥陶统拉塞组应归为柯尔多组,三叠系多布日组应归为确哈拉群,并将区内白垩系重新厘定、划分为下统去申拉组、则弄组、多尼组、郎山组,上统竟柱山组,废弃了一批地层单元,统一了该区地层划分对比。

简介：摘要：在小学数学教学过程中，学生在解题过程中不可避免地会出现错误。这些错误不仅是学生学习过程中的正常现象，更是教师可以利用的重要教学资源。本文基于人教版小学数学教材，探讨如何通过容错、融错、荣错的策略，有效干预学生的错题，帮助学生提高数学学习的效果，培养良好的学习习惯和思维方式。

简介：下面这两件印第安苏族人的披风中,一件是真品,一件是赝品。考考你的眼力,看看能不能找到它们的9处不同。这件印第安苏族人的华丽披风,上面的绘画讲述的应该是苏族首领蒙卡乌斯卡的丰功伟绩。18世纪初,人们用野牛皮、豪猪毛制成披风,并绘上精美的图案。

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简介：从前有位七品县令,大年初一上街看春联,忽见一户人家门上贴的春联与众不同,只见那上联写着:数一道二门户;下联是:惊天

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简介：尽管保密和忠诚一直是布什政府的代名词，但不可思议的是，白宫的官员们一离任就口无遮拦地说三道四，在他们撰写的回忆录里尤其如此。迄今为止已有保罗·奥尼尔（布什政府前财长）、理查德·克拉克（曾任布什反恐问题顾问）、戴维·库奥（白宫前宗教倡议办公室副主任）、L．保罗·布雷默第三（美国前驻伊拉克最高行政长官）以及精通外交政策的约翰·博尔顿和道格拉斯·J．费斯等写回忆录揭老底儿。

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简介：最近,我上了一节公开课,课上学生在解答这样一道题:小明10分钟步行了620米,小明步行的速度是多少?

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简介：[古训朗读]见善则迁（qian）,有过则改。——《周易》有则改之,无则加勉。——朱熹人孰（shu）无过？过而能改,善莫大焉。——《左传》[古训释义]见到好的行为,我们要多学习,自己犯了错误,就要及时改正!对别人给自己指出的缺点错误,如果有,就改正,如果没有,就用来提醒自己不犯同样的错误。想想,世人谁又能一辈子不犯错误呢？我们每个人都有可能会犯错误。如果我们犯了猎误,能够及时改正,那就还是好孩子。

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简介：最近,小区连续发生几起因盗窃东窗事发事件,牵涉出几名局处级干部。马局长因此坐立不安,老担心家里被盗。他还找人重新加装了护栏,更换了防盗锁,心里还是不踏实。马局长对保姆李婶说:'李婶啊,这小区最近不太平你知道