简介：摘要初中数学作为初中生必修的一门课程，在初中教育中占据很大的比重。新课标的更改，使老师必须改变传统的教学方式，对学生的数学教育程度不断提高，如果一味地给学生们灌输知识，不能达到想要的效果，短视频软件抖音，现在基本是老少皆知，喜欢者甚众，我们的教学，也可以采用类似的方式来吸引学生学习，那就是微课。本文主要是介绍初中数学微课教学应用研究。

简介：摘要信息技术课程作为与互联网技术联系最紧密的初中课程，在其教学过程中应更好利用网络新技术、新科技。随着新一代互联网技术的推广普及，微视频等新兴视频传播模式广受欢迎。因此，在初中信息技术课程中引入微视频，开展微课教学，成为了初中信息技术课程新的发展方向。

简介：摘要微课程是一种基于多媒体信息技术，互动教学和自学的新课堂教学模式。随着现代信息技术的发展和教育理念的不断改革，微课程的使用越来越普遍。在教学实践中，必须把握微观教学的重点，将微课程应用于中等职业学校数控技术应用教学实践中。本文将从教育教学效果和学生全面发展的角度分析，探索信息化的数控技术应用课程教学体系。

简介：摘要随着大数据时代的到来，微课的发展，大数据的理念逐渐在语言教学与研究得到认可和欢迎。教育信息化与教育教学的深度融合也推进了教育教学模式的变革和发展，在此基础上发展起来了，如翻转课堂，微课程等不同的教育模式和教育理念。英语语法教学是高中英语教学中的重要一环，但是语言在语法教学中被分解得失去了美感，语法的学习往往让学生望而生畏。在本文中，作者就关于虚拟语气教学微课《虚拟的美》为案例，浅析了在教育信息化与教育教学深度融合的过程中，如何让学生透过课程平台发布的微课体会语言之美。

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