简介：<正>贾谊《论积贮疏》见诸今之版本,“失时不雨,民且狼顾,罗恶不人,请卖爵子”句中的“请卖爵子”均释为“朝廷卖爵,百姓卖子”(中学课本类此),此等注释.忽略了上下文,于“请”字阙疑。汉代确有朝廷卖爵以增加收入的情况。《汉书·惠帝纪》:惠帝元年.“民有罪,得买爵三十级以

简介：小气鬼到市场上买鸡。转了好几圈，比较了每个商贩的价钱，最后挑了一只又瘦又小的鸡，因为它便宜，花28元钱就买下了。他兴高采烈地拎着鸡往回走，可走着走着，他越想越觉得不合算，于是他等在路边，把这只鸡又以29元的价格卖了。

简介：摘要很多英语教师都认同坚持英文教学是有利于英语教学的，但是在实际的教学中，却有很多教师是过多地使用汉语去进行英语教学的。导致这一现象的原因有很多，教师主观思想因素、教师能力因素、学生因素以及外在的教育体系的影响。

简介：在科技异常繁荣的未来,人类对物理的运用已经到了极度熟练的地步。一种名为“重力子放射线射出装置”（GravitonBeamEmitter）的武器成为我们冒险的主要工具。这是日本SF漫画家贰瓶勉在代表作BLAME!中的大胆设想。他运用引力子构想出了这种具有极强杀伤力的武器,能够发射能量极高的重力子,帮助故事的主人公雾亥在寻找遗传因子的过程中一次次化险为夷.

简介：学生写“兔”字时最容易忘掉下面的一点，也常常把竖弯钩写出头。为此，我没少动脑筋。第一次教“兔”字，我先把该字写在黑板上，又领着学生书写，然后才让他们在田字格中书空。检测结果，一半学生书写错误。

简介：我国著名快板表演家王保和有一个段子,一开头就说:“北方人说话爱带‘子’,一说就是一串子……”.它幽默、风趣,给人留下了深刻的印象,至今仍胎灸人口.虽然段子里用“子”(zi)(以下简称为“子”)夸张,可它表示“子”在普通话中使用频率之高是毋庸置疑的.当然“子”在现代汉语中有何作用,艺术家们是不会深究的,也不是他们应尽的义务.翻阅一些语言学著作,对“子”的探讨也都比较粗浅,除了我国著名语言学家吕叔湘先生对“子”的构词形式进行了简单的归类外,其他语言学家和语言学著作只是在谈语素分类、轻声的作用时,提及过“子”,但也只不过是寥寥几笔,失之片面.也许正因为如此,中国社会科学院语言研究所词典编辑室编纂的《现代汉语词典》第1532页,竟将“子”作字头,其下罗列的全是以三声“子”开头的词条.此谬误虽贻笑大方,但也不足为怪.本文旨在从“子”的构词形式及其词汇意义进行分析归纳,从而总结出“子”的构词、构义之特点.

简介：长忆西湖。尽日凭阑楼上望：三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。

简介：田子方见老马球于道，喟然有志焉。以问其御曰：“此何马也？”其御曰：“此故公家畜也。老罢”而不为用，出而鬻之。

简介：天牛和金龟子是一对好朋友，但他们性格迥异：一个做事缺乏毅力，常常半途而废；一个坚忍不拔，不达目的誓不罢休。那么，不同的性格，会给他们带来什么样的结果呢？

简介：经、史、子、集是我国古代对典籍的分类法。经,是指古代社会中的政教、纲常伦理、道德规范的教条,主要是儒家的典籍。如《四书五经》、《六经》、《十三经》、《白虎通》等。史,是指历史典籍。如《史

简介：妈妈给我买了一个“洋葱头”，我把它放在一个大玻璃瓶中。我每天都去瞧一瞧它哦!哈哈，悄悄告诉你吧，这个“洋葱头”其实是风信子。风信子也叫洋水仙，它的根又白又长，真像圣诞老人的胡须。我觉得风信子现在的样子一点也不好看。

简介：眨眼之间，孩子已满13岁，从呱呱坠地一下长成了167厘米的大姑娘。忙忙碌碌中，一直没有时间静下来回顾妻子和我为其成长所做的一切。《云南教育》编辑部想要我谈谈家庭教育这个话题。想了很久，也理不出个头绪来。更多的还是顾虑“革命”尚未成功，孩子并不优秀，难免班门弄斧。不过这里记下的点点滴滴都是我们自己做过的，而且还在努力去做的事情或感受。

简介：苏轼一生写下了大量的诗歌，而其中的子由诗占了一定的比重，这些诗歌情感真挚，内容丰富，通过对苏轼子由诗的研究，我们可以进一步了解苏轼的个人思想，以及这些诗歌中表达出的他与弟弟子由的深厚感情。这类诗歌或抒发人生哲理。或追忆兄弟幼时的相处时光，或嗟叹分别的哀愁，或记录自己见到的人世民俗。“子由诗”中有的借寄子由之名抒发自己对社会政治的不满。有的体现了苏轼旷这的人格，更有些诗歌尽管是描写兄弟之间的情意，却深刻地反映出了当时的社会背景以及他在这种政治浪潮下的无奈。体现出了苏轼作为一代文豪的豪放情怀。

简介：出走,是为了更圣洁地归来。＂醉＂美暑天里的携子旅行,为我和孩子打开一个诗意盎然的世界,带动灵魂寻找到生命的春光。海滩寻趣海渐近了,风润起来了,天空像一匹刚染成的浅蓝色布,干净、空旷而高远,将心情映照得异常清澈。孩子近海更是欢腾。到底大了一岁,玩沙子更有想法了,取水的路,写满挑战,带着令人欢喜的勇气,在心与行的充分努力中,孩子一点一点体验海潮的汹涌,玩味黄沙之美趣。我悠悠伴着,观海赏孩。孩子在水里玩得不想出来,眼中闪着热爱的光芒。

简介：

简介：我叫王萌萌，从小就非常淘气，家庭作业经常做不完，所以每晚检查我的作业，就成为爸爸必做的一项工作。

简介：“守身如玉”“冰清玉洁”“宁为玉碎，不为瓦全”，在我们中国人的心目中，价值连城的“美玉”是财富的体现，更是人格美的象征。

简介：<正>生柿子很硬很涩,非常难吃。怎样才能使它们变得甜软好吃呢?我教你一招。准备生柿子、梨或红苹果、大塑料袋。实验你拿五六个生柿子,再加上一两个梨或红苹果装在一个塑料袋里,封上口,放在温暖的地方。

简介：

简介：记何满子先生，要从《百喻经故事选》谈起。《百喻经故事选》是我编选的一本小书。《百喻经》原是佛经故事，后由印度传入中国。我们熟知的那个财主一心想盖三层楼却不让工匠从一楼开始盖起的寓言，就源于《百喻经》.