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在分析比较中培养学生解答应用题的能力

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语文科学生无问题意识的成因分析及对策

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2011年江苏历史高考试卷分析及对以后教学的启示

  • 简介：摘要要提高高三历史复习的效率，必须要研究高考命题，理清其命题思路，把握其命题方向。2011年高考历史江苏卷有哪些特点？给当前历史教学以怎样的启示？下文笔者做了点滴的分析。

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分析《谏太宗十思疏》中给上司进言的四个原则

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用“爱”敲开问题生内心世界的大门——班主任个案分析
  • 作者： 韦厚平
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第45期
  • 机构：班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任头痛的是转化“问题生”，转化“问题生”是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的责任。下面就谈谈班主任德育工作中如何把“问题生”转化为优生这一典型案例。2009年9月，我所接的高二（15）班是个音乐班，音乐班一直被大家认为是不折不扣的“差班”，学生的文化基础比较薄弱，纪律观念比较淡薄，所以心里难免有点畏惧。刚一进班有个学生小A,这个学生在我见到他的第一眼就觉得他有些特别。别的孩子对于新的老师，都有些畏惧，最起码是很有礼貌的，而他确是一种玩世不恭的架势，这让我有种很不舒服的感觉。开学之初，他早上经常迟到、旷课，对学校的一日常规无动于衷，而且上课不认真听讲，作业完成情况也不是很好。在以后的一个月里，也会有学生来反映他喜欢欺负同学，甚至由于某个同学的玩笑就大打出手。另外从他以前的班主任那里了解得知他还有很多不好的习惯。听了这些事情，让我很震惊，使我意识到了小A就是我从事班主任工作以来遇到的第一个难缠的对手，于是在心中暗暗地下定决心，一定要把他引上正道。

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在初二思想政治课教学中运用矛盾分析法

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初步分析高中生物实验的开展对学生的能力培养

  • 简介：摘要生物学是一门实验性科学。对高中学生来说，生物实验开展主要包括对常见的仪器、器具的使用能力，还有对实验程序的理解能力，对实验结果的分析能力，对实验中出现的异常情况的处理能力，科学探究的能力等方面的培养。

  • 标签： 生物实验理解能力分析能力
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试论高中生物实验分析的一般方法及能力培养

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关于高中生厌学语文现象调查及成因分析的调查报告

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变知识填充为智慧储能——农村初中语文作业有效性的分析及策略

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构建新课程下关注学生的有效课堂——对《质量守恒定律》的课例分析

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