简介：摘要鉴于目前高考中，较多学生难以读懂诗歌内容、理解诗歌情感等，而导致大量失分的现状，试从四方面着手，提高学生鉴赏古典诗歌的能力注重研究考纲，分析高考试题，加强复习的针对性；强调回归课本，强本固末；重视典型例题的示范和引领作用；结合学生实际，重视“读懂”。

简介：近几年在从事高三地理教学工作中，对如何进行最优化的教学设计产生了很多困惑。为处理好教与学的关系，不断地进行尝试、总结和改进，同时努力用新课程理念来指导高三地理教学，也有了一些收获和体会。

简介：摘要：作为新课标改革后出现的新模式，翻转课堂模式可以充分调动学生的积极性，做到对症下药因材施教，在初三语文复习课程中有着其他课堂模式所没有的优点，本文将对翻转课堂模式进行深入而全面的研究与探讨。

简介：　　【摘要】化学作为一门具有应用性和实践性的学科，其有助于促进学生实践能力水平的提升，加深学生对于理论知识的理解。初三化学阶段作为学生化学学习的关键时期，具有非常重要的地位。因此，教师在充分掌握初三学生特点的前提下，加大初三化学教学方法的创新力度，促进学生实践能力水平的提升，实现学生的全面发展。基于此，本文从三个方面对于初三化学教学中创新性教学方法进行了探索与研究。

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简介：摘要：高中英语活动教学是基于立德树人以及培养学生英语学科关键能力而进行的探索，活动教学的核心在于课堂英语学习活动的设计与组织，活动教学的宗旨在于学生英语语言能力的提高。高中英语活动教学应该坚持理论联系实际教学原则；坚持情境设计生活化原则；坚持活动组织多样化原则。

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简介：本文阐述了第二语言习得研究的内容和性质，并对近年来国内外第二语言习得的研究方法作了简要的回顾。

简介：如何实施普通高中新课程教学？《方案》明确指出：“班主任及其他教师有指导学生选课的责任，并与学生建立相对固定而长久的联系，为学生形成符合个人特点的、合理的课程修习计划提供指导和帮助。”根据这一要求，普通高中新课程教学实施系统的一项重要举措就是成立教师指导小组。

简介：教师专业发展的关键在其实践性知识的发展，而教师实践性知识的发展，需要我们鼓励老师“对行动反思”和“在行动中反思”。重视现场研究与叙事研究，鼓励问题解决导向的行动研究，设计基于实践任务的学习，并营造交流互动的氛围，促进合作研究。

简介：摘要1、十分不情愿地返回了清泉学校；2、开辟了“两队一会一方案”管理模式；3、率先在全联校提出实用而简捷的校训；4、开始了漫漫自考路；5、发现了一个音乐好苗子；6、不菲的教育教学成绩；7、在工作中结识了一位好兄弟；8、找回了两年前丢失的面子。

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简介：一、初次尝试：雾里看花“探索三角形全等的条件1——边边边”是北师大版（馓学》七年级下册第四章第一课时的内容．第一次阅读教材时，我想：这是探索三角形全等的条件第一课时，重点在于如何探索出全等的条件，然后只要能简单运用就达到了教学任务．于是决定把教学重点放在学生合作学习探究三角形全等的条件这一环节上，让学生充分经历“边边边”公理的产生和应用过程，从而更好地理解、掌握利用“边边边”公理判定两个三角形全等，体验数学的探究方法和分类讨论的数学思想．

简介：【摘要】：高三是高中学习的关键期，对于每一个艺体生都尤为重要。高三艺体生政治学科的教学是一门学问，值得深入探究。本文针对我校高三艺体生政治学科的教学实际，探究教学方法，促进学生学有所长，学业进步。

简介：摘要：以原电池为例，展现了原电池三个阶段的层级发展，体现了课程的阶段性和发展性。关注不同阶段层级发展的教学，有助于学生构建本学科的知识体系，有助于教师的自我完善。

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简介：茅村中学创办于1954年，在半个多世纪的办学历程中，栉风沐雨，薪火传承，积累了深厚的底蕴，形成了优良的办学传统。2010年3月,顺利通过省三星级高中复审。学校先后获得徐州市文明单位、徐州市德育先进学校、江苏省德育先进学校、徐州市“绿色学校”、

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简介：摘要：立德树人的新时代教育要求高中地理教学培育学生学科核心素养，依据地理学科特点着力培养学生综合思维，教师通过引导学生解读地理材料、思考地理问题、表达地理现象的学习方法，提升学生地理学科综合思维素养。