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  • 简介:摘要:数学这门学科注重逻辑思维,在小学阶段需要培养分析和解决问题的能力,让学生能够应用数学知识,在问题的分析和解决中有知识内化,养成逻辑思维。小学数学分析与解决问题能力主要由审题能力和计算能力组成,在培养上要引导学生实践思考、开展阅读分析、指导数形结合、建立开放题目,保证能力培养的效果。本文以西师版小学五年数学课程为例,介绍了分析和解决问题能力的组成和培养策略。

  • 标签: 小学数学 五年级 分析和解决问题能力 组成 培养
  • 作者: 陈厚培(重庆57中学校400000)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《当代教学论坛》 2009年第4期
  • 机构:创新点:新课改理念突出了培养学生创新思维、探究能力以及合作学习能力。笔者在这案例中设计了分小组合作探究摩擦力的大小与哪些因素有关。在探究实验基础上开展讨论归纳得出结论。在要下课前约5分钟时开展“假如没有摩擦力,当今世界是个什么样?”分组讨论,课后写成小论文。培养学生的创新思维。
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  • 简介:本文从学生数学知识能力发展状况为指标,对19所江干区小学四年学生的一次数学学业质量评价结果进行了科学分析,并提出数学教学要立足于“改善和发展学生思维”的改进建议。

  • 标签: 小学数学 学业评价 质量分析 学生思维
  • 简介:高校的党风廉政工作是高校战略平台上的管理核心工作,探索合理有效的党风廉政策略是维护高校正常管理秩序、促进高校和谐发展的必要保证。本文通过对当前新形势的分析,阐明了加强高校二学院党风廉政工作的重要性,并以河南大学化学化工学院为例从四个方面分析了如何加强党风廉政建设工作。

  • 标签: 新形势 二级学院 党风廉政
  • 简介:【摘 要】在教育新形势下,七年新生如何较好地实现初小衔接,为未来三年甚至更长的学习生涯提供一个良好的开端。笔者在长期的班主任工作实践中感悟出一些心得与体会。本文将从学生自主管理与班主任管理同行;在日常的学习生活中,不断完善学生的自主管理模式;家庭、学校、社会合力,促成学生自主管理能力的提高等方面来开展七年新生的期初工作。通过对七年新生实行自主管理模式,引导他们积极投入到参与班级管理的队伍,有助于其今后更好地管理自己和他人。

  • 标签: 期初阶段 自主管理 模式
  • 简介:【摘要】德育是素质教育过程的关键。因此,班级德育具有关键的影响。德育可以为学生的日常生活、身心健康等领域带来全方位的帮助。为了更好地为教学管理工作带来诸多保障,有序完成教育科研工作,需要整合资源,推动中学教学的发展。文章从年级级长的角度分析,谈中学德育管理的必要性,结合实际,探讨中学教学德育管理的对策。

  • 标签: 年级管理德育工作 探讨实践 全面发展
  • 简介:摘要:一年小学语文的教学重点主要集中于识字和拼音学习阶段,因此为了更好地契合小学生的身心发展特点,就需要将游戏融入到语文教学过程中,进而使得低年级小学生能够在多元化的游戏情境中感知语文学习的乐趣,为激发其参与语文学习的积极性奠定良好基础。寓教于乐是提升小学语文教学效果的重要方式,因此本文将从教育游戏的基本特点出发,对其在小学一年语文教学中的应用进行分析。

  • 标签: 教育游戏 一年级 语文 识字
  • 简介:本文通过分析一节故事类文本课例的问题及介绍改进过程,用实例介绍了通过师生互动提取与有效利用文本结构的途径。

  • 标签: 故事 文本分析 文本结构 互动 生成