简介：

简介：摘要写作能力的高低是语文综合能力的表现，因此在初中语文教学中，写作教学是非常重要的一个部分。要想提高初中学生的写作水平，就应该从生活出发，让学生学会观察生活，体验生活，并善于从生活中总结出经验与感悟，这样才能写出学生自己的真情实感与个性特征，保证他们对写作有持续的热情和兴趣。

简介：摘要：小学是学生们学习能力与接受能力最强的一个阶段，节奏训练是小学音乐学习的一个重要的基础，只有把基础打好，才能让音乐学习更加轻松。所以，音乐教师在教学的时候就一定要先给学生们打好音乐的基础，从节奏训练入手，在音乐课堂中提高学生的音乐水平。而且，节奏训练是一个十分有意思的训练方式，不仅可以激发小学生的学习兴趣，还可以帮助小学生提高音乐的理解能力，教师重视节奏训练，改变教学的方法，通过多样的教学方式来加强学生对于音乐节奏的理解，这样的教学方式可以大大的提高音乐课堂对学生教学的质量。

简介：　　摘要：随着我国教育事业的不断发展和进步，社会各界越来越关注学生的身体素质发展，所以教师要充分的认识到体育教学的重要性。并且在体育教学当中利用多样化的教学策略来提高学生的身体素质，帮助学生养成一个良好的学习习惯，提高学生的体育学习热情。教师要多与学生进行沟通，了解学生的学习状态以及身体素质，根据学生的具体表现状况来进行教学方面的创新和拓展，积极的优化教学情景，激发学生的学习主动性。帮助学生养成良好的学习习惯，完善学生的身体素质。

简介：摘要：在小学学习阶段，家长们经常会给孩子制定各种考试成绩目标，这给小学生们带来很强的心理暗示，致使学生们越来越在乎考试的成绩，并且也寻找许多考试做题的技巧，以此来提高考试成绩。在做数学题的过程中，审题能力对于学生的做题效率有着较大影响，当学生具备良好的审题能力时，就可以在考试中节约很多时间，并且快速的抓住题目的重要信息，从而解答出题目。但是，由于小学生缺少足够的题型训练，导致审题能力这一块还比较薄弱。因此，在小学阶段的数学教学中，教师要有针对性的对学生审题能力进行培养，可以通过让学生多练习、多看，以此规范学生的做题习惯，这样有利于提升学生的审题技巧。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对小学数学教学中学生审题能力的训练策略进行分析和探究，供广大数学教师进行参考。

简介：摘要：阅读与写作是语文学科必不可少的两大环节。其中，阅读是“输入”，写作是“输出”。通过有规划、有系统、有目标地进行阅读训练，帮助学生积累语文知识，强化语感，奠定写作基础，使得学生游刃有余地运用语文知识，开启思维潜能，提升读写能力，强化综合素养。因此笔者在语文教学活动中积极设计读写结合教学方案，建立阅读与写作之间的密切关联，通过多姿多彩的语文实践活动，让学生读出感觉，写出味道，成就“读写相长”的新型课堂。

简介：摘要：随着我国教育事业的快速发展，高等院校的数量和各校的招生人数上也都有很大的增加，当前高中生就读高等院校已经不在是什么难事，但对于中学武术特长生进入高等院校或者是顶尖以及知名高校仍然还是要通过非常激励的角逐才能实现，因此我们所面临的任务是需要我们更加重视中学武术特长的内外兼修，培养全方位发展的体育专业人才，其不仅仅需要武术特长生具备良好的专业运动成绩，同时也应具备一定的文化知识、理论水平和综合素质修养。合理地培养中学武术特长生，应全方位的提高和发展武术特长生的各项综合能力，协调日常的运动训练与常规文化学习两者之间的关系，是设想本研究的出发点和初衷。

简介：摘要：在数学学习的过程中，从看题到解题的过程即为审题，它决定了最终答案的准确性。但是，在审题的过程中，学生经常会忽视很多有用的条件，没有全面掌握知识内容，最终因审题错误造成解题上的错误。

简介：摘要：新课改素质教育理念之下，对于小学数学教学创新和改革提出了新的要求和标准，要求小学生在数学课堂学习之中，自身的审题能力得到有效提升。影响小学生审题能力的主要原因包含多种，大部分是由于小学生自身原因和教师教学方法不正确，而导致的小学生审题能力不高。所以本文分析研究，在新课改素质教育理念影响之下，小学数学教师应积极转变教学思想和教学方法，通过运用多种能力综合的培养方式，使得小学生在数学解题过程中养成良好的审题习惯，并获取正确的解题信息，进而提升小学生审题能力。

简介：摘要:目前在我国新时期的背景下，开始重视对人才素质的培养，在小学阶段田径体育训练过程中，能够将训练水平进行有效的探析和措施分析，能够在很大一方面提升小学同学的体能和素质，能够让他们在小学阶段就接触着更好的教育水平。

简介：摘要：原地推铅球是高考体育专业的必考项目之一，以男生使用5kg铅球、女生使用4kg铅球为基本规则。铅球作为重器械项目，对考生的身体素质与技能水平提出较高要求，而且训练活动不能一蹴而就，需要较长周期的系统训练。高考体育生整体力量素质单薄，再加上肩负学习任务，很难保障训练时间和训练强度。在日常训练中采用原地推铅球方法，科学规划训练方法与训练形式，对于学生快速提升高考体育成绩有很大帮助。本文基于高考体育的基本要求，对如何指导原地推铅球运动训练展开分析。

简介：摘要：通过对目前的小学音乐教学现状进行相应的分析，我们可以发现其效果不甚理想，其主要是因为传统音乐课堂中的课堂内容相对单一，并且采取的方式无法推动学生的音乐素养得到相应的发展。为此，在当今的教育背景下，必须要对传统的教学模式进行相应的转变，而节奏训练教学法作为能够培养学生音律能力和音乐素养的一种教学方式，必须要有效的借助节奏训练来锻炼学生音乐能力。在此基础上，本文对其进行相应的探究与分析。

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简介：摘要数学作为小学教育阶段最为重要的学科，不仅要培养小学生基本运算的能力，还要重视小学生思维能力的培养，提高学生对于所学知识的掌握程度，并且能够对于所学的知识加以运用解决所遇见的问题。思维训练式是一种新型的教学模式，这个模式的运用，能够有效的促进学生思维能力的发展，提高学生独立解决问题的能力，有助于学生学习能力的提高。本文针对思维训练式的有效应用做简要的分析，希望能够对广大教师的教学工作提供一些参考。

简介：《小马过河》是一篇生动有趣而富有哲理的童话。它通过小马过河的故事，深入浅出地说明无论做什么事情，“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的”这样一个道理，教育学生遇事一定要动脑筋想一想，具体分析，亲自实践，弄清事情的真相，把事情做好。为了教好这一课，我做了以下四方面的设想。

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简介：摘要朗读在语文教学中占有十分重要的地位，是理解课文内容的主要途经，也是学好普通话，从小培养良好语言习惯的基本手段，各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情。

简介：摘要小学音乐教学活动的开展，会直接影响到小学生们的身心发展状态，音乐教学会起到一定的启蒙效用。在音乐教学中，节奏的训练始终是其重要的组成部分，通过节奏的训练来使得学生们可以更为深度的了解音乐这门艺术，以此来提升学生们自身的音乐素养以及创新意识。本文主要就节奏训练在小学音乐教学中的重要性进行分析，并设定出将节奏训练更好的应用到小学音乐教学中的措施，实时的开展节奏方面的训练活动，给予学生们更多的发展机会，提升整体小学音乐教学课堂的效率以及质量。

简介：摘要英语新课程标准要求在教学中有计划地进行听、说、读、写四个方面的训练，有效地培养英语的运用能力和交际能力。学生们运用语言的交际能力也是通过听、说、读、写的语言训练活动培养出来的。我们必须认真执行新课程标准的要求，坚持在英语教学中全面进行听、说、读、写训练。