简介:客厅的一角,放着一个鱼缸,里面游动着各色的金鱼,从我记事起,它们就在那里了,它们是我童年记忆中不可缺少的一部分。
简介:十几年前,我们获得认知的主要途径还是书、教材或者是老师,再往前大推一段时间,书本还只是某些阶层可以享用的奢侈品时,我们的谁知除了通过口头转述外,就只能通过自身的实践了,所以说“行万里路,破万卷书”,这也大大局限了我们对资讯和信息的累积。
简介:
简介:孩子的话:这条鱼在海里游泳,遇到一个大石头(圆圈),它过不去了。(教师旁白:这位孩子连续画了两幅鱼儿遇到石头的画,我忍不住走过去。)
简介:大家还记得小猫种鱼的故事吗?小猫将小鱼种在土里.希望能收获更多的小鱼。结果呢.不仅小鱼烂掉了,他还被同伴们嘲笑。可小猫并没有灰心.这不,他又来种鱼了。这回结果如何呢?
简介:从前,有一只小乌龟,他的样子就像是一个夹着熏鱼片的小面包,所以他的大名就是夹鱼小面包。
简介:提升理解力小技巧:理解力建立在同理心之上。同理心是指一种能设身处地体验他人处境,从而感受和理解他人情感的能力。当在生活中遇到事情时,如果小童迷们能够多站在对方的角度考虑问题,久而久之,就能提升自己的理解力。
简介:活动目标:1.运用塑料纸和水粉进行绘画,感受绘画手法和材料的多样性。2.让幼儿在游戏中体验绘画内容,感受绘画的乐趣。
简介:一、活动目标1.通过观察和操作,使幼儿获得空气多少与物体沉浮关系的经验,培养动手操作的能力。2.让幼儿在探索活动中发现鱼与潜水艇之间的类比关系,激发幼儿利用类比法发明新事物的兴趣,发展幼儿的扩散性思维。
简介:有一天,小弩遇到了方刀刀。“我在这儿,什么也吃不下去……”方刀刀体形很小,陷入委屈和恐惧的它,食欲不振。和几天前的自己相比,方刀刀明显又小了一圈。体形差异太大,小弩几乎没有注意到这个沮丧的小家伙,直到方刀刀绝望地喊起来。它的喊声也是非常小声的,听上去还不如螃蟹打出的一个响指。
简介:嗯,会的!准确得讲,应该是水中缺氧而死的!在全球变暖的大背景下,鱼儿的日子开始不好过了。据美国《科学》杂志上的一篇文章就讲述了一个这样的故事——德国和美国的海洋学家通过长年监测发现,许多热带海域的溶氧量,最近50年来下降了15%之多,从而形成了大面积的“开放海域低氧区”这些地方正在逐渐成为能淹死鱼的水域。
鱼的记忆只有七秒
网络资讯年代的“渔”和“鱼”
做一枚象鼻鱼书签!
奇趣海洋之顽皮小丑鱼
石头挡住了鱼的路
小猫第二次种鱼
夹鱼小面包和金龟子
星鱼 第二章 最大的鱼
一条淹死的鱼——猫猫的故事
相亲相爱的鱼——中班美术活动设计
大班科学教育活动:鱼和潜水艇
星鱼第三章 鱼医生方刀刀
会有那么一天,鱼也会被水淹死吗?