简介:为了适应时代发展的需要,中职要培养学生的创造人格品质。其中,德育课教学在这方面能发,挥重要作用,是培养学生创造人格品质的最主要阵地。要充分利用德育课的特点,发挥其得天独厚的优势来培养学生的创造人格品质。
简介:摘要二十一世纪是创造的世纪,幼儿是二十一世纪的主人,实施素质教育,培养幼儿的创造性思维已是当前幼儿教育的主流。但是,在幼儿教育中,还存有诸多不利于培养和发展幼儿创造性的因素,本文欲有针对性地作出分析探讨,并尝试寻求合理的培养途径。
简介:
简介:<正>一问题与线索人类为什么需要国家?自亚里士多德时代以来,人们对于这一问题的普遍回答是:人类是一种社会的或政治的动物(zoonpolitikon),"生来就具有合群的性情"①,因此,人的本性――
简介: 21世纪是科技竞争、人才竞争和创新意识竞争的时代.物理教育应以提高学生的科学素养为着眼点,应以培养创造型学生为教育目标.物理教学要适应"应试教育"向"素质教育"转轨的要求,必需从单纯的"学科教育"转向"科学的教育",即不但应该让学生掌握必要的科学知识,还要为他们的素质发展奠定必需的科学观、科学方法、科学能力和科学品质的基础.……
简介:在化学实验教学中,设问激疑、创立良好的教学情景,增强常规化学实验的“探索性”以及开展微型化学实验,都是培养学生创造性思维的重要方面。
简介:在与幼儿对话交流的过程中,教师要确保与其在平等的基础上,探究性地运用启发性应答、知晓性应答、激发性应答和提升性应答,来培养和发展幼儿的创造性思维,以促进幼儿思考问题的流畅性、解决问题的变通性和探索问题的独特性。
简介:中国民营经济问题是中国现代化进程中的一个特殊而复杂的问题.毛泽东在民营经济问题上有过成功的经验,也有过失误和曲折.通过对毛泽东民营经济思想在不同阶段发展的历史梳理,分析其形成和发展的原因,阐述了脱胎于半殖民地半封建社会的贫穷落后的社会主义中国,在经济建设过程中民营经济所经历的曲折,而后,分析了毛泽东民营经济思想的贡献与局限,从而进一步总结历史经验、探索规律、深化认识,试为实现我国全面建设小康社会的宏伟目标提供借鉴.
简介:人类社会的政治是一个不断进化的过程,因为人类的经济生产方式是不断更替的。就各国历史发展的共同性而言,人类依次经历了自然经济、小农经济、市场经济三种生产方式,人类相应也自然选择了与其相适应的三种政治形态:神权政治、专制政治、民主政治。
简介:经过几十年的发展,我国经济取得了伟大成就。但是,它是由高投入高消耗高废弃来支撑推动的,在资源利用和环境保持方面已经出现了严峻局面。这种经济增长方式已经越来越不适应我国的发展。发展“减量化、再利用、资源化”为原则,以“低消耗、低排放、高效率”为特征的循环经济成为了我国经济发展的必然选择。
简介:三明学院经济管理系现设有市场营销、财务管理两个全日制本科专业,工商企业管理、旅游管理、会计三个全日制专科专业,还设有工商管理、物业管理、旅游管理三个专科函授班。现有全日制在校生近千人,在读函授学员近200人。
简介:绿色经济是在生产、消费、分配、交换的各个环节上实现资源节约、污染减少和环境改善的经济,有发展的可持续性、全面性、循序渐进性和动态性特点。绿色经济包括厂商、居民和政府三大主体,涉及绿色生产、绿色消费两大经济过程,政府则需要为绿色生产和绿色消费搭建绿色平台。
简介:为什么拥有五千年文明史、创造了举世闻名道德文化的中国,时至今日,却又重提公民道德建设。这是因为市场经济既是法制经济,也是信用经济和道德经济,所以我国推行市场经济体制以后,市场经济与道德之间的关系问题成了时代的课题。
简介:开展效益审计应坚持效益审计与财政财务收支审计相结合的方法.审计机关应以揭露管理不善、决策失误造成的严重损失浪费和国有资产流失为重点,促进提高财政资金管理水平和使用效益,维护国有资产安全,加强对权力的监督和制约.
简介:从焦作的地理位置、自然资源、经济基础等方面分析了焦作经济发展所具有的优势和存在的问题,对焦作今后经济的发展应采取的措施提出了建议。
简介:<正>政治经济学研究的对象是人们的生产关系及共发展的规律。马克思研究资本主义生产关系是把生产的国际关系和世界市场包括在内的,其目的是为了揭示资本主义生产关系发生和发展的规律,以及这些规律在世界范围内的作用。但是,至今为止,政治经济学在分析经济规律的作用时,都是在封闭的经济条件下,即局限在一国的范围之内,这就使经济规律的作用及其应用受到很大的限制。经济规律具有不以人们意志为转移的客观性,它是在一定经济条件的基础上产生并发生作用的。只要某种经济条件存在,与之相应的经济规律也必然存
简介:20世纪50年代以来,全球经济一体化进程加快,世界各国间经济依存度加强,与经济全球化相伴生的区域集团化趋势日增。在这一波及世界各个角落的全球化与区域化过程中,城市与区域的作用更加凸现,全球城市体系正在形成,城市间、城市与区域间、区域与区域间、甚至区域与国家间和国家与区域间的互动关系呈现出前所未有的新特点、新趋势、新问题,成为新形势下区域经济研究的热点和趋势。本文从分析全球和中国区域问题的研究背景入手,进而探讨新形势下区域经济研究的若干趋势。
简介:以长江经济带沿线11个省的省际面板数据为研究单元,运用面板数据模型分析方法,对该区域1996—2015年的经济发展水平和海拔高度的关系进行测度,从时空角度分析研究区域经济差异及其演变特征.结果表明:海拔高度对长江上游的云贵高原和四川盆地的经济发展有着极其重要的制约作用,区域经济发展水平呈现与海拔高度负相关的线性变动趋势;而在海拔较低的长江中下游平原地区,同样会受到海拔梯度带来的消极影响,但不是影响区域经济分异的关键因素.
在德育课教学中培养中职学生的创造人格品质
浅谈在语言教学中如何培养幼儿的创造性思维
浅谈初中语文教学中创造力的培养杨琳斌
浅谈作文教学中培养小学生的创造性思维
创造和谐氛围体现人文关怀——谈思想品德教学的人性化
人生“言语”忧患始——《语词的创造:霍布斯论语言、心智与政治》译后
试谈学生创造能力、实验能力及解决实际问题能力的培养
浅谈中学化学实验教学中创造性思维的培养
教师探究性应答对幼儿创造性思维发展的影响
毛泽东民营经济思想研究
政治进化的经济分析
循环经济发展研究
经济管理系简介
绿色经济运行机理分析
市场经济与道德
浅论经济效益审计
焦作经济发展探析
经济发展的国际化与经济规律的国际作用
经济全球化背景下区域经济研究的若干趋势
基于海拔梯度视角的长江经济带区域经济差异研究