简介：随着社会的发展，科学技术的进步，各个学校的教育教学活动质量也在逐步提高，电化教学在教学领域里得到更广泛的应用。我校是一所中等职业技术学校，培养的是应用型实践型的技术人才，走上社会后直接上岗工作。因此，在校期间必须重视理论与实践的结合，加强技能训练。而运用电教手段优化课堂教学非常必要。

简介：

简介：目的检测2016年8-11月和2017年7-10月在襄阳职业技术学院附属医院进行健康体检的40岁以上女性肿瘤标记物（TM）糖类抗原125（CA125）、糖类抗原153（CA153）和糖类抗原199（CA199），对这三种肿瘤标记物检测结果进行分析，探讨这三种肿瘤标记物对中老年女性健康体检的意义。方法应用化学发光方法对1722名中老年女性进行CA125、CA153和CA199检测，并对检测结果进行统计分析。结果三种TM共检出阳性73人次，其中CA125检出40人次，检出百分比为7%明显高于其它两种TM。女性年龄60岁以上的检出59人次，占比为81%明显高于60岁以下女性，其中CA199阳性人群中60岁以上的检出15人次，检出率高达93%，明显高于其它两种TM。结论CA125、CA153和CA199这三项肿瘤标记物对女性常见肿瘤的筛选和排除有一定的诊断意义，在中老年女性的健康体检中要重视和加强对TM的检测和监测，尤其是年龄较大（≥60岁）的老年女性更应该定期检测和监测，利于早期发现肿瘤，发现早期肿瘤，减少漏检。

简介：课程价值取向是课程运作的灵魂和方向。学前教育课程价值取向对课程研制活动具有调控、规约、引导和评价作用。目前学前教育课程价值取向严重失谐,呈现课程目标取向重视＂教学性目标＂,摒弃＂表现性目标＂;课程内容取向传授＂系统知识＂,泛化＂学习经验＂;课程实施执行＂忠实取向＂,忽视＂创生取向＂;课程评价取向坚持＂目标本位＂,祛除＂目标游离＂的现状。主要是由国外先进课程理念涌入;本土创生多元课程的思想;面对多样,价值取向受到冲击等原因引起的。应从树立正确课程理念、优化课程目标的＂主-客＂关系、完善课程实施的方式、均衡课程内容、综合课程评价的质量来建构学前教育课程价值取向的＂应然＂与＂实然＂运演机制。

简介：与学生评教相比,高职院校在教师评学方面较为薄弱,教师评学量表也未进行统计检验。以黎明职业大学为例,对教师评学量表的信度和效度进行分析。结果发现黎明职业大学教师评学量表的编制总体成功,既具有较好的信度,也具有较好的内容效度和预测效度。但量表的结构效度稍有不足,部分项目需作一定调整。分析也表明,对学生学习表现的评价可划分为反映主动性的＂学习方法和效果＂和反映被动性的＂学习纪律和态度＂两大方面。

简介：通过对张之洞和盛宣怀20余年交往关系进行研究和评析,推进二人关系研究,更全面地了解我国洋务运动和近代化成败得失的原因,为我国的社会主义现代化建设提供某些鉴戒。

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简介：语感的培养不仅是语言教学的重要环节,也是语文素质教育的一条有效途径.本文对语感的作用作以下归纳:语感训练能更好理解语文知识;语感训练能激活情思、领悟意蕴;还可以通过语感内化道德、体验审美,塑造人格、发展个性.

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简介：大学精神的塑造依赖于德育而形成和发展，德育又借助于大学精神而深化，二者相辅相成。

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简介：文章论述了艺术院校期刊的管理和流通,并就电子期刊的优势进行了分析,对更好地利用期刊为教学一线服务进行了探讨.

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简介：英国作家莱斯利·查特里斯（LeslieCharteris）所著《圣徒》（TheSaint）系列悬疑侦探小说,运用历史叙事的手法,选择了四个不同历史时期同一主人公在四个作品中的活动轨迹和心理成长;分析表明主人公的塑造方式同时代背景、主流文学理论、作者写作风格以及读者接受等因素紧密联系;《圣徒》系列小说五十五年的出版和发展是二十世纪人类社会发展的一个缩影,也是作者在主流文论和读者接受和评论的基础上逐渐铸造起来的独特写作风格的历程。