简介：采用文献资料法、测试法和数理统计法,对哈尔滨体育学院2004级大学生的体质状况进行3年的监测和评价,旨在了解大学生体质的长期变化趋势,为促进学生体质健康发展提供参考。结果显示我院2004级男女生在2005-2007年间体质变化趋势不同：女生身体形态、呼吸系统机能、下肢爆发力和协调能力基本稳定,柔韧素质和心血管系统机能明显增强;男生的呼吸系统机能基本稳定,肌肉力量素质和心血管系统机能显著增强,但下肢爆发力和协调能力呈下降趋势,并出现超重或肥胖学生比例逐年增加的现象。

简介：本文对西藏拉萨市7—18岁藏族学生1965—1995年30年来生长发育的4次体质调查所获得的身高、体重、胸围3项形态指标资料进行了动态分析,并与全国学生体质调查资料进行了对比研究。研究提示:藏族学生的生长发育具有明显的年龄阶段性特点和性别差异,符合中国儿童少年生长发育的特点和规律;30年间,藏族学生3项形态指标均有明显增加,以较高的增长率迅速提高身高、体重的发育水平。但与全国汉族学生比较,发育水平仍较低,且青春发育期推后。

简介：为梳理国内体育赛事的研究进展,揭示研究热点及发展趋势。运用Excel、CiteSpaceⅤ及Gephi对CNKI（1992—2017年）收录的3483篇体育赛事文献进行计量和可视化分析。结果显示：我国体育赛事研究的发文量呈稳定增长趋势;研究成果呈多学科交融的跨学科概貌,但以核心期刊为中心的学术平台建设仍需完善;研究领军人物以黄海燕、张林等为代表,但作者共现网络密度较低。高产机构主要由专业体育院校构成,但综合性院校力量也在增强;研究热点主要集中在“现状—问题—对策”的研究范式、体育赛事与媒体的相生性研究以及对社会经济、文化与城市形象的影响性研究等方面;研究趋势主要表现为：体育赛事研究主题的演进与衍生、跨学科的研究与应用以及研究创造者的合作与创新。

简介：20世纪80年代后,微型课程成为西方各国课程开发的一种新趋势。近几十年来,随着课程改革进程加快,我国借鉴国外微型课程开发经验,将微型课程引入我们视野,它的发展动态受到人们关注。该研究通过文献资料法查阅相关文,阐明微型课程发展动态,并通过阅读微型课程在数学、英语等学科中的开发应用,进而为微型课程在体育课程设计中的可能应用提供可行性建议和参考价值。

简介：体育旅游是“旅游＋”形式中,旅游与体育融合发展的新产业,由于受到多种因素的制约,我国体育旅游企业始终以中小型规模居多,市场开发难度较大。伴随着国家实施全域旅游规划进程的不断深化,旅游与多产业的深度融合成为当前发展的新趋势。本文采用文献资料等研究方法,对全域旅游规划与体育旅游结合发展的可行性进行了分析,对我国体育旅游的发展现状及模式进行了研究,研究发现：我国体育旅游业增长迅速,但“质”变不平衡;小微企业单打独斗较多,企业合力发展不明显;政府区域旅游规划与设计不尽合理;旅游开发过于依赖资源,后劲不足。在全域旅游规划下,从资源的嵌入、主题赛事品牌建设、一体化营销模式等方面尝试体育旅游与其他产业融合发展的模式,以期为突破体育旅游小规模微市场困境探索新的思路。

简介：<正>一九七二年全国乒乓球训练工作会议以后,我们把会议精神及四年规划向省委领导部门作了汇报,取得领导的指示。在此基础上,分别在全省业余体校会议和乒乓球教练员座谈会上作了传达和讨论,并根据会议精神和规划的要求,结合我省情况提出了加强我省乒乓球训练工作的初步意见。一年来的实践使我们认识到:国家体委下达的四年规划是发展乒乓球运动,迅速提高乒乓球技术水平,使我国乒乓球队伍沿着毛主席的革命路线尽快成长壮大的有力措施。现将执行的简要情况报告如下:

简介：运用文献资料法、专家访谈法、录像观察法和数理统计法,以＂非直即斜＂为视角对世界优秀男子乒乓球运动员的变线特征、效果及其发展动态进行研究。认为：（1）非变线是运动员技战术运用的主要形式,变线是其辅助形式;变线和非变线在比赛制胜中发挥着几乎同等重要的作用,但变线的得分效果明显优于非变线。（2）逢直变斜和逢斜变斜是运动员的主要变线类型选择,在比赛中发挥着主导作用,而逢斜变直则发挥着战略上的牵制作用;三种变线类型间无明显得分效果差异。（3）以＂非直即斜＂为视角对变线形式进行分类能较为深入地揭示不同变线类型的作用和动态变化规律;各赛事中各类变线形式的运用情况和运用效果始终处于变化之中,变线调整以逢直变斜和逢斜变斜为主;进入新球阶段后,逢斜变斜类变线形式的得分效果有逐渐上升之势,逢直变斜的得分效果则表现出缓缓下降之势。以期为我国乒乓球队的科学训练和参赛提供参考。

简介：本文采用数理统计并运用统计学方法，结合逻辑分析并采用文献资料法，对2000年到2010年10来的监测数据和2007的群众体育调查数据进行分析，旨在全面了解和掌握江西省幼儿健康现状和体质变化规律。主要结论：江西省幼儿体质的水平十年呈上升趋势，但城乡差别明显，特别是乡村幼儿体质状况要引起相关部门高度重视。建议：把幼儿体质监测作为重视少年儿童身体素质发展的一项重要内容纳入全民健身的内容，把幼儿园建设与新农村的发展结合起来。从而促进我们幼儿体质的全面发展。

简介：目的:了解云南傈僳族中小学生2010—2014年体质健康变化情况及其原因,为提高傈僳族中小学生健康水平提供依据。方法:利用2010年和2014年云南学生体质调研的原始资料,对7~18岁傈僳族学生体质健康指标进行分析。结果:2010—2014年傈僳族中小学生身体形态呈增长趋势,与2010年比较,2014年傈僳族男生7~18岁年龄组平均身高、体重、BMI分别增长1.74cm、1.17kg、及0.15kg/m^2,女生分别平均增长2.12cm、1.36kg及0.16kg/m^2,差异均具有统计意义(P<0.05);2010~2014年傈僳族中小学生身体机能呈下降趋势,与2010年相比,2014年傈僳族男生7~18岁年龄组平均肺活量/体重指数分别下降了2.63ml/kg,女生肺活量及肺活量/体重指数分别下降了70.03ml及3.23ml/kg,差异均具有统计学意义(P<0.05)。2010—2014年傈僳族中小学生身体素质总体呈现出增长的趋势,与2010年相比,2014年傈僳族男生7~18岁年龄组平均50m、引体向上及立定跳远分别加快了0.45s、增加了4.79个及2.33cm,且差异均具有统计学意义(P<0.05);4年间,傈僳族女生7~18岁年龄组平均50m、800m及仰卧起坐分别加快了0.40s、3.44s及增加了6.63个,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:2010年至2014年傈僳族中小学生身体形态呈现增长的趋势,身体机能呈现下降趋势,身体素质呈现出发展不平衡性。应该采取针对性的干预措施,提高傈僳族中小学生体质与健康水平。

简介：本文主要通过参考文献资料和进行逻辑分析等研究方法,对新中国成立以来我国排球的发展进行回顾和反思。并提出对我国排球未来发展的构想。排球的改革发展的方向应为排球社会化,进而使得我国排球的整体水平稳步提高;其主要突破口应为人才培养、国家队建设和职业联赛的发展,同时要建立具有中国自身特点的适合时代发展的战术风格体系,最终实现跻身世界排球强国的目标。

简介：北京为举办第29届奥运会确定的两处大型奥运会设施集中建设场地——北京奥林匹克公园和五棵松文化体育中心今天开始面向国内外公开征集规划设计方案。第29届奥林匹克运动会组织委员会秘书长王伟,在此间召开的新闻发布会上说,为充分体现“绿色奥运,科技奥运,人文奥运”的宗旨,以最高水平完成奥运会设施的规划建设,既满足赛事需要,又有利于城市长远发展,北京诚邀国内外关心奥林匹克运动、富有

简介：为贯彻落实《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》和《中国足球改革发展总体方案》等文件精神,促进中国足球持续健康发展,国家发展改革委、国务院足球改革发展部际联席会议办公室（中国足球协会）、国家体育总局、教育部共同编制的《中国足球中长期发展规划（2016-2050年）》,于近日发布并下发各地方政府组织实施.

简介：武术的现代化转型问题一直以来争论不休,如何转?怎么转?这是争论的焦点。2015年,中央国家机关太极拳协会成立,《中医药健康服务发展规划(2015-2020年)》的印发为武术的现代化转型提供了参考方向,为健身武术的未来发展提供了新契机,为传统健身方法的发展创造了条件,并在政策上给予支持。以太极拳为代表的健身武术所具有的独特健身功效是其持续发展的内部动因,也是其适应社会发展需求的表现。

简介：伴随中国信鸽运动的发展，新一届中鸽协，在2010年9月召开的中国信鸽协会工作会议上，颁发了2010年-2014年中国信鸽运动发展规划。规划明确了中国赛鸽竞赛体系发展方向，体现了中鸽协全体会员共同心愿和思想境界。贯穿了全体会员对中国信鸽运动愿景的信心、决心和意志，是增强全体会员使命感、责任感，推动我国信鸽业又好又快发展的精神支柱和力量源泉。

简介：延边足球运动始于二十世纪初,是中国最早开展足球运动的地区,中国足坛曾有南"梅县"北"延边"之称,闻名全国的延边东北虎足球俱乐部就坐落在延吉市。足球运动在延吉具有广泛的群众基础,深受青少年喜爱。目前,延吉市共有各级各类学校45所,在校学生46800余人,体育教师215

简介：2008年北京奥运会组委会今天在即将启动的奥运行动规划中强调,为举办奥运会进行的大规模城市改造,将不会与保护北京古都历史风貌发生矛盾。奥运会组委会达成共识:城市的发展并非简单地除旧布新。他

简介：1前言体育运动成就动机是指运动个体对体育运动的认识及追求成功的一种倾向；体育活动态度是指个体对体育活动的一种相对稳定而持久的认识、情感和行为倾向。两者均指向体育运动领域，是研究体育运动的兴趣、爱好的基本内容。

简介：高中学生之间在运动能力方面存在差异是客观事实,按运动能力差异分层教学就是承认学生之间的个体差异,根据学生存在差异,改变传统教学中“齐步走”“一刀切”的做法,创设一个与之相适应的教与学环境,提供一个良好的学习平台,让每一个学生在学习中找到适合自己的位置,让每一个学生都学有所得,学有所成,个性得到充分的发展.

简介：有效提供社会发展所需要的人才是社会体育专业人才培养目标改革的出发点和归宿。随着国家由计划经济向市场经济并轨,运动学校的学生包分配的政策没有了,又因为运动员文化基础薄弱,对社会发展的认识的缺失,对自己的职业生涯规划不足,导致了毕业即失业,就业出路不容乐观。长春市体育运动学校属于中等专业教育,绝大多数学生在完成体校这三年的学习过程学习后,在面对继续升学或者是立刻就业的选择中困惑徘徊。如何能够让体校生踏入学校时就有明确的奋斗目标,并根据体育专项训练规律和自身状况来能动性地调整自己的理想目标,并身体力行的付诸于实践,笔者认为对体校生进入体校后就进行职业生涯规划指导是不可缺失的,基于此,我们应该做好体育运动学校运动员职业生涯规划指导并建立指导体系,为缓解运动员的就业压力,使他们对自身有更加清晰的认识,更早的锁定未来职业目标,完成整体的职业设计有一定的指导性作用,这也是职业教育的应有使命与责任。

简介：《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》中明确要求“义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学；高中阶段学校开设足球选修课”等。从教学时数来看，过去未曾有过这样的规定，这是一个很大的改变，当然也就带来了诸如“每一水平段足球教学目标是什么？内容选择与安排有哪些依据？