简介：摘要：在我院专科护理学专业的学生中，随机抽取40名分成两组，对观察组采取碎片化学习的方法进行指导，而对照组则使用常规教学模式对比两组学生的教学效果。结果表明对照组的理论考核实践考核分别比观察组的理论考核与实践考核更低，两组之间对比结果具有显著的差异。对照组的满意度也明显低于观察组，结果差异显著（P

简介：摘要：目的：研究分析因涉及患者死亡的医疗纠纷在法医病理学尸检以及临床病理中的特点和它们之间的关系，从而了解死亡的原因和情况。方法：对200例患者尸体全部进行了法医病理学解剖检验，尸体由具备独立尸检的部门受理，由经过尸检训练的病理学医师或法医进行解剖，标本由福尔马林固定，进行常规石蜡切片和快速冰冻切片，免疫组织化学染色，超微病理学检查，法医毒物分析，血清学检查。然后在光镜下观察。结果：2012年到2018年共发生医疗纠纷案例共200例，病理性死亡165例（82.5%），非病理性死亡30例（15%），未找到死亡原因5例（2.5%）。其中2012年到2015年63例，2015年到2018年137例，2015年以后随着人们法律意识的提高医疗纠纷尸检案例明显增多，比之前有大量提升。结论：法医尸检的临床病理分析能准确判断死亡原因，说明死亡与疾病的关系，帮助医生与患者家属之间减少矛盾，对医疗纠纷的发生起到非常重要的作用。

简介：摘要：目的：观察医学心理学在青少年心理健康方面起到的影响。方法：选取时间（2021年5月到2022年5月），以75例来自本市内中学、大学的青少年展开研究，借助随机数表法分组，对照组38例患者，采取常规护理，观察组37例患者，另外联合医学心理学护理。结果：干预前对比心理健康状况、不良心理应对方式，两组数据未出现差异（P＞0.05），干预后，观察组心理健康状况（90.56±2.34）分、积极应对（26.37±4.29）分，消极应对（7.59±1.00）分，评分均改善明显，优于对照组（P＜0.05）。结论：给予医学心理学指导，能够有效改善青少年心理健康状态，有利于提高青少年面对心理问题的积极性。

简介：摘要：将“课程思政”与专业课教学有机融合，是新时代高校教书育人工作的迫切要求。本文探讨了“课程思政”的内涵、实施流程及病理学各章节“课程思政”融入点。“课程思政”作为实施“三全育人”的重要途径，积极发挥专业课程教师对学生人格塑造和价值引领方面的引导作用，有利于培养精专业、有温度、有情怀、有理想、有担当的医学创新型人才。

简介：摘要：《内科护理学》是一门研究内科病人生物心理和社会等方面特点、运用护理程序实施整体护理、以预防疾病，促进康复和保持健康为主要教学内容的学科。本门课程是临床专业课，是临床护理学科的主干课，是临床护理诸学科的基础，是一门实践性很强的学科。现代的护理理论和临床实践要求护理工作者不仅要拥有丰富的医学基础护理知识，还应具备良好的操作技能，更重要的是要有临床评判性思维能力。所以，在教学中教师就要不断探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，把培养学生的临床思维能力和独立分析、解决问题的能力作为内科护理学教学的主要任务。而病例分析法的有效应用就能让学生变被动学习为主动学习，实现师生的有效互动，使基础理论与临床实践有效结合，锻炼学生综合分析问题、解决问题的能力，显著得提高了教学质量，为学生奠定了坚实的实践基础。

简介：【摘要】目的：分析混合式教学模式在高职护理《社区护理学》教学中的应用效果。方法：将80名高职院校护生随机分为两组，每组40名学生。观察组以混合式教学模式开展《社区护理学》教学；对照组以传统教学模式开展《社区护理学》教学。分析两组学生的教学效果以及对教学工作的满意情况。结果：观察组学生的理论知识考核、沟通交流能力、操作内容考核、紧急事件处理能力成绩均高于对照组（P＜0.05）；观察组学生在加强师生互动、提高自主学习能力、提高解决问题能力与加强学习效果上的教学满意度均高于对照组（P＜0.05）。结论：以混合式教学模式对高职护生开展《社区护理学》教学，可有效提高教学成果，加强学生对于教学模式的满意评价，对于改善教学质量具有积极影响。

简介：摘要：目的：本研究旨在探究外伤性颅脑损伤（TBI）的法医病理学特征，以增强对其致死机制的理解，并为法医诊断提供更准确的参考。方法：采用回顾性研究设计，对2021年至2023年间收集的30例外伤性颅脑损伤死亡病例进行分析。通过对病历记录、尸检报告以及伤痕分析进行详细审查，结合统计方法对数据进行描述性分析。结果：研究显示，多数病例颅内出血是导致死亡的直接原因，其中75%的病例观察到有显著的硬膜下血肿。统计分析指出，颅骨骨折与颅内压增高有显著的相关性（P<0.05）。此外，年轻男性是最常见的受害群体，占研究样本的60%。结论：本研究确认了几种关键的法医病理学指标，如颅骨骨折的位置与颅内血肿的关系，为法医人员提供了重要的诊断依据。建议在法医实践中增加对颅内压监测的关注，以预测和减轻TBI后的致命风险。

简介：摘要：多学科交叉融合是科技进步的驱动力，对药理学的发展有着重要的作用。文章将从药理学高职教学角度出发，展开论述多学科交叉融合的理念。结合药理学高职教学的实际情况，充分融合多学科交叉设计。并对多学科交叉融合在药理学高职教学中的实际应用进行分析，以期促进药理学高职教学水平的提高，推动药理学行业的可持续发展。

简介：摘要：病理学是联系基础医学和临床医学的重要的桥梁科学，在医学课程中占有十分重要的地位，但其概念繁多，发病机制复杂，多学科交叉以及学生对疾病缺乏认识等因素，学生们反应病理学的学习存在较大的难度。绪论课是病理学课程的开篇，在病理学课程教学中发挥着提纲挈领的作用，其教学设计和授课策略直接影响学生对病理学的兴趣以及对课程整体框架结构和学科发展趋势的认识。本文从优化课程导入，精选教学视频和图片，丰富学习资源和推荐学习方法等方面进行教学设计。基于临床案例解构病理学的研究内容，结合新进展介绍病理学的研究方法，医工、医理结合促进病理学发展，以及讲好科学家故事激发学生学习热情等发面启迪学生思维，增强学生主动学习的内驱力和责任心，让学生爱学习、会学习、学习好，帮助学生树立生命全周期、健康全过程的大健康理念，从而适应新医科的发展趋势。

简介：随着我军新时期历史使命的拓展和信息化军事训练的逐步转型,军事地理信息素质将越来越成为各类指挥人员所必备且需不断提高、与时俱进的重要军事基本素质,对于在多样化军事任务中承担重要卫勤保障的卫勤部队的指挥人员也不例外。本文从界定军事地理信息素质内涵入手,初步探讨卫勤指挥人员军事地理信息素质培养问题。

简介：针对战略、战役两层联勤药材保障缺乏地理信息系统的问题,分析联勤药材保障地理信息系统需求,依据全军信息化统一技术体制与数据要求,采用组件式模块开发方法,研发组件式联勤药材保障地理信息系统,实时地搜集、储存、处理和分析联勤药材保障涉及的药品保障信息、技术保障信息及装备保障信息,建立规范化空间地理信息与各类相关资源信息相结合的一体化管理系统,实现各类数据高度可视化和信息管理的动态性、可及性,以便直观地掌握药材及装备供应动态、技术保障力量现状,从而为各类药材保障的勤务指挥提供实时的数据基础。该系统可灵活与平战时信息系统相组配,达到功能和数据的共享。

简介：摘要：肺癌是全球范围内最常见恶性肿瘤之一，其早期诊断对于治疗和预后具有重要意义。肺纤维支气管镜细胞病理学检查是一种广泛应用的诊断方法，可以通过观察支气管镜下的呼吸道上皮细胞来提供肺癌的细胞学特征和诊断信息。本文对肺纤维支气管镜细胞病理学研究现状进行分析，阐述细胞病理学在临床中的应用，分析肺纤维支气管镜细胞病理学检查对不同类型肺癌的诊断，旨在综述肺纤维支气管镜细胞病理学检查在肺癌诊断中的应用，并评估其优势和局限性。

简介：

简介：摘要现代化的医疗护理工作的人才需求较高，因此国家对于基础护理学教学投入的力度也不断的增加。网络探究式学习，是新时代的教育方法，将其应用到基础护理学教学当中，能够更好的提高教育的可靠性、可行性。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。

简介：摘要伴随着现代医疗水平的提高，对成人医学教育中外科护理教学也提出了新的要求，要求与网络信息技术融合，采用网络课程教学形式。因此，《外科护理学》怎样实现网络课程成为教师教学主要研究内容，网络课程为成人学生提供了更加开放的学习环境，有助于自主学习意识与能力提高，对临床工作具有积极作用。为推动成人医学高等教育的网络化进程，充分发挥教育教学资源优势，调动各方面积极性，构建一个实用、高效的网络课程体系，建立、健全符合成人教育要求的网络课件。笔者结合实践研究，就成人医学教育中《外科护理学》网络课程的设计与实现进行简要分析。

简介：摘要：目前我国护士执业资格考试大纲已经发生了巨大的改变，为了迎合当今时代的发展，护士执业资格考试的主要内容分成了实践能力和专业实务两部分，而且增加了有关健康教育和护理问题的内容，在考核的时候主要以案例分析为主，相关的考核形式更加多样和灵活，如增加了图片题，甚至还要增加视频题；而且对于考核的内容也进行了相应的调整。在这样的形式下，教师必须要加强对专业基础的教学，以此来进行教学改革，从而适应大纲的要求。根据护士资格考试改革内容来看，必须要对外科护理学教学进行改革。本文主要针对《外科护理学》教学内容、教学重点和教学方法等方面提出自己的一些想法，以期对大家有所帮助。

简介：

简介：摘要隐性课程是非学术性的，包含观念、物质、制度和行为等层面。在《护理学基础》课程的教学过程中以间接、内隐的方式体现，将对学生的情感、职业态度、学习动机、价值观等产生影响，在培养学生的综合职业素养、职业精神、职业道德方面起到重要意义。

简介：摘要根据从事独立院校药理学教学实践，提出目前在药理学教学方面存在的一些问题。从剖析历届学生成绩不高的原因出发，解决教学过程当中存在的问题(如某些学生不重视药理学、对深奥繁杂的药理学内容失去信心和兴趣、对容易混淆的知识点理解不够透彻，往往模棱两可或是混为一谈等)，这样，对提高教学水平和激发学生对药理学的学习兴趣具有重要的意义。

简介：摘要：草乌为蒙药的一种常用药材，为了能提升草乌的开发与应用效率，本文在阐述草乌的毒性、药理作用的基础上，较为详细的探究其炮制减毒的作用原理，以供同行参考。