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  • 简介:【摘要】目的:探讨分析宫腔镜下切术治疗子宫内膜息肉的护理体会。方法:选择2021年3月~2022年3月期间我院妇科收治的250例子宫内膜息肉患者为此次研究对象,所有患者均行宫腔镜下切术治疗,将其随机分为2组,每组125例,对照组实施常规护理,研究组实施综合护理,观察两组术后恢复情况,并对数据作以分析。结果:研究组术后首次下床活动时间、住院时间均短于对照组(P<0.05)。结论:针对行宫腔镜下切术治疗的子宫内膜息肉患者,采用综合护理具有显著疗效,可有效加快患者术后恢复,临床使用价值高,值得推广应用。

  • 标签: 子宫内膜息肉 宫腔镜下电切术 综合护理 常规护理 术后恢复
  • 简介:【摘要】目的 探究在治疗急性脑卒中患者吞咽障碍问题时应用电刺激和针灸治疗方法的治疗效果。方法 实验目标为2020年9月-2021年9月在我院治疗的68例急性脑卒中后吞咽障碍患者,用掷硬币的方式分为两组且均有34例患者,参照组应用电刺激治疗方法,观察组在应用电刺激治疗基础上进行针灸治疗,对比两组的治疗效果。结果 治疗前,两组患者的吞咽困难评分及神经缺损功能评分对比无统计学意义(P>0.05),治疗后,观察组患者在治疗后的吞咽困难评分及神经缺损功能评分均优于参照组,对比有统计学意义(P

  • 标签: 急性脑卒中 吞咽障碍 电刺激 针灸治疗
  • 简介:摘要:目的:分析负极板回路垫在高频刀手术中的应用效果。方法:以70例患者为例,均于2022年1月至2022年6月在我院行高频刀手术治疗,统计手术中及手术后的不良事件,评估治疗效果。结果:本组患者经过高频刀手术治疗时,手术中未出现灼伤,手术后未出现压疮等不良事件,治疗效果较好。结论:临床上对患者实施高频刀手术治疗时,应用负极板回路垫,可减少术中灼伤以及术后压疮等不良事件的发生,取得的手术效果较好,建议推广应用。

  • 标签: 负极板回路垫 高频电刀手术
  • 简介:摘要:目的:探讨经尿道切术在泌尿外科治疗中的临床疗效。方法:选取2022年2月-2023年2月我院收治的的60例泌尿外科疾病患者,所有患者均实行经尿道切术进行治疗,对比患者在手术前及手术后的前列腺症状评分,残余尿量、最大尿流量的变化,以及生活质量。结果:患者在手术中均未出现突发情况。手术后患者前列腺症状评分低于手术前,残余尿量减少,最大尿流量增多。并且术后生活质量得到显著升高(P<0.05)。结论:采用经尿道切术治疗泌尿外科的临床疗效十分显著,具有较高的现实意义和推广价值。

  • 标签: 经尿道电切术 泌尿外科 临床疗效
  • 简介:摘要:目的:研究、分析宫颈环形切术治疗宫颈癌前病变临床疗效。方法:研究围绕我院收治的宫颈癌前病变患者展开,择取时间始于2022年9月止于2023年9月,共50例,基于数字法的前提下分为对照组、观察组,每组各有25例,分别予以传统手术、宫颈环形切术治疗。结论:将宫颈环形切术应用于宫颈癌前病变治疗中后,观察组患者的手术时间较短,术中出血量较少,相比之下对照组情况则相对欠佳(P<0.05);观察组经宫颈环形切术治疗后,总有效率较高,反观对照组则较低,组间有统计学意义(P<0.05)。结论:在宫颈癌前病变治疗中,宫颈环形切术的应用效果明显,值得进一步推广。

  • 标签: 宫颈环形电切术 宫颈癌前病变 疗效
  • 简介:摘要:目的:探讨心散点图在动态心电图中对心律失常的诊断价值。方法:回顾性分析120例心律失常患者临床资料,病情通过临床检查与综合分析确诊,检测动态心电图,绘制心散点图,评价诊断结果。结果:心散点图诊断室性心律91.67%,室上性早搏90.32%,心房扑动90.91%,室性早搏91.18%,心房颤动86.67%,房颤伴室性早搏85.71%,房颤伴室内差异性传导66.67%,房颤合并房扑75.0%。结论:心律失常患者动态心电图检查过程中,采用心散点图诊断的价值高。

  • 标签: 心律失常 心电散点图 动态心电图
  • 简介:【摘要】目的:探讨帕金森病患者在接受脑深部刺激术后实施延伸护理的效果。方法:选取2022年3月至2024年1月期间在我院接受脑深部刺激术的帕金森病患者共78例,随机分为两组,分别为研究组与对照组,每组39例。对照组患者接受常规的术后护理,而研究组患者则在术后接受延伸护理。比较两组患者在平衡能力与日常生活能力方面的表现。结果:研究组患者出院5个月后,平衡能力与日常生活能力评分显著提高,达到(69.21±5.32)分,而对照组患者出院5个月后的评分为(53.58±4.36)分,两组患者在平衡能力与日常生活能力评分上存在显著差异(P<0.05)。结论:术后延伸护理模式对帕金森病患者的护理效果显著,能够有效提升患者出院后的平衡能力和日常生活能力,因此,该护理模式在临床实践中值得广泛推广和应用。

  • 标签: 脑深部电刺激术后 延伸护理 效果分析
  • 简介:【摘要】目的:本文重点分析应用低频刺激结合乳房按摩点穴对剖宫产产妇乳汁分泌的影响。方法:研究样本抽取时间为2023年2月-2024年2月,研究样本为本院妇产科收治的剖宫产产妇,样本数量为80例,通过随机电脑排序分为两组,对照组40例予以常规的母乳喂养支持、宣教及床边指导,试验组予以低频刺激结合乳房按摩点穴,重点比较两组产妇开始分泌乳汁的时间、治疗3天后的乳汁分泌量。结果:相较于对照组,试验组分泌乳汁始动时间明显短于对照组(P<0.05);试验组治疗3天后的乳汁分泌量明显多于对照组(P<0.05)。结论:低频刺激结合乳房按摩点穴可改善剖宫产产妇乳汁分泌不足问题,提高产妇母乳喂养成功率,值得临床积极推广。

  • 标签: 低频电刺激 乳房按摩点穴 剖宫产 乳汁分泌
  • 简介:摘要:目的主要研究在老年白内障围手术期应用责任,护理方案的最终效果及积极作用。方法选取我院在2021年10月到2022年10月期间收治的50例老年白内障手术患者,按照随机原则分成对照组和实验组,每组各有25人。其中,对照组患者接受常规的护理工作,实验组患者则选择责任护理模式。对比分析两组患者对护理人员的质量评分和护理满意程度。结果实验组患者对护理人员的质量评分要高于对照组,实验组患者的护理满意程度要优于对照组,两组患者的数据差异具有显著的统计学意义。结论在老年白内障围手术期间应用责任护理方案,既能提高患者临床护理质量,又能取得患者及其家属的认可和支持,因此可以在临床范围内广泛推广。

  • 标签: 老年群体 白内障 围手术期 责任制护理 应用效果
  • 简介:如何提高七年医学生的临床实践能力以适应中国目前的医疗环境,是医学高等教育的棘手问题。传统医学模式弊病较多,需要探索新型的医学教育模式以改变现状。笔者初步尝试PBL教学与标准化病人教学方法相结合,将临床技能、临床思维培养与临床实践相结合的教学模式,取得了一定的效果,可为未来医学教育提供一条新思路。

  • 标签: PBL教学 标准化病人 临床教学
  • 简介:摘要目的对责任整体护理干预在脑梗塞患者康复治疗中的应用效果进行研究分析。方法本次将对2012年2月~2014年2月间我院收治的脑梗塞患者76例展开研究,随机将其分成对照组38例,观察组38例,分别采取不同的护理干预方法,比较两组患者护理效果。结果观察组的患者护理效果及满意度较对照组患者更高,组间数据存在差异,具有统计学意义。结论在脑梗塞患者康复治疗中采取责任整体护理干预方法有利于护理质量水平的提升,满足患者实际需求。

  • 标签: 脑梗塞 康复治疗 责任制整体护理 效果分析
  • 简介:继续医学教育学分实施以来,因其发展的不完整性,从而导致了继续医学教育学分管理的混乱局面.本文通过总结学分管理运作的现状,指出了存在的问题;并提出了对策.

  • 标签: 医学教育 学分制管理 继续教育 教学质量
  • 简介:随着部队体制编制调整的逐步到位,军人编制减少,军人技术骨干流失严重,聘用卫生技术人员在医院中的比重日益增加,已成为推动军队医院全面建设的一支重要力量。然而,军队医院的特殊氛围和聘用人员的“身份”特征在一定程度造成了聘用技术人员的管理与现役军人的不同。

  • 标签: 聘用制 技术人员 军队医院
  • 简介:摘要:目的:研究责任小组护理模式在胸外科病房中的临床应用效果。方法:为提高胸外科病房护理质量,开展责任小组护理模式,为探究其实际应用效果,于我院胸外科病房中选取86例患者作为研究对象,使用双盲法将其分配为使用不同护理模式的对照组(使用常规护理)和观察组(使用责任小组护理模式),每组43例患者,对比其临床效果。结果:护理过程中,观察组出现2例护理差错事件,对照组出现7例,差错率分别为4.65%、16.27%,对照组差错率明显更高,(P<0.05)。其次,观察组患者对护理模式的满意度也更高,数据间存在统计学意义,(P<0.05)。结论:胸外科病房内应用责任小组护理模式对降低护理差错率、提高护理安全性有积极作用。

  • 标签: 胸外科病房 责任制小组护理模式 满意度 临床效果
  • 简介:目的构建基于关键绩效指标(KPI)的公立医院科研项目负责人(PI)绩效考核模型。方法以里昂惕夫投入产出模型分析PI的管理流程中投入项与产出项的KPI,建立绩效考核模型,并用知识生产函数检验PI绩效。结果建立了基于KPI的绩效考核模型,计算出科研产出的预期值和实际值,以此检验PI的绩效水平。结论基于KPI的公立医院科研PI绩效考核模型使公立医院的PI绩效管理转变为具体可量化的目标和测评体系,有利于PI绩效管理的持续改进。

  • 标签: KPI PI制 绩效考核
  • 简介:随着部队军医任职教育的不断发展,传统以理论授课为主的军医短期培训班,很难适应快速发展的军医任职教育,教学模式的呆板和滞后很难满足军医培训班中学员能力水平的提高。建议在传统医师培训班的教学模式基础上,将临床导师引入到教学培养中,进行课堂外、贴近临床实践的新教学模式改革,以期提高教学和培养效果,达到短期医师培训班提高医师临床救治能力的目标。

  • 标签: 临床导师制 医师培训 任职教育