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  • 简介:随着医学实验教学改革的不断深入,BL-420物机能实验系统在实验教学中的应用越来越广泛,因此,学校将“BL--420物机能实验系统”的操作和应用,作为专门的实验放在《医学实验基本操作技能》的课程教学中,以便学生能够科学地掌握和应用BL--420物机能实验系统。为此,文章综合多年来实验教学改革的经验,就实验教学过程中如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用及如何提高教学效率和质量提出几点体会。

  • 标签: BL-420生物机能实验系统 实验教学 体会
  • 简介:上消化道出血是肝炎后肝硬化失代偿期常见的危重并发症,不仅仅因大出血不能有效控制而死于失血性休克,即使出血控制,也极易出现肝性脑病、肝肾综合征、脑水肿、腹腔感染等严重并发症而危及生命.近几年来,笔者应用大黄防治肝炎肝硬化并发上消化道出血后各种并发症的出现,取得一定的疗效,现报道如下.

  • 标签: 生大黄 肝硬化 上消化道出血 临床观察
  • 简介:目的:探讨逐步递进带教模式在妇产科护带教中的应用效果及分析。方法:2013年9月-2014年9月将在妇产科实习的护中,选用10名作为研究对象,采用传统带教方法,设为对照组;取2014年10月-2015年10月选用妇产科实习护中10名,采用逐步递进带教模式,设为观察组。并对两组的带教结果进行评分与比较。结果:经过带教后的评分比较显示,观察组护生得分,明显优于对照组(P〈0.05)。结论:逐步递进带教模式在妇产科护带教中具有显著意义和价值,可全面提高护的操作能力和素质。

  • 标签: 逐步递进 带教模式 妇产科 应用
  • 简介:目的:研究急诊科临床带教过程中目标设置理论的应用。方法:将2012年4月~2013年4月在浙江省余姚市人民医院急诊科实习的148名护生平均分为两组,GST组和传统组各74人。GST组采用目标设置理论进行带教,传统组给予传统的带教模式,对比两组学习效果。结果:GST组护无论技能考核还是理论考核成绩均要高于传统组,GST组护的满意度高达93.33%,相比较传统组的84%,差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论:急诊科临床带教中应用目标设置理论实施教学,可充分调动护学习的热情,提高教学质量。

  • 标签: 临床带教 急诊科 目标设置理论
  • 简介:崔述教授论治颈椎病,以经络学谠为基础,结合现代解剖及力学,总结出推拿治疗颈椎病的7条线络,督脉风府穴-大椎穴、足太阳膀胱经天柱穴-大杼穴(左右各一)、足少阳胆经风池穴-肩井穴与手少阳三焦经翳风穴-肩井穴组成的区域(左右各一)、手太阳小肠经天容穴-缺盆穴(左右各一)。在颈椎病的治疗中,以拨法为主要操作手法,再结合颈部的结构特点,以及“筋喜柔不喜刚”的特性,临床上多采用单指与多指相结合、拨法与揉法及点法相结合,点线及面,刚柔并济。七线的拨筋又有“以线为引、线面结合”,拨筋与拨穴、拨痛点相结合,经筋同调,分经论治的特点。

  • 标签: 崔述生 颈椎病 七线拨筋法 经验
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  • 简介:目的:探究阶段性考核法在肝胆外科护带教中的应用效果。方法:将温州医科大学附属第一医院肝胆外科2014年6月-2015年6月期间接收的50名护随机分成对照组和观察组,两组护各25名。其中对照组护采用常规的带教方法,在出科前对护进行专业知识及操作技能的考核。观察组患者在常规带教的基础上,采用阶段性考核法对护的阶段性成果进行考核。比较分析两组护生理论知识、操作技能考核结果、患者满意度。结果:观察组护生理论知识考核优良率,明显高于对照组(P〈0.05)。观察组护操作技能考核优良率,明显高于对照组(P〈0.05)。且患者对观察组护的满意度,明显高于对照组(P〈0.05)。结论:阶段性考核法在肝胆外科护带教中效果显著,有效提高了护生理论知识及操作技能的掌握水平,对于提高患者满意度有着重要意义。

  • 标签: 阶段性考核法 肝胆外科 护生 带教
  • 简介:目的:探讨护责任制在普外科病房带教中的开展效果。方法:通过对2012年6月-2015年11月在浙江省温岭市中医院普外科轮转的160名护进行随机分组,实验组护应用实习护责任制模式带教,对照组护实施传统带教模式,观察比较两组护护理质量、职业认同感和患者满意度差异。结果:实验组护护理质量、职业认同感、患者满意度等,与对照组比较,均明显提高(P〈0.05)。结论:针对普外科带教护采用护责任制,可提高护理质量,提高护的职业认同感。

  • 标签: 护生责任制 普外科 带教
  • 简介:摘要: 急诊室是实践性、综合性较强的学科,就护理工作而言,急诊科护理工作具有随机性,并且具有较强的时间性,急诊患者多为危急重症患者,具有病情变化快,病情危重的特点,而抢救工作较为复杂,这也在一定程度上对急诊科护理人员提出了更高要求。护理实习是急诊科临床护理教学的主要内容,通过带教可帮助护理实习顺利到医院进行工作,为护理实习的职业规划作出铺垫,急诊科护理实习的带教方式尤为重要,本文主要对护理实习的带教方式进行总结,希望对相关从业者有所帮助。

  • 标签: 急诊科 护理实习生 临床带教 急诊护理学
  • 简介:目的:观察拔毒肌散在临床中对于糖尿病性足病溃疡的治疗效果。方法:选取2017年4—9月洛阳市第一中医院周围血管病防治中心一病区收治的糖尿病性足病溃疡患者40例,随机分为对照组和观察组。每组20例,2组均在控制血糖、控制感染、改善循环、营养神经、活血化瘀等内治基础上,外治统一使用碘伏、3%过氧化氢(双氧水)消毒液、0.9%氯化钠注射液冲洗创面常规消毒。对照组常规外科消毒后给予敷料包扎固定。观察组常规外科消毒后拔毒肌散外用。结果:观察组临床总有效率为90%,较对照组的总有效率65%,显著提高,差异有统计学意义(P〈0.05)。治疗前2组总积分比较,差异无统计学意义(P〉0.05)。治疗后2组总积分比较均有所降低,差异有统计学意义(P〈0.05),观察组优于对照组。结论:拔毒肌散在糖尿病性足病溃疡的治疗中有明显优势,可减轻患者痛苦,缩短治疗周期。具有作用快速,疗效显著,不良反应少,运用方便,便于直接观察,随时掌握等优点。在治疗糖尿病足病溃疡有着独特的优势。

  • 标签: 拔毒生肌散 中医外治法 散剂 糖尿病足病溃疡 祛腐生肌
  • 简介:摘要目的探讨情景教学在精神心理科护带教中的临床应用及效果。方法将在我科实习的64例护,随机分成实验组和对照组,实验组用情景模拟带教,对照组用传统的带教方法带教。出科前进行理论知识,操作技能,沟通技巧,心理适应能力,突发事件应急能力等考核。结果实验组的成绩明显高于对照组,综合能力提高。结论情景带教增强了护主动学习意识,提高了沟通技巧,减轻了心理压力。

  • 标签: 情景教学 精神心理疾病 护患沟通
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  • 简介:在中医医疗机构普遍存在生存困难的情况下,一个企业职工医院,在推向市场、濒临倒闭的转型期,毅然决然地选择了走中医特色专科之路,并取得了成功,为企业职工医院走出了一条生存和发展之路,也为中医医疗机构的发展提供了很好的经验和深刻的启迪。

  • 标签: 中医特色 企业职工医院 体会
  • 简介:【摘要】目的:探究在股骨头坏死患者临床治疗中去瘀新法对患者髋关节功能的影响。方法:区组随机化法从我院于2019年3月-2022年3月收治的股骨头坏死患者中选取56例,并根据患者病例编号末位奇偶数分为对照组与研究组,各28例,对照组患者进行常规治疗,研究组患者治疗应用去瘀新法,对两组患者治疗后髋关节功能与活动优良情况进行比较研究。结果:研究组患者髋关节功能评分为(88.14±4.65)分,显著高于对照组(t=8.760,P<0.001);研究组患者治疗后髋关节活动优良率为92.86%,显著高于对照组(X2=5.543,P=0.019)结论:去瘀新法治疗股骨头坏死可有效改善患者髋关节功能,有利于提升其髋关节活动度,其治疗效果确切,有较高应用推广价值。

  • 标签: 祛瘀生新 股骨头坏死 髋关节功能