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  • 简介:摘要贫困大学生所占有的比例很大,如果不能有效解决其心理问题,将会影响其学业、影响寝室氛围等,下面就分析贫困大学生心理情况,主要的表现特点,最后分析具体的解决方法,希望给有关人士一些借鉴。

  • 标签: 贫困大学生 心理 健康教育
  • 简介:摘要目的探讨社区护士职业认同健康教育能力相关性分析,以提升护理质量为参考。方法选取2017年12月1日—31日虹桥社区41名护士为目标人群。采用整群抽样的方法,以现场问卷形式调查社区护士一般资料、职业认同健康教育能力评定量表。结果回收有效问卷41份,有效回收率93.18%。社区护士职业认同水平健康教育中的评估能力和实施能力呈正相关(P<0.05、P<0.01)。结论管理者应制订针对性的干预措施,以提高护士的职业认同水平,进而提高健康教育能力,保证护理质量的提升。

  • 标签: 社区 护士 职业认同 健康教育能力 相关性
  • 简介:摘要目的评价慢病自我管理小组培训对社区糖尿病管理效果。方法以社区为单位,选取2015年2月—2016年2月期间的糖尿病患者100例作为本次研究对象。所有糖尿病患者均进行慢病自我管理小组培训,并于半年后进行体检。将管理前后的体检结果(BMI指数、血压、血糖)进行对比分析。结果管理后,糖尿病患者的BMI指数、血压(舒张压、收缩压)、血糖(空腹血糖、餐后血糖)各水平均较管理前降低,差异具有统计学无意义(P<0.05)。结论慢病自我管理小组培训对社区糖尿病管理效果显著,值得在今后推广应用。

  • 标签: 慢病自我管理小组培训 糖尿病 社区 管理效果
  • 简介:摘要目的探讨我院急诊科护士试行规范化分层培训的应用及体会。方法2013年1月起开展护士规范化分层培训在全院推广。急诊科采取护士分层分组管理,设带教护士、组长护士、高级组员、初级组员四个层次。通过制定一系列临床护理培训,内容包括必修课、选修理论课程、自学课程、临床技能培训等各项培训计划来落实护理工作并完成护士进阶考核。结果各层级护士明确了个人发展方向,激发了努力工作的热情,高年资护士增强了责任感,同时提高了护理工作的质量和患者、医生对护理工作的满意度。结论通过分层培训,强化了急诊科护士的理论知识、临床技能,也锻炼了急诊科护士敏锐的观察力和快捷的应变能力。增加团队协作精神,同时将急诊科朝着专业化方向发展。

  • 标签: 规范化分层培训 急诊护士
  • 简介:摘要目的分析PBL联合CBL教学模式在精神科医师转岗培训中的应用。方法将2016年3月—2017年2月进行转岗培训的60名精神科医师作为对照组,另将2017年3月—2018年2月进行转岗培训的60名精神科医师作为观察组。观察组采用PBL联合CBL教学模式,对照组采用常规培训模式。对比两组培训结束时理论考试成绩、技能考试成绩及教学满意度。结果观察组理论考试成绩、技能考试成绩及教学满意度得分均明显高于对照组(P<0.05)。结论PBL联合CBL教学模式能有效的提高精神科医师转岗培训的效果。

  • 标签: PBL CBL 联合教学 精神科医师 培训
  • 简介:摘要目的探讨对照顾老年性痴呆患者护工培训的应用效果。方法在2016年3月—2016年5月期间对照顾我科痴呆患者的护工进行为期2个月的培训指导,比较护工培训后和培训前所照顾的痴呆患者在噎食、跌倒、自伤或伤人和生活自理能力方面的改变。结果培训后护工护理的痴呆患者自理能力提高,跌倒、自伤或伤人的发生率下降,比较差异有统计学意义(P<0.05),噎食无统计学差异(P>0.05),可能与样本量小有关。结论对照顾老年性痴呆患者的护工进行有效的护理培训能降低痴呆患者不良事件的发生,提高患者生活质量。

  • 标签: 护工培训 老年性痴呆 应用效果
  • 简介:摘要目的探讨护士技术的培训在提高呼吸科护理质量管理的作用。方法本院工作的呼吸科护理人员为研究对象,呼吸科副主任医师及护士长组成培训团进行培训培训时间2016年5~11月,病例来源2015年1月—2016年12月收治的呼吸科患者中100例为对照组,自2015年1月—2016年12收治呼吸科的患者中100例为观察组。对比护士培训前后理论及操作考试成绩,患者护理质量的比较,患者对护理工作、医生对护理工作的满意度比较。结果培训后,护士对理论知识掌握有了很大提高,极大的提高了护理质量及满意度。结论护士技术的培训有利于提高呼吸科的护理质量,值得推广。

  • 标签: 技术培训 呼吸科 护理质量
  • 简介:摘要目的探讨PBL联合CBL教学法在心肺复苏技能培训中的应用价值。方法将2018年3月至5月我院149名参与心肺复苏技能培训的见习生作为研究组,将2017年3月至5月我院149名参与心肺复苏技能培训的见习生作为对照组,研究组及对照组分别行传统教学法及PBL联合CBL教学法,比较两组见习生的考核成绩及教学满意度。结果研究组平均笔试成绩及操作成绩均显著高于对照组,教学满意度评分显著高于对照组,两组比较存在统计学差异(P<0.05)。结论PBL联合CBL教学法可有效提高教学效果,在心肺复苏技能培训中具有较高的应用价值。

  • 标签: PBL联合CBL教学法 传统教学法 考核成绩 教学满意度
  • 简介:摘要目的探讨静脉输液风险管理培训改善低年资护士相关知识和行为的价值。方法对门急诊40名低年资护士进行静脉输液风险管理培训14学时,包括理论培训及操作培训。分别于风险管理培训前和培训后,采用自制的相关理论知识试卷和实践操作试卷考核,满分分别为100分。结果低年资护士培训前后输液管理相关理论知识考核成绩分别为82.88±6.93分和93.30±5.29分,培训前后实践操作考核成绩分别为80.70±10.62分和90.96±8.71分。培训前后成绩分别比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论为低年资护士提供静脉输液风险管理培训,可以熟练掌握静脉输液理论知识,提高实践操作能力,值得推广运用。

  • 标签: 低年资护士 静脉输液 风险管理 理论知识 实践能力
  • 简介:摘要医疗教学应首先确定其工作胜任力标准,然后再调整课程设置以培养学生的胜任力。但在实际教学中,国内更关注学生的理论和操作的掌握情况,对于其他方面则有所忽略,而国外以培养具有综合能力的儿科医师为目标。我院做为贵州省首批住培基地,也应从多角度改变住院医师的培养方向,提高培养的综合性,从而使其具备更多能力。2017年将形成性评价引入评价体系,结果发现形成性评价对于提高儿科住院医师能力培养很有意义,该评价体系中包括CEX、mini、结构化出科病历面试和全方位评估等部分,评价效率将实现大幅度提升。

  • 标签: 形成性评价 儿科 规范化培训 住院医师
  • 简介:心理健康教育教育者运用心理学的原理和方法,对被教育者的认知、行为、情绪、情感、意志、需要、动机、气质、性格、能力等心理层面产生积极的教育引导作用,从而促进被教育者的心理发展,提高被教育者的社会适应能力,维护被教育者心理健康的教育实践活动;思想政治教育教育者运用思想政治教育学的理论和方法.

  • 标签: 心理健康教育 思想政治教育 渗透模式 大学生 社会适应能力 教育实践活动
  • 简介:摘要目的分析手术室护理的安全因素,制定科学的防范措施。方法选择2017年11月—2018年5月于我院进行高危手术治疗的患者,共168例,现回顾性的分析患者在临床上的一般资料,针对所存在的不安全潜在危险因素,采取行之有效的防范措施。结果护理后护理满意度质量评分明显高于护理前,具有统计学意义(P<0.05)。结论在手术室护理当中,通过采用精细化护理模式有助于保证护理质量,极大的提高患者的护理满意度,值得临床应用推广。

  • 标签: 手术室护理 安全分析 防范策略 思考策略
  • 简介:摘要目的通过探讨分析血型实验室输血检验的过程,研究质量控制的程度,保障医疗过程中输血的及时、安全、有效。方法选取临床上申请输血患者的血液标本资料600份,对其进行回顾性分析。结果采用微柱凝胶法交叉配血时检验出9例不合,直接抗人球蛋白试验(DAT)阳性3例,假阳性5例,青霉素试验阳性2例。对输血不合受试者分析发现,青霉素试验阳性者2例,抗筛阳性者1例,既往输血史4例,妊娠史4例。未出现一例输血安全医疗事故。结论血型实验室输血检验质量的严格控制是保证临床输血安全的必要前提,可以提高患者输血安全性,降低传染病及医疗事故的发生率,输血前必须进行交叉配血试验,提高临床输血的安全有效性。

  • 标签: 血型实验室 输血检验 质量控制 输血安全
  • 简介:摘要核磁共振成像(mRl)设备是将人体置于特殊的磁场中,用无线电射频脉冲激发人体内氢原子核,引起氢原子核共振,并吸收能量。在停止射频脉冲后,氢原子核按特定频率发出射电信号,并将吸收的能量释放出来,被体外的接受器收录,经电子计算机处理获得图像,这就叫做磁共振成像,能将同样密度的不同组织和同一组织的不同化学结构通过影像显示表征出来。对于精神专科医院,颅脑检查是必检项目,MRI对中枢神经系统效果最佳,对脑部早期的缺血性病变特别敏感,另外对颅内出血及头部骨折外也有很高的敏感性,其他病变如肿瘤、炎症、血管性病变、感染等均优CT,颅内移行区病变,不产生伪影,诊断独具优势。呼伦贝尔市精神卫生中心OPER--0.35T磁共振是一种永磁低场强mRl,运行成本低,对疾病的诊断特别是精神病患者的颅脑检查具有很大的优越性。为了提高mRl的完好率,减低故障和运行成本,延长设备使用寿命,保证医疗安全,做好日常维护保养,制定安全措施是关键。

  • 标签: OPER--0.35T磁共振 医疗安全 维护保养 安全措施
  • 简介:摘要通过对基层产科护理风险产生的原因如孕产妇、护理人员素质和技能、组织管理及医院设施、设备等多方面的因素进行分析,有针对性地制定风险管理对策,从而提高护理人员风险识别能力,指导临床规避和化解护理风险,旨在为孕产妇提供更安全、优质的护理服务,不断提高基层医院产科的护理质量。

  • 标签: 基层产科 护理风险识别 护理安全管理
  • 简介:摘要目的分析呼吸内科护理安全隐患事件发生的相关因素以及防范对策。方法将2015年1月—2016年1月我院呼吸内科收治的150例患者作为参照组,将2016年8月—2017年8月收治的150例患者作为研究组,研究组患者实施安全隐患防范,对两组患者护理质量评分、护理满意度以及护理安全隐患事件发生情况进行对比分析。结果研究组护理质量评分高于参照组(P﹤0.05),研究组患者护理满意度优于参照组(P﹤0.05),研究组护理安全隐患事件发生率小于参照组(P﹤0.05)。结论对呼吸内科护理中进行有效的安全隐患防范,临床效果显著,值得推广。

  • 标签: 呼吸内科 护理安全隐患事件 相关因素 对策
  • 简介:摘要急性心肌梗死是一种发病急、死亡率高,预后差的心血管疾病。对急性心肌梗死病人的护理是挽救病人生命,促进病人康复的关键。本文对急性心肌梗死的护理评估和急性心肌梗死的护理方法进行了总结和分析。针对53例急性心肌梗死的病人的护理和康复状况,对护理进行效果评价。结论对急性心肌梗死的病人进行有针对性的临床护理对于挽救病人生命和促进病人康复有着重要的意义。

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  • 简介:摘要规范外来器械及植入物在供应室的管理,对准入接收、清洗、消毒、包装、灭菌、发放、回收等流程进行重点管理,确保外来器械及植入物的安全供应,保证医疗质量医疗安全

  • 标签: 外来器械 植入物 供应室 管理
  • 简介:摘要内窥镜技术是近年来临床医疗中普遍运用的一项技术,随着医用内窥镜技术的飞速发展和广泛应用。在临床过程中,内窥镜的安全护理工作显得尤为重要。本文试图通过分析内窥镜安全护理过程中常见的问题并提出对策,为内窥镜在临床应用中的安全保障提供有益参考。

  • 标签: 内窥镜 安全护理 问题及对策