简介:摘要目的研究小儿营养不良的保健指导方法。方法试验对象我院近2年收治的83例小儿营养不良患儿。患儿分组方法随机数字表法。83例患儿分为组甲和组乙两个组别。组甲行常规指导;组乙行保健指导。观察指标(1)康复效果;(2)干预前和干预后患儿家长保健知识评分的差异。结果(1)组乙相比于组甲康复效果更高,X2检验统计学差异显著,P<0.05;(2)干预前两组家长保健知识评分相似,t检验统计学差异不显著,P>0.05;干预后组乙相比于组甲家长保健知识评分提高更显著,t检验统计学差异显著,P<0.05。结论小儿营养不良给予保健指导,有助于提高家长保健知识水平,促进患儿健康成长。
简介:摘要目的探讨规范用药指导应用于糖尿病治疗工作中的作用。方法将2011年8月~2013年3月间前来就诊的72例糖尿病患者依照随机分组法平均分为规范组与常规组,规范组予以规范的用药指导,常规组予以常规用药指导。结果规范组患者用药指导后及时用药34例(94.44%)、准确用药32例(88.89%),常规组指导后及时用药24例(66.67%)、准确用药22例(61.11%),规范用药指导后用药及时率及准确率均明显高于常规组(P<0.05)。规范组用药指导后空腹血糖(5.99±0.64)mmol/L、餐后2h血糖(7.86±0.43)mmol/L,常规组用药指导后空腹血糖(7.48±0.81)mmol/L、餐后2h血糖(9.48±0.72)mmol/L,规范组两项指标均明显低于对照组(P<0.05)。结论人性化的药学服务可提升糖尿病患者用药及时性与准确性、提升血糖控制水平,是规范用药指导的关键。
简介:摘要:目的:对健康指导在慢性胃炎患者护理中的应用效果进行观察。方法:本次研究选取我院2015年1月~2017年1月60例慢性胃炎患者为对象,按护理方法将其分成2组,每组30例。结果:观察组患者护理效果优于对照组,存在统计学意义P<0.05。两组治疗前临床症状的评分经对比后没有统计学的意义,P>0.05;两组治疗后临床症状的评分经对比后具有统计学的意义,P<0.05。两组患者并发症发生率比较,对照组并发症发生率16.67%,观察组并发症发生率6.67%,数据比较,存在统计学意义P<0.05。结论:在慢性胃炎患者中采取健康指导,可提高护理干预效果,提升患者生活质量。
简介:摘要目的对小儿营养不良的健康教育与保健指导进行探讨。方法择选我院2009年1月至2014年5月所收治的84例小儿营养不良患者作为实验的对象,按随机数字表法将其分成甲组与乙组,其中,对甲组予以常规药物治疗,在此基础之上,对乙组患者的家属予以健康教育与保健指导,且对2组患者的临床效果加以观察与比较。结果乙组患者痊愈率显著高于甲组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在常规药物治疗的基础之上,对小儿营养不良患者予以健康教育与保健指导,可有效提升患者的临床治疗效果,加速疾病的康复,值得大力推广。