简介:每个摄影爱好者都希望自己拍摄的照片看起来画面生动、富有空间感。能达到这目的的方法除了掌握好构图外,还有个很重要的环节,那就是对景深的控制。
简介:近年群体性事件高发,网络舆情在群体性事件中所起到的作用越来越受到社会的关注。本文对群体性事件中网络舆情的特征进行了深入的分析。提出了政府和媒体正确引导网络舆论的方法,为预防和解决群体性事件提供了
简介:汉盲翻译系统把中文信息自动翻译为盲文字符,这对盲人的教育、生活等起到非常大的帮助。盲文连写处理是汉盲翻译中重要的一个处理流程,因为盲文不同于中文的特殊性,对分词后的某些字词进行连写是必须的。本文主要研究如何借助形式化的自定义规则描述语言以及连写语料统计库,来设计一个高效,易于扩展和维护的盲文连写实现方案。
简介:如何真正地把素质教育落实到课堂教学.通过课堂教学促进学生的全面发展.通过课堂教学使学生充分认识自我,通过课堂教学促进学生主体性发展,正成为我们广大教师努力探索的问题。
简介:建构主义数学学习观,充分肯定了学生在数学教学活动中的主体地位。数学教学不再仅是一种“授予一吸收”的过程,而是在一定条件下学生作为主体主动建构的过程。笔者认为数学教师首先要从理论上承认学生是学习的真正主体,其次要落实到行动上让学生成为真正的主体,反之,教师就难以走出传统教学中的一些怪圈。
简介:工商总局、中宣部、国务院新闻办、工信部、国家卫生计生委、新闻出版广电总局、食品药品监管总局、国家中医药局近日召开电视电话会议,部署开展为期三个月的整治虚假违法医药广告专项行动。
简介:2006年12月3日上午.全国人大常委会委员长吴邦国来到香港亚洲博览馆.兴致勃勃地参观了即将开幕的“2006年世界电信展”预展。在中国电信的展台前。中国电信集团常务副总经理冷荣泉向吴邦国委员长介绍了中国电信开发的“信息田园”数字技术应用平台。这一平台可通过电话语音、手机短信和互联网数字技术.为中国的新农村建设提供综合信息服务。
简介:多媒体技术作为一种先进的教学手段走进小学数学课堂.正显示它无与伦比的优势。然而,如何运用计算机多媒体改革数学课堂教学.提高教学效率,促使学生自主学习.提高课堂教学效益,这是广大教师非常关注的一个问题。今天我就多媒体技术在小学数学教学中的应用谈一些自己的观点。
利用景深 突出主体
浅析群体性事件网络舆情的引导对策
汉盲翻译中的分词连写处理算法研究
课堂教学设计应以学生为主体
教师要从心底里让学生成为真正的主体
八部门联合整治虚假违法医药广告严惩违法主体
2006年世界电信展凸显中国主体电信运营商的重要性
尊重主体 提高效益——试谈多媒体技术在小学数学教学中的合理应用