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28 个结果
  • 简介:为了提高空天地一化信息网络的可管性和可控性,提出了基于业务感知的空天地一化信息网络流量分类技术。设计了具有业务感知功能的认知路由节点,并在基于机器学习的网络流量分类模型基础上,针对空天地一化信息网络环境中存在大量噪声和网络流量中存在过多的冗余特征属性,将具有特征有效度的模糊支持向量机(FW-FSVM)用于网络流量分类领域。实验结果表明,该技术能有效地提高网络流量分类精度且分类稳定性较高,为空天地一化信息网络建设提供可靠服务质量和安全策略保证。

  • 标签: 业务感知 空天地一体化 流量分类 QOS
  • 简介:在我国加快发展现代职业教育的良好环境和机遇面前,努力打造一支"三位一"(即"高校教师+行业工程师+职业培训师")的教学团队已迫在眉睫。文章首先分析了校企合作模式下"三位一"教学团队的建设模式;接着讨论了校企合作模式下"三位一"教学团队建设中主要存在的问题;最后提出了校企合作模式下"三位一"教学团队建设的长效机制建设。

  • 标签: 高职 三位一体 教学团队 长效机制
  • 简介:信息化时代背景下的企业在产品制造过程中,从最初的产品设计到最后产品的成型,每一个工序都会产生大量的电子文件。实现CAX电子文档一化管理,是企业存活于当代信息化市场的必要条件。本文主要分析了企业信息化背景下CAX电子文档一化管理的构建。

  • 标签: 企业信息化 CAX电子文档:一体化管理模式
  • 简介:近年来,灌南县百禄小学以连云港市教育局“建构式生态课堂”为指导,以县教育局“自学·交流·反馈”三要素为指针,结合校情,着力打造具有学校特色的“一两翼”三段式教学模式(“一两翼”即:以课内学习为主体,以课前自主学习及课后巩固反馈、辅导提升为两翼,将学生的学习活动由课堂向课前、

  • 标签: 灌南县 课堂 教学改革 小学 连接 自主学习
  • 简介:近年来,灌南县百禄小学以连云港市教育局“建构式生态课堂”为指导,以县教育局“自学·交流·反馈”三要素为指针,结合校情,着力打造具有学校特色的“一两翼”三段式教学模式(“一两翼”即:以课内学习为主体,以课前自主学习及课后巩固反馈、辅导提升为两翼,将学生的学习活动由课堂向课前、课后无限延伸,提高学习效率),体现“自主·扎实·高效”的教学特色,重点把关“课前的自学(预习导航)一课内的互学、共学(交流、质疑、探宄)一课后的辅导提升(分层辅导、分层练习)”等关键环节。

  • 标签: 灌南县 课堂 教学改革 小学 连接 自主学习
  • 简介:本文以中继卫星系统为核心,面向集成演示,通过研究中继卫星系统与理想天地一化信息网络在传输协议、运行模式、数据分发方式三个方面的差异,提出了相应的天地一化信息网络综合集成演示系统设计方案,对中继卫星系统现有的拓扑结构进行扩展,兼容各类天地一化信息网络业务,为推动空间信息网络发展提供理论和技术支撑。

  • 标签: 天地一体化信息网络 中继卫星 综合集成演示
  • 简介:尊敬的专家、学者:为构建一个开放的交流平台,汇集国内外优势力量,积极为天地一化信息网络建言献策,由中国工程院信息与电子工程学部、工业和信息化部电子科学技术委员会主办,中国电子科技集团公司电子科学研究院、清华大学承办的“天地一化信息网络”第二次高峰论坛(以下简称论坛)将于2015年9月下旬在北京召开。

  • 标签: 天地一体化 信息网络 中国电子科技集团公司 论坛会 科学技术委员会 中国工程院
  • 简介:鉴于大学生心理健康教育的重要性以及人格成长的需要,文章从"学校、家庭、社会"三位一的人才培养体系入手,针对目前大学生心理健康教育存在的若干问题进行了探讨,并针对这些问题提出了相关改进措施,为高校大学生的健康成长和顺利完成学业提供了参考依据。

  • 标签: 大学生 心理健康教育 改进措施