简介：摘要： 随着全球化的不断深入，英语在中国的教育体系中的地位日益显著。特别是对于艺术专业的学生，英语不仅是一门语言工具，更是一种国际化的视野和沟通能力。本文旨在探讨课程思政视域下大学艺术英语视听说教程的编写，以提高学生的英语应用能力、艺术素养和思政水平。

简介：摘要：随着当前教育改革的不断推进，在大学计算机应用课程的发展过程中，思想政治课教育内容的融合成为大学计算机系发展的必然。这句话分析了当前高校计算机教育基础课课程设置中存在的一些教育问题。此外，我们将与思想教育相关的内容纳入课程，并研究了有效整合两者的措施。

简介：摘要：本文旨在探讨如何运用SECI缄默知识转化模型，推动地方特色化网络营销课程的改革与创新实践，通过对当前网络营销教育现状的分析，强调了结合地域特色进行课程设计的重要性，研究过程中选取具有代表性的地方高校作为研究对象，深入分析其网络营销课程中融入地方特色资源的策略与方法，通过构建基于SECI模型的课程改革框架，促进教师团队及学生团队的知识共享与转化，实践结果表明，该模型不仅能够提升学生的网络营销技能与地域文化素养，还促进了课程内容与地方经济发展的紧密结合，为地方特色化网络营销人才的培养提供了新思路与实践路径。

简介：摘要：在职业教育中，课程建设是一项最基本的工作也是最核心的工作，课程建设的质量与精品课程的打造某种程度上决定了职业教育教学水平。积极推进课程建设，打造精品课程可极大的促进职业学校提升教学质量，扩大生源，明确发展目标，提升科研能力和学生的实操能力，有着极为重大的意义。因此，近些年来，我国不断推进人才基地的精品课程建设，提升了总体教育水平和教育质量。

简介：摘要：在电子技术课程中，实训课程设计工作是非常重要的一项内容。电子技术课程设计实训课程培养的是学生动手设计的能力，传统教学忽视了课程中的设计环节，造成了课程中焊接电路板占据大部分的课时，培养的学生缺乏设计能力。针对这些问题，文章首先分析了“电子技术”课程性质及课改优势，其次探讨了电子技术课程设计实训课程设计改革，以供参考。

简介：摘 要：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，发挥好课程的育人功能是课程思政的本质要求。课程思政评价是课程思政的重要环节，同时也是建设过程中的难点。20世纪初期以来，课程评价模式主要经历了目标模式、落差模式、外貌模式、CIPP模式和回应模式五种形式，各自特点对有效开展课程思政评价具有重要的现实意义。

简介：摘要：随着社会不断的发展，教学模式不断的创新，“课程思政”理念是高校思想政治教育工作理念的一个重大创新，“课程思政”要求将思想政治教育工作落实到每一门学科课程教学中，将思想政治教育作为一个“观念整体”付诸高职教育实践各个环节，从而实现“思政课程”与“课程思政”形成相互配合的协同育人机制。

简介：【摘要】《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，高校要统筹抓好各学科专业、各类课程的课程思政建设，切实把教育教学作为最基础、最根本的工作，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，让学生通过学习，真正做到学有所成，努力成为社会主义的建设者和接班人。基于此，高校应当在“经济学”教学中全面推进和落实课程思政建设，将学生培养成一个具有正确价值观，良好思想政治素养的高质量人才。“经济学”课程的开展，可以帮助学生掌握经济决策和资源管理等方面的知识和技能，将课程思政融入其中，有利于高校更好地培养具有经济思维和思政意识的综合性人才，为社会的经济发展提供坚实的支撑。

简介：摘要随着国家对于环境保护的日益重视，环境逐渐成为了人们关注的焦点。本文以培养具有较强创新精神、创业能力的高素质应用型、复合型高级环境工程技术人才为目标，体现“加强基础、注重复合、面向工程、突出特色”的教学思想，对本校环境工程本科专业课程体系改革和实践进行了探讨。

简介：摘要：劳动教育是中职教育中一项重要的教育内容，其目的是培养学生的实际动手能力和实践操作能力。因此中职院校在开展语文学科的教学活动时，就需要采取合适的手段将劳动教育融入中职语文课程中。本文针对劳动教育融入中职语文课程的意义以及当前劳动教育融入中职语文课程过程中存在的不足进行了分析，探究了劳动教育融入中职语文课程的实践策略。

简介：摘要学前教育专业中的乐理视唱练耳课程逐渐被人们所关注和重视，成为了学前教育专业中的一个较为重要的基础课程。从本质上来说是具有现代教育观念的幼儿教师，因此在乐理视唱练耳专业课上，他们要全面进行相关技能的提升训练，不断增强自身对于音乐的欣赏能力，激发创造力。本文分析了学前教育专业乐理与视唱练耳课程改革方法。

简介：摘要本文基于笔者的教学实践和相关资料的查阅，将STEM教学模式应用到《建筑施工技术》课程教学改革中的探索。首先对于该课程的现状和STEM教育的概念进行了阐述，然后以该课程中的“脚手架工程”的具体内容为例，从问题分析、课程准备和实施验证三个阶段出发，详细的阐述了STEM教学模式的具体应用。

简介：

简介：摘要课程是教学改革的落脚点，课程建设与教育质量提升具有密切关系。近年来我国高职院校在课程改革中取得了一些进展，但仍存在课程内容重知识介绍轻实践能力培养等现象。因此，进行以实践导向为基础的高职教育课程改革及创新迫在眉睫。实践导向下的高职教育课程改革与创新要遵循高职教育规律，系统设计课程体系，既要体现“高等性”，服务于人的可持续发展，又要突出“职业性”，培养学生职业岗位核心能力，形成体现层次特征和类型特色的高职课程新体系。

简介：摘要：随着幼儿教育事业的高速发展和幼儿教育理念的转变，人们提高了对幼儿教师教学能力与综合素质的要求。这就促使高校在继承传统幼儿教育专业教学模式优势的基础上，加大了对学生音乐鉴赏能力和演唱能力的重视度，从教学理念、教材内容和教学方法等层面来提高声乐课程教学质量，促使学生掌握更多组织创设音乐实践活动的方法与技巧，增强了幼儿教育事业发展潜力，为培养幼儿音乐兴趣与提升幼儿音乐欣赏能力等奠定了基础。

简介：【摘要】培养具有创新创业能力的网络营销人才，是一项系统、长期的工程，需要高校不断地探索和实践。本文首先对双创背景下网络营销教学现状进行了分析，其次在培养目标、教学内容、教学模式、教学方法、教师队伍、考核评价等方面进行多维度融合探讨，期望对创新创业教育与网络营销课程的融合有一定的借鉴意义。

简介：摘要：随着社会发展，人们的素质要求不断提高。现阶段，职业院校必须跟随时代变化，转变和改革优化教学模式，寻求新时代下的有效教学模式。本文首先阐述了互联网+职业教育时代背景，然后分析了互联网+职业教育时代职业会计信息化课程教学存在的问题，最后以线上线下混合教学模式为例探讨了互联网+职业教育时代职业会计信息化课程教学模式的应用。

简介：摘要：本文主要简单介绍了分析化学课程与思政教育融合的必要性，通过对现阶段分析化学课程思政教育中存在的问题进行分析，来探讨分析化学课程与思政教育融合的有效措施，以加强对分析化学课程与思政教育的研究，于分析化学课程教学中有效融入思政教育内容，满足新课程标准要求，实现素质教育目标，培养出更多高素质的优秀人才，从而提高分析化学课程教学水平，推进思政教育活动的开展。

简介：

简介：摘要：本研究旨在探讨基于数字教育平台的装备类课程智慧教学的有效性和实施策略。通过应用数字化技术和智能化工具，结合教学内容和学生需求，以提高学生学习成效和教学效率为目标，探索装备类课程智慧教学的最佳实践。研究结果表明，数字教育平台的应用可以激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的问题解决能力和实践能力。同时，本研究提出了一套实施策略，包括教师培训、课程设计和评估机制等方面，以促进装备类课程智慧教学的有效实施。