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  • 简介:摘要中国陶瓷艺术有着非常悠久的历史,中国工艺美术史很大一部分内容为陶瓷史。中国陶瓷艺术以其独特的东方魅力享誉海内外,是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。陶瓷艺术通过造型与釉色,以及各种彩绘装饰工艺的结合,其体现出来的设计美学价值。是任何其他工艺美术无法企及的。

  • 标签: 陶瓷 艺术 设计美学
  • 简介:摘要一些优秀作品之所以成功,往往与其恰到好处地运用传统图形有着密切的关系。这些作品,既能体现出现代艺术设计的观念与时尚,又能折射出各民族、各地区不同的历史文化特征和审美取向。显示了传统图形与现代艺术设计紧密结合的艺术魅力。

  • 标签: 传统图形 艺术设计
  • 简介:摘要“工欲善其事,必先利其器”,教师要想讲好课,必须讲究课堂教学的语言艺术。英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。

  • 标签: 英语 教师 评价艺术 主导地位 语言变化 自我素养
  • 简介:摘要摄影是指摄影艺术家借助光影成像技术设备,运用各种生活素材为载体,传达特定审美情感活动的一种艺术表现形态。油画艺术艺术家综合多种艺术造型因素,通过造型、设色和构图等艺术手段,在平面基础上塑造视觉形象,表达审美感受的艺术形式。

  • 标签: 摄影技术 油画创作 联系与影响?
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  • 简介:摘要课堂教学是实施素质教育的主阵地,“教”与“学”是双边活动,只有营造出良好的课堂教学状态,在课堂中充分调动学生的积极性和主动性,遵循学生的认知规律,发展身心潜能,才能收到丰硕的教学成果。良好的课堂教学状态应该是全体学生全身心地参与教学,在教学活动中不可缺少的。

  • 标签: 教学状态 培养学生 教学语言 课堂教学艺术 引导学生 双边活动 全体学生
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  • 简介:摘要课堂提问是重要的教学手段,更是精妙的教学艺术,是学习和满足一个人好奇心的首选方式。如何使语文课堂的提问更加高效、科学、合理、实用?我们在提问时要注意掌握提问的原则和提问的方法。

  • 标签: 提问 原则 方法
  • 简介:摘要有效提问是教师引导学生积极思考、培养学生认知能力、分析能力和创新能力的重要手段。教师的提问必须讲求艺术性,重视设问的策略,每一个题目都必须以落实教学目标、完成教学任务为指南。

  • 标签: 有效提问 课堂教学 艺术性 实际应用
  • 简介:杜威是美国著名的哲学家、教育学家,也是实用主义的集大成者,他的著作非常多,涉及多个领域。其中《艺术即经验》一书,是杜威从新视角对经验哲学的一个完善。本文依据杜威艺术理论的教育学价值,从儿童艺术教育的体验式、创造式、引导式三方面进行探究。

  • 标签: 杜威艺术理论 教育学 价值
  • 简介:网络技术的快速发展,使之已经全面地改造着我们的生活方式,深入渗透社会各个层面中去。在艺术创造方面,敏感的艺术家们已经开始使用这种全新的媒体来进行创作,它借助着对各门艺术元素的兼容并举,借助着数字科技的全面支持,形成了新生代的艺术风格样式。本文我们将来比较一般审美与数字媒体艺术审关之间的区别,进而从数字媒体艺术审美的角度来阐述数字媒体艺术的美学特征。

  • 标签: 网络技术 数字媒体艺术 美学特征 艺术风格 交流
  • 简介:摘要通过不同的导入艺术方式引导学生迅速进入学习状态,充分调动学生的积极性和主动性,有效地吸引学生的注意力、激发学生对新课产生浓厚的兴趣,把学生带入到新课的意境之中,从而提高英语课堂的教学的效果。

  • 标签: 导入艺术 激发学习兴趣 提高英语 教学效果
  • 简介:艺术鉴赏论以'美均'为认识论前提,以'心有所载'为核心,全面分析了艺术接受过程中创作主体、艺术作品以及接受主体之间的关系;既充分考虑到接受主体的复杂性,又坚持美的可认识性;主张'中心有主',呼吁艺术鉴赏中的真知灼见,并表达了对'世有知音者'的美好期待.

  • 标签: 《淮南子》 古代文学 艺术鉴赏 “美均” “心有所载” “世有知音者”
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