简介：摘要：阐述基于核心素养发展的初中英语阅读教学的重点。然而，思维导图是一种新型的阅读教学工具，将其引入初中英语阅读教学中，不仅能够提升学生的认知能力和思维能力，而且能增强阅读教学的直观性，降低学生对语篇内容的理解难度，使单一、陈旧的英语阅读教学模式得到革新。文章重点分析了思维导图在初中英语阅读教学中的应用价值，结合英语阅读的实际需求和学情，研究了思维导图的实践应用策略，旨在促进学生展开阅读思考和联想，以实现英语核心素养提升的目标。

简介：摘要：本研究聚焦于社区教育对老年人智能手机使用能力提升的效果，通过实证分析XX市某智慧养老社区“银龄学堂”项目，探讨社区教育在促进老年数字融入中的作用。研究发现，社区教育能够显著提升老年人智能手机基础操作及APP使用能力，丰富其社交生活，提升健康管理和生活质量。同时，研究也揭示了技术接受度差异、教育资源分配不均及持续学习动力缺失等挑战，并提出了相应对策，如成功案例分享、优化资源配置、设立学习奖励及建立互助小组等，以助力老年群体跨越数字鸿沟。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深入，幼儿教育逐渐从传统的集体授课模式向多元化、游戏化的教育模式转变。科学区活动作为幼儿教育的重要组成部分，因其灵活性和互动性，受到了广泛的关注和重视。科学区活动不仅能够促进幼儿自主思考和探索，还能培养幼儿的动手能力和创新能力，有利于幼儿全面发展。然而，科学区活动的效果很大程度上取决于活动材料的投放与使用。因此，研究幼儿园科学区生活化游戏资源的投放与使用策略，对于提高幼儿教育质量具有重要意义。本文旨在探讨幼儿园科学区生活化游戏资源投放与使用的策略，为提高幼儿园科学教育质量提供参考。

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简介：摘要：信息时代下，智能手机功能愈加多样化，从手机的使用群体来看，多为成年人，但是现阶段也向着低龄化的方向发展。文章结合现阶段智能手机对孩子的正面、负面影响，提出一些正确引导孩子使用智能手机的方法，以供参考。

简介：摘要：智能手机时代的到来，给人们的生活带来了许多便利，创造了更加丰富多彩的生活。但针对义务教育阶段的初中学生而言，学生使用智能手机有利有弊，对学生的学习、生活造成了深远的影响，学校应该发挥主导作用，形成家校合力，引导学生正确使用手机，关注学生的身心健康成长。

简介：摘要：随着科技的飞速发展，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的工具之一，也为我们的生活带来了便利。然而，在这一便利的背后，隐藏着一些潜在的危害，尤其是对初中生这一特殊群体。过度使用智能手机已经成为一个普遍现象，而其对学生的身体健康带来了严重的负面影响。基于此，本文探讨了初中生过度使用智能手机对其身体健康的影响。通过文献综述和案例分析，发现过度使用智能手机对学生的视力、睡眠、身体姿势等方面带来了负面影响。文章呼吁学生和家长注意合理控制手机使用时间，关注身体健康。

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简介：摘要：本文通过Oprobit模型对中国家庭追踪2020年调査数据实证检验互联网使用与用途对农村居民幸福感的影响。结果表明：互联网使用显著提升农村居民的幸福感，通过加入协变量和采用倾向得分匹配方法(PSM)这一结果依然稳健，但通过农民对互联网用途进一步分析，发现农民在互联网一些用途过程中出现幸福感降低的趋势。因此，提出在农民能用好、用的好互联网等方面着手等建议，增强农民群体幸福感。

简介：摘要：班级管理是学校运作的关键环节，尤其在小学阶段，这一任务显得格外重要。特别是对于小学低年级学生，有效的班级管理不仅需要教师对其职业的热爱和对学生的无私关怀，还需运用科学的方法和技巧。本文以创新小学班级管理为核心，探讨成长记录袋这一工具的应用。成长记录袋以其内容的多样性和过程化特征为基础，为小学班级管理提供了新的视角。本文通过问卷调查法考察了W小学师生及家长对成长记录袋式班级管理的认识和使用现状，分析了在具体应用过程中所遇到的困难和出现的问题，并提出了有针对性的提升建议。

简介：摘要：在幼儿园教育的新视角下，绳类材料的创意使用正逐步成为激发幼儿潜能、培养创造力的有效途径。传统上，绳子或许只是作为体育活动中简单的辅助工具，但如今，通过创意的融入，它已转变为幼儿探索世界、表达自我的多彩媒介。幼儿们不仅通过绳子构建出角色、场景和情节，还在过程中学会了团队合作与沟通。这种创新实践不仅激发了幼儿的叙事创造力，还促进了他们语言表达和逻辑思维的发展。绳类材料的创意使用，正是为幼儿们插上了想象的翅膀。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着深刻的变革，互动式白板作为一种新兴的教学工具，以其直观性、交互性和趣味性等特点，在小学数学课堂中得到了广泛应用，本文旨在探讨互动式白板在小学数学教学中的应用现状，分析其对教学效果的具体影响，并提出相应的教学策略，以期为小学数学教育提供有益的参考。

简介：摘要：研究关注中国大学生的社交媒体使用、创业动机和意向的现状，探讨它们之间的关系，并考量背景变量的影响。采用问卷调查，收集受试者信息。研究发现，性别对社交媒体使用影响较小，年级和使用时长对社交媒体行为有一定影响，社交媒体使用与创业动机和意向呈正相关。研究显示积极使用社交媒体可能助长创业意愿。这一发现为培养大学生创业意愿提供了理论支持，为制定更有效的创业教育策略提供参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨如何运用虚拟现实技术提升初中信息技术课程的教学效果。通过文献综述和实地调查，发现虚拟现实技术在增强学生参与度、提升学习动机、拓展学习资源等方面具有显著优势。研究结果表明，融合虚拟现实技术于信息技术教学中能够促进学生的学习兴趣与主动性，提高教学效果。因此，建议教育者充分利用虚拟现实技术，创新信息技术课程教学模式，以期提升学生的学习体验和成效。

简介：摘要：本文旨在研究使用虚拟现实技术提升初中信息技术课程的教学效果。通过对虚拟现实技术在教育领域的应用和初中信息技术课程的特点进行分析，探讨了虚拟现实技术在教学中的潜在优势，并通过案例研究验证了其在提升学生学习成效、培养创新思维和增强学习动机方面的有效性。本研究结果对于推广虚拟现实技术在初中信息技术教学中的应用具有一定的指导意义。

简介：摘 要：在核心素养教育的背景下，初中英语阅读教学不仅要传授语言知识，更要注重培养学生的思维品质、文化意识和学习能力。导学案作为一种教学辅助工具，在初中英语阅读教学中发挥着重要作用。本文旨在探讨导学案在核心素养背景下的初中英语阅读教学中的使用现状，分析存在的问题，并提出相应的优化策略。通过不断优化导学案的使用策略，可以更好地培养学生的核心素养，提高初中英语阅读教学的质量。

简介：摘要：家庭教育，是孩子成长的摇篮，更是塑造他们行为习惯的关键场所。在信息化社会的浪潮中，手机无既带来了便捷与乐趣，也带来了诱惑与困扰。父母作为家庭教育的核心角色，不仅要为孩子提供物质上的支持，更要为他们提供精神上的引导。面对手机，父母有责任、有义务教会孩子如何正确、健康地使用。这不仅是对孩子未来负责，更是对家庭和谐、社会进步的一种贡献。

简介：摘要：本文通过高中生使用充电宝的案例，探讨了显性校规与隐性情感教育在学生生命价值观和纪律边界意识形成中的相互作用。文章分析了社会认知理论、自我决定理论及道德发展阶段理论在实际教育场景中的应用，并提出通过教师的模范行为、目标设置、互动讨论和家校合作等多方面策略，来有效提升学生的自我约束力和道德理解。最终，强调了教师在形成学生正面行为和价值观中的关键角色。

简介：摘要：在新时代背景下，教育的目标不仅仅是传授知识与技能，更是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。中等职业教育作为连接学校与职场的桥梁，其计算机专业教学尤为关键，它不仅是技术技能的训练场，也是塑造学生价值观、提升其社会责任感的重要阵地。因此，探索在计算机教学中融入思政元素的新模式，对于提升中职学生的综合素质，确保技术进步与道德进步并行不悖，具有不可忽视的意义。