简介：摘要：随着新时代的来临，建筑行业进入了一个全新的发展时期，在社会建设和发展过程中的作用越来越凸显。但是，在社会进步的过程中，我国面临着资源紧张的困境，而传统建筑业存在着很大的资源浪费问题，加剧了资源紧缺的形势。所以，为了实现建筑业的可持续发展，必须实现人与自然和谐发展的局面，因此，绿色建筑走进了人们的视野。本文阐述了绿色建筑的优势，分析了绿色建筑设计的原则，探究了绿色建筑设计在建筑工程中的具体应用。

简介：摘要：自然材料是幼儿在生活中接触较为密切的材料类型，对幼儿而言具有熟悉性和理解性，但幼儿受年龄、认知等方面的影响，对自然的认知较浅。将自然材料运用到幼儿区域活动中，可以调动幼儿生活经验，但也需要教师带领幼儿正确、全面地认识自然材料，推动幼儿基于自身生活经验和对材料的理解深度探索，并注意材料的投放和立足点的选择。基于此，文章从准备、投放、运用三个环节探索自然材料在幼儿园区域活动中的运用策略。

简介：摘要：化归思想是小学数学教学中常见的教学方法，在日常教学环节当中所运用的频率要比其他数学思想高的多。因此化归思想在小学数学教学领域具有较高的研究价值和剖析意义。通过将某种转化过程归结为一类已经解决或者比较容易解决的问题，从而解决原问题的方法叫做化归思想。在日常教学环节当中，老师应该将这种思想融入到日常的解题环节当中，逐步培养同学们的逻辑思维能力以及数学学科的核心素养。本文将主要探讨化归思想在小学数学教学环节当中的具体应用。

简介：摘要：基于美育视角下，小学音乐教师在开展实际教学工作时，应当注重培养学生的审美情趣以及艺术素养，使其获得身心的健康发展，实现美育教育与音乐教学的有效融合。在实际教学过程中，教师应当转变传统的教学理念。采用创新形式的教学方式拓展舞蹈教学方式，带给学生良好的学习体验感。使其可以更好地掌握音乐知识以及舞蹈技能，实现自身全面发展的教学目标。

简介：摘要：在教学改革持续发展的背景下，教学手段在进行不断完善和创新，其中变式教学法这一创新的教学引导手段的提出和应用，推进了教学质量的提高。在初中教育阶段，数学作为初中课程中的理科之一，其知识点较为丰富，且同一知识点能够以不同的习题类型呈现，这为变式教学法在初中数学课堂教学中的应用进行了铺垫。在当前初中数学教学中，变式教学法的应用通常指的是习题变式，借此深化学生对数学知识的理解，让学生利用现有的数学知识储备具体反三，从而提高学生的解题能力。基于此，本文就初中数学习题变式类型及具体应用进行了探析。   

简介：摘要：儿童环境教育在人格素养教育中扮演着重要的角色，它通过塑造儿童的环境和日常经验，促进他们的人格素养发展。教师鼓励儿童参与家庭、幼儿园和社区的环境保护活动，如垃圾分类、植树造林等，让他们体验到照顾自然环境的重要性，培养他们的责任感和关爱精神。

简介：摘要：在学生学习过程中，拥有一个有效的思维方式十分重要，应注重对于逆向思维的培养，能够提高学生思维上的严谨性，基于此，本文对逆向思维在初中数学解题中的优势以及逆向思维在初中数学教学中的运用策略进行了分析。

简介：对有些小学生来说,要把习作写具体可真不是容易的事。他们对笔下的大千世界、多彩生活往往泛泛而写,蜻蜓点水,三言两语,一晃而过,造成内容简缩,言不达意,意蕴肤浅。症结所在,或是结构松散、丢三落四;或是长话短说,表达笼统;或是少了细微见著的情节;或是游离于单一的表达方法之中……如何引导孩子把习作写具体？——需要广开言路,引出＂源头活水＂来。

简介：“发作业本啦!”猪小小接过作业本一看：“啊，怎么没得‘优’？”他迫不及待地查看哪里做错了。原来有一个句子，老师既没打钩，也没打叉，却画了一个红红的“？”。于是，他仔细地检查起来：“秋天到了，大雁排着队伍向南飞去。”猪小小一边读，一边想：这个句子照实写出了我看到的大雁南飞的情景啊。

简介：习作初稿：有一位同学在《夏季里的一件趣事》中，写了和爸爸去水库钓鱼这件事，重点段是这样写的：到了水库，我们就开始钓鱼了。我总着急，一会儿就提鱼竿看看，钓不着就换个地方。我换了许多地方，可还是钓不上来鱼，只好向爸爸请教。爸爸告诉我，钓鱼要有耐心，才能有收获。我就按照他说的做了，果然钓上了许多鱼。回到家里，我吃着自己钓的鱼，可真香啊!

简介：“修辞”起源久远，伴随人类语言交际而源远流长，它使人类的交际语言魅力无限，人类交际语言，或华美而流光溢彩，或铺陈而排山倒海，或形象而生动感人，或夺饰而想象无穷，或含蓄而意味深长，林林总总的语言表达魅力，修辞功不可没．因此，古今中外修辞学家钟情于修辞，不遗余力地探究，硕果累累．本文汲取前代前辈修辞学家的成果，把握“修辞”产生发展的历史脉络，进行考证、发微、探讨、筛选，仅选取冰山一小角，对“修辞”的具体含义进行论证．论证的脉络板块为：一、中国古代“修辞”定义面面观；二、西方“修辞学”的兴起及对“修辞”的定义；三、中国近现代对“修辞”的阐释；四、识庐山真面目，全面揭示“修辞”的具体含义．把握“修辞”发展历程，由远及近认真考证研究，进行“修辞”的具体含义探微。

简介：

简介：通过多次参与具体描述法教研活动,让我重新认识到了教师与幼儿之间的关系,以前的教学方法是教师教,幼儿模仿学习。现在充分体会到教师应该是一个活动的准备者、组织者、指导者、记录者、反思者和参与者,而不在是高高在上的指挥者、操控者。具体描述法促使我在教学观念上发生了深刻的改变。让我感触最深的就是在幼儿绘画.在以前的绘画活动中,教师一直在评价,可是在使用具体描述法进行分享交流后,

简介：写作文时，有的同不诉就是写不够老师要求的字数，翻看老师批改的作文时，最苦恼的就是“还要写具体”的评语。是吗？下面，老师就教大家怎样把作文写具体。

简介：初学作文的同学总是发愁作文写不具体，明明有了好的内容，可由于只会粗线条地描写，导致作文成绩不高。下面介绍几种把作文写具体的方法，希望对大家有用。

简介：题目：以“尝试”为话题，选择一件自己亲身体验的事情写下来。要求：以讲述故事为主，内容要具体，感受要真实。题目自拟，不少于450字。

简介：作文一定要写具体，做到“言之有物”，不能空空一片，这样的作文，才能在读者眼前再次展现出你所写的人，你所叙的事，你所描绘的景，才能给读者以身临其境的感受。如何把作文写具体呢？同学们要在作文中注意以下几点：

简介：记得刚参加工作时．曾不知深浅地拿一篇毛稿给一位前辈评点，前辈笑容可掬，边打手势边说：“什么事都是一样，一具体就生动了!新闻要写得具体点，自然就生动。”当时初出茅庐，理解甚浅。随着新闻采编工作实践的不断积累，越来越发现这句话的不同寻常，看似浅显的道理，却蕴含着精深，蕴含着做好新闻的秘诀。十多年来，看过新闻界同行的有关佳片力作．同时做为一名电视台人也频频尝试了各类新闻因具体而生动的收获．由衷地为“新闻因具体而生动”这句话所折服。

简介：【题目】如下图所示，三角形ABD比三角形AOD的面积大6平方厘米，求阴影部分的面积。（单位：厘米）

简介：摘要：本文从普通高中物理教学现状出发，根据学生和学科的特点，结合新课程理念，对普通高中物理教学创新能力的培养进行了探讨。