简介:摘要小朋学习很吃力,加上同学们的讥笑,时间长了,学习劲头不足,性格孤僻,从而产生了自卑心理,我分析具体情况后,真诚地与他交朋友,彼此建立信任,同时帮助他辅导功课,建立一对一的互助小组,经常与家长沟通,得到家长的配合,从此,小朋的学习成绩逐步有了提高,渐渐地他的自卑心理消除了,自强自立,每天充满了欢声笑语。
简介:摘要随着社会的发展和新课改的进行,我国的教育模式发生了翻天覆地的变化。初中作为小学和高中之间的学习时段,它起到了承上启下的作用,既可以使小学的知识得到质的扩展,又可以为高中知识的学习打下坚实的基础,为此,初中阶段的学习至关重要。在初三阶段的数学复习课中,传统的教学措施已经无法满足中考和学生的实际需要,所以必须对初三数学复习教学策略进行创新,这样才能提高学生的学习兴趣,加强数学知识的理解掌握程度,进而提高数学复习教学的效率。基于此,本文将对初中数学复习课高效教学的研究进行详细的分析和探究,并提出良好的复习教学策略,希望可以为教师提高学生复习效率提供一定的帮助。
简介:摘要物理学是以实验为基础的自然科学,实验在物理教学中起着非常重要的作用。学生通过实验能建立基本的物理概念和理论,能培养操作技术、操作技能,树立正确的科学态度。在初中物理教学中要组织好物理实验,以实验为基础,重视手与脑的结合,培养学生创新能力,获取实验教学的最佳效果,才能真正提高学生的素质,培养学生的创新思维能力。
简介:〔摘要〕新课标推出后课程改革势在必行。以学生发展为核心目标,以科学探究为突破,新课程的实施需要新的课堂教学策略。反思自己的教学,有得有失。最优化的课堂教学策略应以学生发展为中心,创设快乐课堂;以科学探究为方式,双向多边交流与合作;贴近生活,联系发展,注重过程的多样式教学。