简介：在小学数学教学中如何实施素质教育,是当前课堂教学改革的焦点。培养全面发展的人才,迎接社会的挑战,对人的心理素质的要求越来越高。良好的心理素质,能激发学生主动追求成功的热情。由于教育中存在各种＂盲点＂,学生的心理素质存在许多亟待矫治的缺陷。培养学生健康的心理,关键要在教学过程中,排除学生的学习心理障碍。一、培养学生的自信心,提高学生的心理素质苏霍姆林斯基告诫教师：＂让孩子们感受到劳动的欢乐和学习成功的欢乐吧,

简介：都是“可乐”惹的祸午饭后，老妈上街去买菜，我和好友思宇在家门口玩捉迷藏。忽然，我感觉口渴，便回家找喝的。

简介：

简介：常识心理学是指常人对心理行为的性质、构成、功能和根源的归类、假定、猜想、解释和干预.可以按照两个不同的尺度,把常识形态的心理学划分为四个不同的类别.一个尺度是按照常识心理学的拥有者的分类标准,可以把常识形态的心理学划分为个体的常识心理学与社会的常识心理学.一个尺度是按照常识心理学的存在性的分类标准,把常识形态的心理学划分为生活的常识心理学与科学的常识心理学.这些不同种类的常识形态的心理学都具有特定的性质、特定的内涵和特定的功能.

简介：摘要针对中职生心理特点，要以赏识教育理论为依据，从自信心、责任心、进取心、意志力等方面入手，教育中职生形成健康的人生观、价值观。

简介：摘要班级管理是班集体的重要组成部分，抓好班级管理是教师工作中的重中之重，而班级管理的好坏取决于学生的心理素质。特殊孩子不健全的心理影响着班级的稳定发展，所以，教师要通过各种途径对特殊学生进行教育，培养其良好的心理素质。良好的心理素质教育是班级管理最有效的策略。

简介：童童是我接待过的一名学播音主持的艺考女孩，她的经历对艺考生来说多少有些参考价值。经童童同意，现隐去其个人资料，分享出来，供更多的学生朋友借鉴。

简介：摘要大学生挫折心理形成的客观因素包括家庭教育方式、经济条件、择业就业、情感问题等，主观因素包括人生信念、环境适应能力、人际交往技巧和身体疾病、生理缺陷等。可以通过树立正确的挫折观、培养坚强的意志品质和高校家庭对挫折心理的教育，提高大学生的挫折承受力。

简介：职校语文课堂教师“一言堂”的现象比较普遍,根本原因是学生自主学习意识不强、自主学习能力不足.因此,教师应立足文本,根据学情,从创设情境、提出和筛选核心问题、师生、生生之间对话与互动等设计教学方案环节入手,破译促进自生自主的心理与技能密码,才能促进学生有效地进行自主学习.

简介：摘要高校心理健康教育工作是我国高等教育的重要组成部分，近些年来越来越受到重视。但目前高校心理健康教育模式同发达国家相比仍存在一些问题，本文通过对比我国同发达国家的各种心理健康教育模式，以找到不足，使我国高校心理健康教育能够健康发展。

简介：本文对431名大学生用症状自评量表（SCL一90）进行了测试,测试结果显示：大学生各因子分除强迫症状、焦虑和偏执三个因子外,其余七个因子均显著高于常模,不同性别只在恐怖因子存在显著性差异,431人中存在中度心理问题的学生93人,检出率为21.58%.由此可见,大学生心理问题发生率较高,有必要进行心理干预,以有效预防心理疾病和心理危机事件的发生,促进大学生心理健康发展.

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简介：对自己不过分苛求人应该有自己的抱负，但有些人的抱负不切实际，根本非能力所及，欲求不得，便会认为自己倒运而终日忧郁；有些人做事，要求十全十美，对自己的要求过于苛刻，结果受害者还是自己。为了消除挫折感，我们应该把目标定在自己能力范围之内．稍有提前量，不努力达不到，尽心尽力能够超越。努力完成目标后，心情自然就会舒畅。

简介：女性农民工是社会中的弱势群体,她们的生存和发展正面临着严峻的挑战,她们的心理状况更值得关注.本文从心理学的角度出发,结合相关文献,探讨了女性农民工在身份认同、主观幸福感以及心理健康等三方面的特点和研究现状,并指出深层次、多角度、纵向研究等是未来女性农民工心理研究的发展方向.

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简介：摘要教师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化知识、促进整个人类生存延续方面始终起着十分重要的作用。中国古代曾将“天、地、君、亲、师”供奉一堂，使为师成为“无所不知”的人之楷模，备受尊崇，很少有人怀疑教师有人格及心理适应问题。但据调查，近些年，教师的心理健康问题日益突出。那么，为什么教师会出现这么多的心理问题呢？本篇就其中的原因和对策提出了自己的一点看法，请同行赐教。

简介：摘要中职生是特殊的学生群体。中职生不良心理的成因是多方面的，应从创设环境、营造气氛、激发热情、爱心教育等方面进行心理健康教育，培养社会需要的新型复合型人才。

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简介：高职聋生在就业过程中常会出现种种心理问题，如自卑、心理依赖等。高职院校可针对聋生的心理特点，在整个教育教学过程中渗透有针对性的就业指导，如编制校本教材、执行心理导师制度、开展社会性活动、转变就业指导理念等，以培养高职聋生健康的就业心理．促使其安心就业、顺利发展。