简介:日本汉文小说是指从日本奈良时期一直到江户明治时期,日本本土文人用汉语创作的文言文小说。以《日本汉文小说丛刊》收录的88部小说为研究对象,发现日本汉文小说体现出了虚与实、尚奇的小说观,具有补察史缺、惩恶扬善、游戏笔端自娱自乐以及提倡汉文和抒发愤懑之气的创作动机。江户时代及其后日本庶民文学的发达、汉学者儒者的身份以及汉文学的传统,在一定程度上抑制了日本汉文小说的发展。
简介:据日本《文部时报》载文介绍,日本内阁文部省大臣官房调查统计课最近进行了一次“全国学校基本调查”。日本高等教育目前(1988年3月)的实况是:全国现有普通高等院校1097所(其中本科大学474所,短期大学561所,高等专科学校62所),成人高等院校3152所,职业高等院校3918所。
简介:<正>二战期间,日本违反国际条约秘密制造用于作战的毒气,并将大量装有毒气的炮弹运进中国,残害中国人民。半个多世纪后,侵华日军遗弃的化学武器仍然威胁着中国民众的安全。为揭开这段尘封的往事,《人民日报》记者专程前往战前日本的毒气制造基地——大久野岛。乘新干线西行入广岛县界,再从三原转乘去忠海港的列车,下车后便能看到濑户内海。站在港口向远处观望,海中有个独立的、为绿树所掩盖的小岛,周围景色极美,很难让人相信这里曾经就是臭名昭著的“毒气岛”。
简介:日本文部科学省为了实现科学技术立国的目标,从2002年开始实施综合推进科学技术和理科教育的“爱科技爱理科计划”,作为这项计划的一项重要措施,在全国设立“特殊科研试点高中”。
简介:古今中外,普天下父母没有不望子成龙的。氐本父母教子成龙的秘诀是什么呢?据日本《时似周刊报道,日本父母教养孩子的秘诀就是:共同体验。他们并不一味强求或训斥孩子,而是耐心地培养孩子的学习兴趣。和他们一起玩耍高桥博史是位兽医,有两个儿子。一天傍晚,高桥夫妇在家中将洗涤剂和水按一定比例混合后,倒在大澡盆里,然后让两个儿子站到澡盆中间,再用纱布将呼啦圈缠起来套住孩子。就在夫妻俩一起慢慢抬起呼啦圈的一瞬间,夕阳下出现了一个犹如彩虹般绚烂的大泡泡,将孩子整个围在了里面!
简介:第一,除了小孩上下学时间,车上一般都有空座。第二,下车才投币。第三.根据路途远近,按照电子显示屏的标价交费。例如:你从1号站上车,抽1号卡持于手中:我从5号站上车,抽5号卡持于手中。
简介:自由研究,就是自由地研究自己感兴趣的事情。在日本,这项广为认可的假期作业传统已经有40多年的历史。研究课题涵盖科学实验、艺术和手工创作、动植物观察、社会调查等。通常来说,无论最终形式是一件手织的毛衣,还是一份关于对昆虫栖息习惯的考察报告,为了不至于让自己“丢脸”,学生们至少要努力1个月。
简介:
简介:扔掉一只袜子和扔掉两只有什么不同吗?扔掉一个铁壶之前为什么要先用尺量一量?日本的垃圾分类究竟细到什幺程度,让我们到日本去体验一下吧!
简介:最终确定在键盘上敲下这个题目的时候,心里还是有一阵恐慌,因为这个一直占据初中地理教材重要地位的国家,曾让我在课堂上手足无措。之所以出现在中国的地理教科书上,肯定有它的学习意义。但自从钓鱼岛事件升温以来,大部分的学生一看到"日本"两字就感觉要"爆炸",憎恨的情绪让你在教室里感觉如同站在硝烟弥漫的战场。作为教师,该怎样引领孩子们学习"日本”,一直是我思考的问题。
简介:使麻生在日本国民中很受欢迎,把自民党的没落和日本经济长期无法复苏的责任都推到他身上显然也不公平,把自民党的没落和日本经济长期无法复苏的责任
简介:【素材解读】中国有句老话:'生恩不如养恩。'对一个生命来说,带他来到这个世界的生身父母固然重要,但是养父母的养育之恩却更应该铭记。战争带来更多的是伤痛与衰败,前事不忘后事之师,让我们铭记历史,珍爱来之不易的和平。【适用文题】战争与和平/感恩/铭记历史
简介:在国要以其服从家长之心来服从国君,主君也以一个信条统一、团结臣民,在家要服从家长
简介:摘要在日本,如今正悄然兴起一股男性积极参与产后育儿工作的风潮,他们被冠上“育儿爸爸”的称号。“育儿爸爸”的诞生,与妇女社会价值观的改变,双职工家庭的增加,政府制定法律为男性顺利休假保驾护航及男性就业意识等众多因素密切相关。
简介: 摘要:所谓“間”意识,是指在语言、行为方式中日本人对“間”这一概念所表现出的独特的理解和把握。日本人有“和”的精神,而“和”则是以“間”为基础的,可以说日本文化是“间”的文化,本文从“空间”“时间”“人际关系”三个方面对日本的“間”文化进行分析探究。
简介:摘要:本文旨在对日本文化体验馆进行研究分析,探究其在传播和推广日本文化方面的作用和意义。本文首先介绍了日本文化体验馆的定义和发展历程,然后分析了其在文化传播和旅游推广方面的作用和影响,包括对文化认同的促进、对旅游业的推动和对经济发展的贡献等。接着,本文对日本文化体验馆的特点和发展趋势进行了探讨,包括文化融合、数字化转型、可持续发展等方面。最后,本文对日本文化体验馆未来的发展前景和挑战进行了展望,并提出了相应的建议。
简介:村冈典嗣是近代日本思想史学科的开创者和重要先驱。伴随着近年来“村冈文书”的整理公开,沉寂半世纪的村冈研究开始在日本学界兴起。其在战时的学说是研究中不可回避的问题。村冈战时提出的日本精神论与新生的日本思想史学科的发展思路息息相关,典型地显示出其作为史学家和学科开创者的特色。该论说体现了国际视野与民族主义的碰撞,以及西方史学理论同日本历史的结合,在具有时代局限性的同时又富有前瞻性,是解明村冈思想的一个关键,对今日史学研究也不乏启示意义。
简介:进入高等教育大众化阶段后,大学充分发挥自身优势、寻求特色发展已成为其在高等教育市场中生存和胜出的基本策略,而政府相关教育政策的制定也影响着大学特色的形成。2003年,为促进高等教育改革,日本文部科学省推出了"特色大学教育支援项目",旨在通过特色项目为大学提供资助,使高等教育充满活力,并对其他大学具有可参考的价值。日本在大学特色发展方面所作出的政策努力,对于我国制定大学特色发展政策具有一定的参考价值。
简介:摘要:我国自改革开放以来,与世界之间的联系越来越紧密,其中语言与文化是加强各国联系的桥梁。若想掌握一门语言,就首先要了解这个国家的文化,理解文化内容,才能够更加方便语言的学习,尤其是在日语学习中,日本的语言中处处透漏着日本的文化,要想真正掌握日语,就需要先了解日本的文化。从我国目前的教育情况来看,在教学中,大部分教师通常情况下还是以课本内容为教学课程的中心,重视语言的听写和翻译能力,却忽视了日本文化的教学。
日本汉文小说研究述略
日本高等教育现状
踏访日本“毒气岛”
日本教育改革要点
日本父母怎样教育孩子
日本的公交车
日本孩子流行“自由研究”
日本游泳实力浅析(一)
日本的垃圾分类(上)
今天,我们怎样学习“日本”
[天下]日本如何“改朝换代”
日本遗孤:何有此生
日本历史的信仰逻辑
试析日本“育儿爸爸”现象
浅析日本的“間”文化
日本文化体验馆
村冈典嗣的“日本精神”论与近代日本思想史学
日本“特色大学教育支援项目”评析——兼论日本大学特色发展政策
日语和日本文化——浅谈日语教学中日本文化之导入
我在日本参加插秧──日本中小学活动课掠影