简介:摘要:在以往传统的测绘中极易受到自然环境因素的影响,且大多由人工来进行作业、工作量大且难度系数较高,在实际测绘过程中需要耗费大量的人力和时间,且测绘结果的准确性也不高。随着现代科技的不断发展与创新,GPS技术在多个领域取得了良好的应用效果,使工程测绘精度得到有效提升,进一步推动了工程建设质量水平的提高。此外,利用GPS测绘技术可以实时获取定位,具有操作简单、全天候工作、获取的信息数据更为准确、全面等特征。将该项技术应用于现代工程测绘中,可以提高工程测绘的准确性和可靠性,降低工作量。文章主要分析了GPS测绘技术的优势,对其在工程测绘中应用进行了探究,以期为相关人员提供参考。
简介:摘要:学前教育是整个教育体系的基础,办好学前教育是让每个孩子享受公平而有质量教育的内在要求,建立有效的学前教育质量监控体系是提高学前教育服务水平的必要途径,且公立幼儿园需要发挥质量监控的标准制定和辐射引领作用。本文首先学前教育质量监控体系的目标之一学生核心素养进行了解析,在从空间和时间两个维度分析基础上,又以古代蒙学教育为例从主体、客体和映射维度对幼儿核心素养进行了再认识,通过信息支撑体系、用户画像数据生成以及纵向传导系统,构建起具有前瞻性的学前教育质量监控体系,最后提出通过发挥教育主体能动性和持续改进运行机制推进质量监控体系建设。
简介:摘要:本文主要采取文献综述法,通过对近十年大、中小学体育课堂教学质量文献资料的对比分析,利用体育课堂进行观察记录并对体育教研员和体育教师进行访谈,旨在构建我国大、中小学体育课堂教学质量评价指标体系。综述表明:我国大、中小学体育课堂教学质量评价的指标体系主要包括学生行为、教师行为和课堂环境三大维度,每个维度下又包含若干子维度,结合新时代学校体育评价体系迈向学会勤练常赛,使之相互融合,更好的评价体育教学质量。
简介:摘 要:本文结合高校工程教育的背景,分析当前交通工程专业实践教学质量评价中的现状问题,将OBE教学理念引入到构建以“实验、实习、综合设计、社会实践、创新设计”为核心的实践教学体系评价架构中。通过转变传统的教学质量评价思维,创新评价主体及评价内容,建立多维度、多角度的交通工程专业实践教学质量评价体系,并加以应用,实现了以评价促进实践教学改革的目的,对于专业毕业要求的达成以及人才培养目标的实现具有现实意义。
简介:摘要:以江苏如皋中等专业学院机电技术应用学科建设性培养方案和课程标准为基础,密切根据学院的培养目标、企业职务岗位工作需要,建立机电学科的人才培养质量评价指标体系
简介:摘要:在我国高等院校发展规模快速壮大的背景下,我们必须意识到各高校连续扩招的积极作用,我们也要通过保证高等教育教学质量的前提下,结合目前高等学校教学质量的相关政策,从而加强高等教育教学质量意识,提高高等教育教学效率。本文主要以高等教育教学质量管理体系的构建的相关理念作为基本的切入点,从而通过详细的探讨高等教育教学质量管理体系,推动高校人才培养工作的开展。